Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача К-4






Тема этой задачи – “Сложное движение точки. По последней цифре шифра следует выбрать номер рисунка, а по предпоследней – номер строки в Таблице К-4.

Прямоугольная пластина (рис. К4.0 – К4.5) или круглая пластина радиусом R = 60 см (рис. К4.6 – К4.9) вращается вокруг неподвижной оси с постоянной угловой скоростью ω, заданной в табл. К-4 (при знаке минус направление ω противоположно показанному на рисунке). Ось вращения на рис. К4.0 – К4.3, К4.8 и К4.9 перпендикулярна плоскости пластины и проходит через точку О (пластина вращается в своей плоскости); на рис. К4.4 – К4.7 ось вращения лежит в плоскости пластины (пластина вращается в пространстве). По пластине вдоль прямой BD (рис. К4.0 – К4.5) или по окружности радиуса R, т.е. по ободу пластины (рис. К4.6 – К4.9), движется точка М. Закон ее относительного движения, выражаемый уравнением s = АМ = (s - в сантиметрах, t - в секундах), задан в табл. К-4, при этом на последних рисунках криволинейная координата отсчитывается по дуге окружности; на рисунках показаны размеры b и l. На всех рисунках точка М находится в положении, при котором s = AM >0 (при s < 0 точка М находится по другую сторону от точки А).

Определить абсолютную скорость и абсолютное ускорение точки М в момент времени t 1=1 c.

Таблица К-4

№ строки   1/с Рис. К4.0 – К4.5 Рис. К4.6 – К4.9
, см , см l , см
  -2   R
      R
      R
  -4  
  -3   R
      R
     
  -5   R
      R
  -5  

 

Указания к выполнению контрольной задачи К-4

Задача К-4 - на определение абсолютной скорости и абсолютного ускорения точки, совершающей сложное движение.

Задачу рекомендуется решать в следующей последовательности:

1) рассмотреть движение точки как сложное, разложив его на пере­носное и относительное движения;

2) выбрать подвижную и неподвижную системы координат;

3) определить угловую скорость и угловое ускорение переносного движения подвижной системы координат;

4) мысленно остановив движение точки М в ее относительном дви­жении в заданный момент времени, определить точку т подвижной системы координат, где окажется остановленная точка;

5) определить переносные скорость и ускорение , вычислив скорость и ускорение точки т подвижной системы координат относительно неподвижной системы координат;

6) мысленно остановив переносное движение подвижной системы координат, определить относительные скорость и ускорение , точки в заданный момент времени;

7) определить Кориолисово ускорение точки в заданный момент времени;

8) по теореме сложения скоростей определить абсолютную скорость точки;

9) по теореме сложения ускорений методом проекций определить абсолютное ускорение точки.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия