Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 2. 1) определить перемещение сечения В в направлении, перпендикулярном к оси стержня ( ), и угол поворота узла С ( ) плоской рамы (рис





Требуется:

1) определить перемещение сечения В в направлении, перпендикулярном к оси стержня (), и угол поворота узла С () плоской рамы (рис. 6.3 и 6.4) от действия заданной нагрузки;

2) найти силу X, приложенную в т. В перпендикулярно к оси стержня, при которой перемещение т. В в прежнем направлении станет равным .

Принять: = const; ; ; .

 

 

Рисунок 6.3 – Расчетные схемы к задачам № 2 и 3

Рисунок 6.4 – Схемы нагрузок к задачам № 2 и 3

 

Задачу решить в общем виде (в буквенном выражении величин).

Данные взять из таблицы 6.2.

 

Таблица 6.2 – Данные к задаче № 2

    № строки I II III   [
№ схемы по рис. 6.3 № схемы нагрузки по рис. 6.4           a / ;   b / ;
      0,1       0,5 0,5
      0,2       0,4  
      0,0       0,5 0,5
      0,4       0,6  
      0,0       0,4 0,5
      0,5       0,6  
      0,3       0,4 0,5
      0,0       0,5  
      0,6       0,6 0,5

Задача № 3

Требуется:

1) определить перемещение т. К в направлении, перпендикулярном к оси стержня, и угол поворота узла С плоской рамы (см. рис. 6.3 и 6.4) при наличии дополнительной опоры в т. В;

2) найти величину и направление момента m, который следует приложить в сечении В с тем, чтобы реакция опоры В стала равной нулю.

Принять: = const; ; ; .

Задачу решить в общем виде (в буквенном выражении величин).

Данные взять из таблицы 6.3.

 

Таблица 6.3 – Данные к задаче № 3

№ строки I II III
№ схемы по рис. 6.3 № схемы нагрузки по рис. 6.4   a / ;       Опора в т. В   b / ;
      0,4        
      0,5       0,5
      0,4        
      0,5       0,5
      0,6        
      0,4       0,5
      0,6        
      0,4       0,5
      0,5        
      0,6       0,5

Примечание: если согласно заданному варианту задания некоторые значения (i = 1, 2, 3), указанные в таблицах 6.2 и 6.3, равны нулю, то соответствующую нагрузку на расчетной схеме не показывать.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 801. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия