Студопедия — Н. С. Жеребова - лідерство як соціально-психологічне явище
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Н. С. Жеребова - лідерство як соціально-психологічне явище






Н. З. Жеребова, аналізуючи західні теорії походження лідерства, пише, що жодна з них повністю не відображає самого явища, не пояснює його, а визначає лише яку-небудь з його сторін. Вона відзначає, що лідером стає той, хто ясно розуміє задачі, що стоять перед групою, і бачить шляхи їх рішення, чия ціннісна орієнтація і норми співпадають з груповими. Визначальне значення при висуненні лідера і виникненні лідерства має ситуація (вся сукупність умов), в якій опиняється мала група.

Даний автор вважає, що лідерство - «це один з процесів організації і управління малою соціальною групою, задовольняючий потребою» групової діяльності, який сприяє досягненню групової мети $ оптимальні терміни і з оптимальним ефектом».

Лідер - це такий член групи, який висувається в результаті взаємодії її членів або організовує їх навкруги себе при відповідності його норм і ціннісних орієнтації груповим і сприяє організації і управ-1ению цією групою досягши групової мети. Лідер веде групу, стимулює досягнення групою її мети, організовує, планує і управляє діяльністю групи, проявляючи при цьому більш високий, ніж вся решта членів групи, рівня участі і впливів, тобто рівень активності.

Під соціально-психологічною природою лідерства Н. С. Жеребова розуміє як його єство, так і походження, оскільки вони нерозривний зв'язані. Визначення єства і походження лідерства включає ряд моментів:

1. Визначення психофізіологічної детерміації лідерства.

2. Визначення соціальної детерміації лідерства.

3. Визначення специфіки лідерства як соціально-психологічного явища. Соціально-психологічна природа лідерства, пояснює автор, відображає

Складний процес виникнення і розвитку групової психології. Зовнішні дії або причини, заломлюючись через внутрішні умови, через психічні особливості особи, сприяють формуванню лідера і тим самим визначають його поведінку у виникаючих ситуаціях. Процес формування лідера пов'язаний зі всіма аспектами формування особи. Таким чином, в особі лідера, що формується через домінанти, психічні стани і процеси, сукупність внутрішніх умов завжди зв'язана і багато в чому залежна від дії зовнішнього середовища, формування лідера пов'язано з його соціальним життям.

Соціальна детерміація лідерства виявляється, перш за все, у виробленні у лідерів готовності діяти відповідним чином в ситуації, яка вимагає лідера.

Соціально-психологічний настрій, тобто готовність лідера до дії, володіє відносно стійким характером і є певною спрямованістю як відчуттів і переживань, так і більш менш ясно виражених думок, ідей, переконань.

Специфіка лідерства як соціально-психологічного явища визначається також і його історичним єством, бо воно пов'язано з першими організаціями людей в період антропосоциогенеза.

Таким чином, на думку Н. З. Жеребової, лідерство є реально існуючим соціально-психологічним явищем, яке можна розглядати з декількох точок зору:

1)как процес організації групи для діяльності;

2) як механізм задоволення соціальної потреби до організації;

3) як результат і стимул спілкування;

4) як механізм, сприяючий розвитку різних способів взаємовпливу і взаємодії членів малої групи.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия