Тема 4. Постановка звуков речиУ детей с дислалией (4 часа) Задачи занятия: научить анализировать приемы постановки звуков речи у детей, обучать приемам постановки различных звуков речи, развивать умение проведения групповых занятий по развитию фонематического слуха. Подготовка к занятию: • Подобрать упражнения дляразвития артикуляционной моторики. • Подготовить конспект фрагмента занятия по развитию фонематического слуха. План проведения занятия: • Наблюдение и анализ занятий по подготовке артикуляционного аппарата и постановке различных звуков. • Обучение приемам постановки звуков у детей с дислалией (по подражанию, механический способ постановки, смешанный способ постановки звуков, использование тактильного ощущения, определение трудностей при постановке звуков). • Проведение с подгруппой детей фрагмента занятия на развитие слухового внимания и фонематического слуха на материале свистящих звуков. • Анализ самостоятельно проведенного фрагмента занятия. Обсуждение положительных и отрицательных его сторон. • Выводы по занятию (достижение цели и решение задач занятия, эффективность используемых приемов, адекватность используемых приемов постановки звуков). Литература: 20, 30, 53, 70. Тема 5. Система логопедического воздействия
|
