Сравнение более двух зависимых выборок
Пример. В ходе тренинга коммуникативных навыков для подростков замерял и как один из показателей эффективности реализованной программы – показатель эмпатии. Замеры проводились трижды: на первом занятии, в конце занятий и по истечении 2 месяцев после занятий. Оцените эффективность тренинга.
| №
| 1 замер
| 2 замер
| 3 замер
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
|
|
| χ2 Фридмана,
где с – количество условий, n – количество испытуемых, Тj – суммы рангов по каждому из условий
Н0:
Н1:
| 1 замер
| ранг
| 2 замер
| ранг
| 3 замер
| ранг
| |
|
|
|
|
|
| |
| 1,5
|
| 1,5
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| 1,5
|
| 1,5
|
|
| |
|
|
| 2,5
|
| 2,5
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 21,5
|
| 30,5
|
 (12,489)
L-критерий тенденций Пейджа
 где Тj – сумма рангов по данному условию, j – порядковый номер, приписанный данному условию в упорядоченной последовательности условий
χ     2э 0,05 0,01 0,001
4,905 5,992 9,211 13,817
3.10. Измеряли показатель самочувствия детей в течение недели, замеры проводили в конце учебного дня.
| №
| понедельник
| вторник
| среда
| четверг
| пятница
| -
|
| 6,1
| 5,6
| 3,2
| 4,1
| -
| 5,3
| 5,4
| 4,8
| 4,3
| 4,9
| -
| 4,8
| 4,3
| 3,7
| 3,2
| 3,9
| -
| 4,6
| 5,6
| 4,6
| 3,2
| 4,2
| -
| 6,8
| 6,8
| 5,6
| 3,2
| 4,8
| -
| 6,6
| 6,5
| 6,2
| 4,5
| 5,3
| -
| 3,8
| 4,1
| 2,1
| 2,5
| 3,9
| -
|
|
| 5,8
| 5,4
| 4,8
| -
| 6,5
| 5,6
| 6,1
| 3,7
| 5,1
| -
| 6,5
| 5,6
| 5,4
| 4,5
| 6,2
| -
| 6,3
| 6,8
| 5,8
| 4,5
| 5,5
| 1. В какой день недели самочувствие детей лучше, в какой хуже?
2. Отличаются ли показатели самочувствия детей в зависимости от дня недели?
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
