Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА № 5





Даны координаты вершин треугольника ABC: A(x1; y1), B(x2; y2), C(x3; y3).

Требуется: 1) в декартовой прямоугольной системе координат построить треугольник ABC; 2) написать каноническое и общее уравнения прямой AB, найти её угловой коэффициент; 3) написать каноническое и общее уравнения прямой , найти её угловой коэффициент; 4) найти внутренний угол A в градусах (двумя способами); 5) написать общее уравнение высоты CD (двумя способами) и найти её длину, не используя координаты точки D; 6) написать общее уравнение медианы CE; 7) найти координаты точки пересечения высот треугольника ABC. На чертеже построить высоту CD, медиану CE и указать точку пересечения высот треугольника.

 

Вариант
  (7; 4) (1; 1) (4; 5)
  (–5; 4) (1; 1) (–2; 5)
Вариант
  (–5; –2) (1; 1) (–2; –3)
  (7; –2) (1; 1) (4; –3)
  (5; 4) (–1; 1) (2; 5)
  (–7; 4) (–1; 1) (–4; 5)
  (–7; –2) (–1; 1) (–4; –3)
  (5; –2) (–1; 1) (2; –3)
  (7; 2) (1; –1) (4; 3)
  (–5; 2) (1; –1) (–2; 3)
  (–5; –4) (1; –1) (–2; –5)
  (7; –4) (1; –1) (4; –5)
  (5; 2) (–1; –1) (2; 3)
  (–7; 2) (–1; –1) (–4; 3)
  (–7; –4) (–1; –1) (–4; –5)
  (5; –4) (–1; –1) (2; –5)
  (8; 5) (2; 2) (5; 6)
  (–4; 5) (2; 2) (–1; 6)
  (–4; –1) (2; 2) (–1; –2)
  (8; –1) (2; 2) (5; –2)
  (4; 5) (–2; 2) (1; 6)
  (–8; 5) (–2; 2) (–5; 6)
  (–8; –1) (–2; 2) (–5; –2)
  (4; –1) (–2; 2) (1; –2)
  (8; 1) (2; –2) (5; 2)
  (–4; 1) (2; –2) (–1; 2)
  (–4; –5) (2; –2) (–1; –6)
  (8; –5) (2; –2) (5; –6)
  (4; 1) (–2; –2) (1; 2)
  (–8; 1) (–2; –2) (–5; 2)

ЗАДАЧА № 6

Даны координаты точек: A1(x1 ; y1 ; z1), A2(x2 ; y2 ; z2), A3(x3 ; y3 ; z3), A4(x4 ; y4 ; z4).

Требуется: 1) написать канонические уравнения прямых A1A2 и A1A4 и найти угол между ними; 2) написать общее уравнение плоскости A1A2A3; 3) найти угол между прямой A1A4 и плоскостью A1A2A3; 4) написать канонические уравнения высоты, опущенной из вершины A4 на грань A1A2A3; 5) найти координаты проекции точки A4 на грань A1A2A3.

 

Вариант
  (2; 3; 2) (10; 7; 3) (6; 6; 3) (8; 9; 5)
  (3; 5; 2) (1; 7; 5) (5; 6; 8) (1; 6; 4)
  (6; 1; 4) (3;-3; 8) (5;-5; 8) (8; 3; 3)
  (2; 5; 4) (5; 3; 6) (8; 3; 5) (8; 2; 10)
  (3; 4; 3) (7;-4; 4) (6; 0; 4) (9; 10; 6)
  (1; 2; 3) (3; 4; 6) (-3; 1; 6) (3; 3; 5)
  (3; 5; 1) (0; 1; 5) (1; 0; 5) (7; 9;-1)
  (5;-2; 4) (7; 1; 6) (7; 4; 5) (8; 4; 10)
  (1; 2; 1) (9;-2; 2) (-3; 5; 0) (7; 8;-2)
  (4; 1; 3) (2; 3; 6) (5;-3; 6) (3; 3; 5)
  (3;-1; 2) (7; 2; 6) (9; 0; 6) (5; 1; 3)
  (3; 5; 4) (1; 8; 6) (-1; 2; 6) (9;-1; 1)
  (1; 1; 2) (-3; 9; 3) (-2; 5; 3) (7; 7;-1)
  (1; 4; 3) (-1; 6; 6) (6;-4; 0) (2; 2; 1)
  (2; 4; 1) (6; 7; 5) (7; 6; 5) (6; 8; 3)
  (1; 2; 2) (3; 5; 4) (5;-1; 4) (7; 8; 5)
  (2;-2; 1) (10; 2; 2) (6; 1; 2) (8; 4; 4)
  (3; 4;-1) (1; 6; 2) (5; 5; 5) (1; 5; 1)
  (2; 5; 3) (-1; 1; 7) (1;-1; 7) (4; 7; 2)
  (1; 4; 2) (4; 2; 4) (7; 2; 3) (7; 1; 8)
  (3; 1; 4) (7;-7; 5) (6;-3; 5) (9; 7; 7)
  (2; 4; 3) (4; 6; 6) (-2; 3; 6) (4; 5; 5)
  (5;-2;-1) (2;-6; 3) (3;-7; 3) (9; 2;-3)
  (5; 2; 1) (7; 5; 3) (7; 8; 2) (8; 8; 7)
  (2;-1; 7) (10;-5; 8) (-2; 2; 6) (8; 5; 4)
  (4; 7; 8) (2; 9; 11) (5; 3; 11) (3; 9; 10)
  (2; 1; 3) (6; 4; 7) (8; 2; 7) (4; 3; 4)
  (1; 5; 2) (-1; 8; 4) (-3; 2; 4) (7;-1;-1)
  (6; 1; 4) (2; 9; 5) (3; 5; 5) (12; 7; 1)
  (6; 5; 1) (4; 7; 4) (11;-3;-2) (7; 3;-1)

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия