Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы на базе детского сада





1. Обследовать уровень сформи­рованное разных сторон речи у одного-двух детей и дать психолого-педагогические рекомендации.

2. Записать результаты диагностики. Обмен кон­спектами, разработанных студентами по отдельным темам курса. Взаимопомощь.

3. Рефлексия по занятиям в целом, его оценка на листочках.

Рекомендуемая литература

Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пос. для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 2000.

Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и ср. уч. зав. – М.: Академия, 1999.

Бородич A.M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

Журнал «Дошкольное воспитание».

Литература

Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. Уч. пос. М., 2000.

Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. Уч. Пос. М., 1999.

Аксарина Н.М. Важнейшие факторы развития речи детей раннего возраста в книге: Вопросы педагогики раннего детства / Под ред. Н.М. Аксариной и Е.И. Радиной. -М., 1964.

Бородич A.M. Методика развития речи детей. - М., Просвещение, 1974.

Виноградова Н.Ф., Ушакова О.С. Рассказывание по картине. В кн.: Разви­тие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина, - М., 1979.

Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. - М., 1972.

Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. Гл. XII. Наблюдения над общим характером усвоения грамматического строя. - М., 1961.

Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. В кн.: Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.

Гербова В.В. Работа с сюжетными картинками/Дошкольное воспитание-1979-№1.

Запорожец А.В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения. Избранные труды, т. 1, стр. 68 или в кн.: Труды Всесоюзной научной конференции по дошкольному воспитанию. - М., 1949.

Климова Р. Обогащение представлений детей на прогулке / Дошкольное воспитание. - 1981. - № 3.

Короткова Э.П. Беседа в детском саду. - М, 1979.

Котова И.О. О некоторых особенностях восприятия иллюстрации млад­шими дошкольниками / Дошкольное воспитание. - 1973. - №2.

Крылова Н.М. Влияние беседы на умственное и речевое развитие детей / Дошкольное воспитание. - 1973. - №4.

Леушина A.M. Значение пересказа в развитии связной речи дошкольни­ков. В кн.: Труды Всероссийской научной конференции по дошкольному воспитанию. - М., 1949.

Леушина A.M. К вопросу о культуре логической мысли дошкольника / Учен. зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена, т. 56, 1947.

Лисина М.И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.

Логинова В.И. К.Д. Ушинский как основоположник методики развития речи / Дошкольное воспитание. - 1979. - № 1.

Логинова В.И. Умственное воспитание детей на занятиях по формирова­нию речи / Дошкольное образование. - 1973. - № 4.

Логинова В.И. Формирование словаря. В кн.: Развитие речи детей до­школьного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. - М., 1979.

Логинова В.Р., Орлянская И.А. Формирование видовых обобщений у де­тей старшего дошкольного возраста. Умственное воспитание детей в детском саду: Сб. науч. трудов. - Л., 1981.

Максаков А.И. Говори правильно. - М, 1988.

Методика М. Монтессори. -М., 1995.

Павлова Л.Н. Знакомим малыша с окружающим миром. -М., 1987.

Петрова В.А. Занятия по развитию речи с детьми до трех лет. - М., 1970.

Попова М.И. Особенности речевого общения и речевого развития детей раннего возраста в дошкольных учреждениях. В кн.: Вопросы педагогики раннего детства / Под ред. И.М. Аксариной и Е.И. Радиной. - М., 1964.

Попова М.И. Речь детей раннего возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. - М., 1976.

Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. - М., 1976.

Репина Т.А. Роль иллюстрации в понимании художественного текста детьми дошкольного возраста / Вопросы психологии. - 1959. - № 1.

Рождественская В.Н., Радина В.И. Воспитание правильной речи. – М., 1968.

Рубинштейн С.Л. К вопросу о стадиях наблюдения - там же.

Рубинштейн С.Л. К психологии речи // Проблемы общей психоло­гии.-М., 1976.

Тихеева Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста.- М., 1972.

Ушинский К.Д. Родное слово. Собр. соч. в 11-ти томах. -М.-Л., 1948, т. 2.

 


 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия