Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Первое из слагаемых равно нулю (под знаком интеграла нечетная функция; пределы интегрирования симметричны относительно начала координат). Второе из слагаемых





равно а ^интеграл Пуассона ^ e_2'/2dz = V

Итак, М (X) = а, т. е. математическое ожидание нор­мального распределения равно параметру а.

б) По определению дисперсии непрерывной случайной величины, учитывая, что М (X) = а, имеем

D(X) = -4= f (*—a)*e-<*-aW2°'dx.

о y 2я J

•*> QD

Введем новую переменную z = ( х а)/а. Отсюда х—a = az, dx = adz. Приняв во внимание, что новые пределы инте­грирования равны старым, получим

D(x) = yw

Интегрируя по частям, положив и — z, dv = ze~*,/2 dz, найдем

D (X) = а*.

Следовательно,

о (X) = УЩХ) = ]/о» = о.

Итак, среднее квадратическое отклонение нормального распределения равно параметру о.

Замечание 1. Общим называют нормальное распределение с произвольными параметрами а и а (о > 0).

Нормированным называют нормальное распределение с парамет­рами а — О и а=1. Например, если X — нормальная величина с пара­метрами а и о, то U=(X — а)/о — нормированная нормальная вели­чина, причем M(U)=0, о(1/) = 1.

Эта функция табулирована (см. приложение 1).

Замечание 2. Функция F (ж) общего нормального распреде* леиия (см. гл. XI, § 3)

X

F(x)=—±— Г dz,

а У 2я J

/2я _

А функция нормированного распределения

F°(K)~ys I

Функция F0 (х) табулирована. Легко проверить, что

F (х) = F0 ((х—а)/а).

Замечание 3. Вероятность попадания нормированной нор­мальной величины X в интервал (0, х) можно найти, пользуясь

X

функцией Лапласа Ф (х) <== \ е/2 dz. Действительно (см.

Уйп J

гл. XI, § 2),

X X

Р (0 < X < х) = С q> (х) dx — * - Г е* dz = Ф J У 2л J

Ои

Замечание 4. Учитывая, что q> (х) dx — 1 (см. гл. XI, § 4,

СО

свойство 2), и, следовательно, в силу симметрии <р (х) относительно нуля

о

J <р (х) dx = 0,5, а значит, и Р {—оо <Х< 0)=0,5,







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия