Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Додаток Е. Анкета з вивчення соціальної структури трудового колективу





Анкета з вивчення соціальної структури трудового колективу

Шановний студенте!

Просимо Вас відповісти на декілька запитань з метою вивчення соціальної структури академічної групи, де Ви навчаєтесь.

 

1. Як Ви можете охарактеризувати мікроклімат у Вашій групі?

а) дуже позитивно, допомагає продуктивно вчитися

б) не погано, мене цілком все влаштовує

в) дуже несприятливий, заважає навчанню

г) не спілкуюся з колективом, для мене це не важливо

 

2. Хто, на Вашу думку, найактивніше приймає участь у вирішенні колективних навчальних питань у Вашій групі?

а) Такої людини не має, усі питання вирішують викладачі

б) Усі студенти задіяні у рівних долях, неможливо виділити найактивнішого

в) Староста, як керівник групи, призначений університетом

г) ______________________________________________

д ) Кілька найактивніших студентів (укажіть): ____________________________________________________________________________________________________________________________________,

3. Чи спілкуєтеся Ви з одногрупниками поза межами університету у неформальній обстановці?

а) Так, регулярно

б) Зрідка, кілька разів за процес навчання

в) Ні, ніколи

г) Не приймаю участі у подібних заходах

 

4. Хто, якправило, організовує культурно-розважальні та суспільні заходи у Вашій групі? (Відповідь на це питання передбачає варіанти відповідей а) або б) на питання № 3)

а) Куратор академічної групи

б) Староста, як керівник групи, призначений університетом

в) Студент___________________________________ (прізвище, ім`я студента)

г)Кілька найактивніших студентів: __________________________________________________________________________________________________________________________ (прізвища, ім`я)

д) Усі студенти, неможливо виділити найактивнішого

 

5. Чи помічали Ви поділ на групи по інтересам у Вашому колективі?

а) так, у нас існують 2-3 великих групи

б) наш колектив дуже роздрібнений

г) ні, у нашому колективі всі більш-менш близько спілкуються один з одним

д ) існує одна група, до якої усі „тягнуться”

 

6. Чи діють такі групи досить окремо від колективу? (Відповідь на це питання передбачає варіанти відповідей а) або б) на питання №5)

а) так, ці групи можна назвати закритими для стороннього входження

б)ні, просто члени цих груп спілкуються з іншими трохи менше

 

7. Чи широко розповсюджені дружні стосунки у Вашій групі?

а) так, переважна більшість

б ) ні, майже зовсім немає

 

8) Чи є, на Вашу думку, в даній студентський групі особа з ярко вираженими якостями лідера?

а) є, і я до неї прислухаюся

б) є декілька осіб з однаковим авторитетом у групі

в) є групі немає чітко вираженого лідера

 

9) Чи можете Ви, у разі необхідності, взяти на себе лідерські функції?

а) певен що можу, і це буде почесна відповідальність

б) не впевнений що зможу, але буду намагатися

в) мені це не цікаво, не стану лідером за будь-яких причин

 

 

10) Назвіть будь ласка 3 епітета, якими ви можете охарактеризувати більшість своїх колег по студентській групі

 

 

 

 

ДЯКУЄМО ЗА ВАШУ УЧАСТЬ!

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1061. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия