Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наука і не наука. Проблеми демаркації знання.





В філософії науки проблема розмежування науки і не-науки називається проблемою демаркації (від англ. Demarcation - розмежування) і є однією з центральних. Першим критерієм, за якимможнасудити про осмисленості того чиіншогопоняттяабосудження, є відомеще Юму і Канту вимогаспіввідношенняцьогопоняття з досвідом.. В XX столітті у позитивістівВіденськогогурткабув принципверіфіцируємості: поняттячисудженнямаєзначеннятількитоді, коли воноемпіричноперевіряється. У сучаснійлітературі з філософії науки можназустрітитвердження, щокритерійверіфіцируємостігрубийтанеточний, щовінзанадтозвужує сферу науки. Цевірно, але з тимзастереженням, що в дужебагатьохситуаціяхданийкритерійдозволяє впершомунаближеннівідокремитинауковісудженнявідспекулятивнихконструкцій, псевдонауковихнавчань і шарлатанськихапеляцій до таємничих сил природи. Критерійверифікаціїпочинаєдаватизбої в більштонкихвипадках. Візьмемо, наприклад, таківпливовівчення, як марксизм і психоаналіз. І Маркс, і Фрейд вважалисвоїтеоріїнауковими, такими їхвважали і їхнічисленніпослідовники. Не можназаперечувати і того, щобагатовисновківцихнавчаньпідтверджувалися - верифікувати - емпіричнимифактами: реально при спостереженні за ходом соціально-економічнихпроцесівв одному випадку, клінічної практикою - в іншому. Але все ж знайшлосячималовчених і філософів, якіінтуїтивновідчували, щоцітеорії не можна без застереженьзараховувати в розряднаукових. Найбільшпослідовноспробувавце довести К. Поппер. Критеріємдемаркації науки і не-науки є фальсифицируємість – принципового спростування будь-якоготвердження, відносно до науки. Якщотеоріяпобудована так, щоїїнеможливоспростувати, то вона стоїть поза наукою. Саменеспростування марксизму, психоаналізу, астрології, пов'язана з розпливчастістюїх понять і вміннямїхприхильниківвитлумачувати будь-якіфакти якіпідтверджуютьїх погляди, робитьцінавчанняненауковими. Справжня ж наука не повинна боятисяспростувань: раціональна критика і постійнакорекція фактами є суттюнауковогопізнання. Спираючись на ціідеї, Поппер запропонувавдужединамічнуконцепціюнауковогознання як безперервного потоку припущень (гіпотез) та їхспростувань. Розвиток науки вінприрівняв до дарвінівської схемою біологічноїеволюції. Постійновисунутіновігіпотези та теоріїповинніпроходитисуворуселекцію в процесіраціональної критики і спробспростування, щовідповідаємеханізму природного відбору в біологічномусвіті. Виживатиповиннітільки "найсильнішітеорії", але і вони не можутьрозглядатися як абсолютніістини.

 

3. Філософія науки розширює предмет свого наукового пошуку, слідуючи за появою нових наукових проблем, дисциплін і розгортанням интегративных тенденцій у науці. Якщо казати про природознавстві, то першій половині XX в. філософи переважно акцентували свою увагу традиційних галузях знання природі, як-от фізика, хімія, біологія тощо. п. У другій половині цього століття центр уваги філософії природознавства почало переміщуватися убік 'синтетичного' природознавства, до таких напрямам досліджень, як кібернетика, інформатика, космонавтика тощо. п., у яких переважали методи 'точних' наук. На останні десятиліття з'явилися комплексні галузі досліджень - соціальна екологія, соціальна інформатика, глобалістика, ноосферология та інших., у яких социально-гуманитарная і філософська складові є органічною частиною цих напрямів наукового пошуку. Розвиток названих напрямів призвело до відкриттю нових, социоестественных, законів (і навіть интегративно-общенаучных), що відбивають стійкі тенденції соразвития системи суспільство - Природа і перспективи гармонізації взаємодії її компонентів. Философско-методологическая і світоглядна складова концепції КР грає найбільш істотну роль у науковому обгрунтуванні цієї нової типу подальшого поступального руху, але й в практичної реалізації обговорюваних ідей. Йдеться прийнятті низки концептуальних документів державного значення - 'Концепція переходу РФ до стійкого розвитку', 'Державна стратегія сталого розвитку РФ', Програма розвитку РФ на десятиліття', про виданні багатотомної серії під грифом Ради безпеки РФ 'Безпека Росії'), і навіть про організацію та зовнішньоекономічної діяльності Наукового ради РАН по екології та надзвичайних ситуацій, відповідних структур (рад) Федеральному Собрании РФ, Раді безпеки РФ, формування Ради з стійкого розвитку за Президента РФ, порад із стійкого розвитку Московського регіону, низки суб'єктів РФ тощо. буд.). Ідеї КР починають проникати у сферу наукового пошуку академічних структур (поки переважно через природні і технічні науки) і розвиваються завдяки діяльності, яку вів академік В.А. Коптюг, в Сибірському відділенні РАН та інших наукових підрозділах [4].







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 242. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия