Студопедия — Завдання 1. Ділова гра «Формування цілей та функцій системи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання 1. Ділова гра «Формування цілей та функцій системи






управління персоналом організації»
Опис ділової гри

Учасники ділової гри самостійно вибирають організацію, орієнтуючись на базу проходження практики, місце роботи або моделюючи умовну органі-зацію.

Визначають сферу її діяльності (галузеву приналежність), організаційну

структуру управління, а також проводять опис цієї організа-ції за такими характеристиками:

§ форма власності;
§ найменування продукції або послуг;
§ рівень складності продукції, що випускається, або послуг;
§рівень технічної оснащеності виробництва і управління;

§ стадія розвитку організації (діюча або новостворювана);
§ наявність філій;
§ фінансовий стан;
§ розмір організації за чисельністю персоналу;
§ наявність різних категорій персоналу;
§ професійно-кваліфікаційний рівень персоналу та ін.
Формулюється місія (основна мета) організації.

Постановка завдання. На підставі місії (цілі) з урахуванням характеристик організації формуються цілі по управлінню персоналом шляхом побудо видерева цілей за понятій-ною (аспектною) або факторною ознакою декомпозиції. На базі ретельно складеного багаторівневого дерева цілей визначити функції по управ-

лінню персоналом, виділивши серед них як вже виконувані, так і нові, пов'язані з розвитком організації і її персоналу, створенням філій, а також

нових областей діяльності. Виявлені функції по управлінню персоналом закріпити за підрозділами, що вже входять у систему управління персона-лом організації, або запропонуйте створити нові підрозділи.

Методичні вказівки. Формування цілей, функцій і структури – найважли-віші завдання побудови системи управління персоналом організації. Допомогу в проведенні ділової гри можуть надати матеріали підручника " Управління персоналом організації".

Учасники повинні визначити, чи є вибрана ними організація діючою або

новоствореною. Від цього залежатиме характер закріплення функцій по управлінню персоналом за існуючими ланками оргструктури, створення нових ланок або залучення додаткових фахівців з управління персоналом для виконання нових функцій. Формування або реорганізація організаційної структури системи управління персоналом повинні здійснюватися відпо-відно

 

до принципів, правил, норм створення підрозділів апарату управ-ління з урахуванням їх чисельності, норм керованості та ін.

Опис ходу ділової гри.
1. Ділова гра розрахована на 4 год аудиторних занять і 2 год позаауди-торної самостійної підготовки.
2. За тиждень до аудиторного заняття викладач розбиває групу на під-групи.

Одна з підгруп у кількості 2-3 осіб виступатиме експертною. Підгрупи по 3-4 особи формуються довільно за бажанням учасників. Викладач інфор-мує про цілі гри і дає завдання по самостійному вибору кожною підгрупою організації, для якої необхідно визначити цілі, функції і сформувати орг-структуру по управлінню персоналом. Учасники гри заздалегідь зби-рають інформацію (чи їїмоделюють) про вибрану організацію відпо-відно до пунктів, викладених у розділі " Опис ділової гри".
3. Під час аудиторного заняття кожна підгрупа оголошує про вибрану нею організацію, щоб виключити дублювання. Учасники кожної підгрупи

розподіляють між собою ролі: керівника організації (директора, президента і тому подібне), його заступника по управлінню персоналом, начальника служби управління персоналом та ін.

Експертна група повинна володіти знанням методичних основ формуван-ня цілей, функцій і оргструктур і з цієї точки зору оцінювати правильність і раціональність результатів роботи кожної підгрупи.
4. Усі ігрові групи виконують однотипні завдання, але працюють відосо-блено. У разі потреби члени експертної групи консультують учасників гри за правилами побудови дерева цілей, по використанню нормативних матеріалів про формування оргструктур управління, здійснюють контроль за до-триманням встановленого режиму часу, дають комплексну оцінку роботи кожної ігрової групи.

5.Результатом гри в основний час (40-45 хв) повинні стати: детальний письмовий опис усіх етапів роботи кожної підгрупи, повна характеристика

організації та її діяльності; місія (основна мета); схема дерева цілей по управ-лінню персоналом; схема оргструктури управління організацією або під-системи управління персоналом, а також мають бути дані пропозиції щодо закріплення функцій за ланками або виконавцями цієї підсистеми.

6. Після завершення основного часу представник кожної підгрупи докла-дає про результати виконаної роботи, інший учасник відповідної під-групи відтворюєна дошці необхідні схеми, рисунки і тому подібне. Кожна граюча група, а також експертна група разом з викладачем ставлять питання, дають критичну оцінку промовцям, аналізують неточності, що мають місце.

7. Викладач підводить підсумки ділової гри, відмічає як кращі, так і

менш кращі варіанти, вказує на основні недоліки.
8. Учасники ділової гри здають письмові звіти, у яких викладають роз-роблені ними цілі, функції й оргструктуру управління персоналом для конкретної організації.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 947. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия