Караються штрафом до сімдесяти неоподат­ковуваних мінімумів доходів громадян або арештом на строк до шести місяців, або обмеженням волі на строк до трьох років.

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 627

1. Каждая ОК оценивается по трем деятельностным индикаторам.

2. Каждый деятельностный индикатор оценивается по 5- бальной системе.

3. Максимальный балл по каждой ОК будет составлять 15 баллов.

Критерии оценки сформированности каждого ОК по сумме баллов трех индикаторов:

- при наличии 12 баллов и выше – ОК сформировано.

-10-11 баллов – ОК на стадии формирования.

- 9 баллов и ниже – ОК не сформировано.

М.П. ЛПУ

Подпись общего руководителя_____________________________

Подпись непосредственного руководителя___________________

Примечание: характеристика хранится в личном деле студента, копия в портфолио

И дополненное

ВЛАДИКАВКАЗ 2006

УДК 620

У-18

Уваров В. Ф., Краснюк Л. В.

У-18Технологическое проектирование процессов земля­ных работ. Курсовое проектирование: Учебное пособие для вузов - Изд. 2-е, доп. - Владикавказ: Терек, 2006 - 256 с. Ил.

Изложена методика технологического проектирования процессов земляных работ и приведены рекомендации по выполнению курсовых проектов в форме технологической карты. Освещены вопросы организации поточного производства земляных работ при вертикальной планировке строительной площадки. Приведены примеры технологического проектирования комплексных процессов вертикальной планировки и разработки котлована, выполнения технологических расчетов простых процессов без применения ЭВМ, а также приведены компьютерные программы, инструкции и примеры проектирования комплексных и простых процессов на ЭВМ класса IBM.

Учебное пособие предназначено для студентов строительных вузов, а также для инженерно-технических работников проектных и строительных организаций.

38.623.273

ISBN 5-7766-0542-3 © Издательство «Терек», СКГМИ, 2006

Предисловие

Содержанием дисциплин технологии строительного производства предусматривается изучение методов и технических средств, применяемых при выполнении трудовых операций, трудовых простых и сложных (комплексных) строительных процессов земляных работ.

При проектировании производства отдельного вида работ необходимо учитывать технологические и организационные связи этой работы с другими совмещенными и сопутствующими работами. Так, например, при проектировании вертикальной планировки строительной площадки взаимоувязываются в пространстве и во времени процессы срезки растительного слоя, рыхления, разработки, уплотнения грунта и окончательной планировки строительной площадки.

Основными нормативными документами, используемыми при курсовом проектировании, являются "Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы" (ЕНиР), изданные для каждого вида работ отдельными сборниками.

Курсовой проект, разрабатываемый студентом на определенные виды строительных работ, имеет свои особенности, обусловленные содержанием учебной программы. В этой связи объем и содержание курсового проекта не согласуются в полной мере с требованиями и рекомендациями по разработке технологических карт.

В отличие от методических указаний в настоящем учебном пособии подробно излагается методика технологического проектирования комплексно-механизированных процессов, приводятся примеры технологических расчетов простых и комплексных строительных процессов, а также содержатся компьютерные программы и примеры проектирования простых и комплексных процессов на ЭВМ класса IBM. При этом компьютерная программа технологического расчета простых процессов земляных работ может применяться при проектировании других наименований общестроительных и специальных работ.

Строительная отрасль непрерывно развивается, поэтому технология, организация строительных процессов и экономические показатели, приведенные в настоящем пособии, со временем несколько устаревают. Однако это не исключает предлагаемой методики выполнения технологического проектирования строительных процессов.

Авторы выражают благодарность рецензенту кафедры «Организация строительства» Московского Государственного строительного университета докт. техн. наук, проф. Цай Т. Н. и ректору ВФ Современной гуманитарной академии Республики Северная Осетия-Алания проф. Томаеву Б.М. за полезные советы, данные при рецензировании рукописи учебного пособия.

Авторы

Цель и задачи курсового проектирования

Цель выполнения курсового проекта заключается в овладении студентом методикой и навыками технологического проектирования процессов земляных работ.

Технологическим проектированием строительных процессов пре­дусматривается разработка оптимальных технологических и организационных условий для выполнения строительных процессов, обеспечивающих выпуск строительной продукции в намеченные сроки при минимальном использовании всех производительных ресурсов.

Технологическое проектирование процессов земляных работ выполняется в следующей последовательности:

1. Разработка технологических вариантов комплексно-механизи­рованного процесса переработки грунта и выбор наиболее эффективного варианта по технико-экономическим показателям.

2. Проектирование развития строительных процессов в прост­ранстве и во времени.

3. Документирование строительных процессов, включающее раз­работку в соответствии с заданием на курсовой проект технологической карты на вертикальную планировку и разработку траншеи или технологической карты на разработку котлована и траншеи.

В процессе работы над курсовым проектом студент последовательно решает следующие задачи:

- определяет объемы земляных работ;

- выбирает комплект машин для переработки грунта;

- выполняет технологические расчеты совмещенных механизированных и ручных процессов;

- определяет технико-экономические показатели.

2. Содержание курсового проекта

Выполненный и подготовленный к защите курсовой проект должен состоять из расчетно-пояснительной записки и графической части проекта. В пояснительной записке подробно описывают выполнение разделов технологического проектирования комплексных процессов, технологических расчетов простых процессов, приводят указания по организации производства работ и технико-экономические показатели. Титульный лист записки оформляют по форме 3 (см. приложение). Задание на курсовой проект располагают за титульным листом.

Содержание и форма курсового проекта должны соответствовать требованиям, предъявляемым к типовым технологическим картам [13]. В этой связи в пояснительной записке необходимо выделить следующие разделы технологической карты: