Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа № 3





Тема: Машины для нарезки и протирание овощей

Актуализируются в работе ПК и ОК:

ПК. 3.3. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Цель: научиться правильно, эксплуатировать машины для протирания овощей с учётом установленных требований, выбирая типовые методы безопасной работы.

Информационное обеспечение:

- Кащенко В.Ф. «Оборудование предприятий общественного питания» учебное пособие / В.Ф Кащенко, Р.В. Кащенко. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2013. – 416 с.;

- Колупаева Т.Л. «Оборудование предприятий общественного питания. Торговое оборудование»: учебное пособие / под общ. ред. Т.Л. Колупаевой. – М. ФОРУМ, 2015. – 272;

-конспект по дисциплине;

-материалы визуального сопровождения занятия.

- инструкции по технике безопасности;

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося:

- Рабочая тетрадь по выполнению практических работ;

- Натуральные образцы: МС4-7-8-20, ПУ-0,6, П II -1.

Оценка за практическое занятие ______________________________________

Подпись преподавателя______________________________________________

Порядок оценивания учебной деятельности:

100-90 баллов- «5»

89-74 баллов- «4»

73-60 баллов –«3»

 

Задание №1. Изучите протирочную машину МП-800 (40 баллов).

Алгоритм выполнения

1.1. Заполните таблицы изучив схемы машины МП-800

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

1.2. Составьте+ алгоритм по подготовке и эксплуатации машины:

I. Перед началом работы:

1. Техническое состояние

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.Санитарное состояние

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.Сборка

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Проверка на холостом ходу _________________________________________

II. Во время работы:

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. После окончания работы:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3. Укажите с помощью каких приспособлений обеспечивается безопасная работа на МП-800

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Изучите многоцелевого механизма МС 4-7-8-20 для протирания (40 баллов). Алгоритм выполнения


2.2. Составьте алгоритм по подготовке и эксплуатации машины:

I. Перед началом работы

1. Техническое состояние _____________________________________________

______________________________________________________________________

2. Санитарное состояние _____________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Сборка________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Проверка на холостом ходу _________________________________________

II. Во время работы: __________________________________________________

______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. После окончания работы:___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.Укажите опасные зоны и узлы ______________________________________

1.4. Укажите и обоснуйте, какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при работе с МП-800 и МС 4-7-8-20

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3 Ответьте на контрольные вопросы (20 баллов)

1. Для чего рабочий орган картофелеочистительной машины МОК имеет волнистую поверхность?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Почему загрузка и выгрузка картофеля из машины МОК должна производиться во время работы машины? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. От чего зависит качество и форма нарезки овощей?.____________________________________________________________

4. Какие машины из 2-ой и 3-ей практической работы имеют блокировочные устройства, и какова их роль?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Почему рабочий инструмент машины МП-800 для протирания косточковых плодов состоит из двух частей?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2186. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия