Студопедия — Точность оценки, доверительная вероятность (надежность). Доверительный интервал
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Точность оценки, доверительная вероятность (надежность). Доверительный интервал






Точечной называют оценку, которая определяется одним числом. Все оценки, рассмотренные выше,— точечные. При выборке малого объема точечная оценка может значительно отличаться от оцениваемого параметра, т. е. приводить к грубым ошибкам. По этой причине при небольшом объеме выборки следует пользоваться интер­вальными оценками.

Интервальной называют оценку, которая определяется двумя числами — концами интервала. Интервальные оценки позволяют установить точность и надежность оценок (смысл этих понятий выясняется ниже).

Пусть найденная по данным выборки статистическая характеристика 0* служит оценкой неизвестного пара­метра 0. Будем считать 0 постоянным числом (0 может быть и случайной величиной). Ясно, что 0* тем точнее определяет параметр 0, чем меньше абсолютная величина разности |0—0* |. Другими словами, если б>0 и [0 — 0*| < б, то чем меньше б, тем оценка точнее. Таким образом, положительное число б характеризует точность оценки.

Однако статистические методы не позволяют катего­рически утверждать, что оценка 0* удовлетворяет нера­венству J0—0* | < б; можно лишь говорить о вероят­ности у, с которой это неравенство осуществляется.

Надежностью (доверительной вероятностью) оценки 0 по 0* называют вероятность у, с которой осуществ­ляется неравенство |0 — 0* | < б. Обычно надежность оценки задается наперед, причем в качестве у берут число, близкое к единице. Наиболее часто задают надеж­ность, равную 0,95; 0,99 и 0,999.

Пусть вероятность того, что |0—0*|<6, равна yi

Р[|0—0*| < б] = у

Заменив неравенство | 0—0* | < б равносильным ему двой­ным неравенством — 6<0—0*<б, или 0* — б < 0 < <0* + б, имеем

Р [0* — б < 0 < 0* + б] = у.

Это соотношение следует понимать так: вероятность того, что интервал (0* — б, 0* + б) заключает в себе (покры­вает) неизвестный параметр 0, равна у.

Доверительным называют интервал (0* — б, @* + 6), который покрывает неизвестный параметр с заданной надежностью у.

Замечание. Интервал (0* — б, 0*-|-б) имеет случайные концы (их называют доверительными границами). Действительно, в разных выборках получаются различные значения в*. Следова­тельно, от выборки к выборке будут изменяться и концы довери­тельного интервала, т. е. доверительные границы сами являются случайными величинами—функциями от хх, х2 хп.

Так как случайной величиной является ие оцениваемый пара­метр 0, а доверительный интервал, то более правильно говорить не о вероятности попадания 0 в доверительный интервал, а о вероят­ности того, что доверительный интервал покроет 0.

Метод доверительных интервалов разработал амери­канский статистик Ю. Нейман, исходя из идей англий­ского статистика Р. Фишера.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 2719. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия