Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типичные ошибки





Никто не застрахован от ошибок, но если беатотерапевт, который должен стать словом позитивного потенциала чело­века, не способен сам эффективно организовать свою жизнь и свою работу, то его профессиональная деятельность превра­щается в шарж. Усилия беатотерапевта должны быть посто­янно направлены на самонаблюдение его собственной про­фессиональной деятельности. Следует внимательно отнестись к негативным установкам и ошибкам в своей работе, он дол­жен быть крайне критичен к самому себе и к самым первым признакам понижения эффективности.

[с. 58] На протяжении всей своей практики беатотерапевтам не­обходимо регулярно перепроверять аутентичность собствен­ного душевного состояния и эффективность собственных про­фессиональных установок, что и составляет предмет и содер­жание беатотерапевтической супервизии.

Первым признаком неэффективности беатотерапевта яв­ляется снижение числа клиентов, что отличается от сопротив­ления клиентов, при котором клиенты выражают протест или недовольство, но продолжают терапию.

Вторым признаком является отсутствие изменений в кли­ентах. Клиенты могут получать удовольствие от общения с беатотерапевтом, но если в их жизни не происходит реальных позитивных изменений, либо перемены краткосрочны и неус­тойчивы, то беатотерапевт не может считать свою работу эф­фективной.

Третьим признаком утраты или понижения эффективно­сти является отсутствие новизны в жизни беатотерапевта. Если он не будет созидать новизну во всех аспектах своей собственной жизни, если в его собственной жизни все будет идти по заранее предписанному, уже известному, стереотип­ному кругу, то неизбежно происходит потеря того, что назы­вается харизмой.

Перечислим ошибочные негативные установки в профес­сиональной позиции беатотерапевта. Они состоят в стремле­нии решать проблемы за клиентов, воздействовать на клиен­тов, оценивать их и помогать им. Как показывает многолет­ний беатотерапевтический опыт, эти тенденции неэффективны, поскольку они не создают условий для беато­терапевтической корментации — процесса созидания внутрен­них перемен, открытия внутренних ресурсов как клиента, так и беатотерапевта.

Беатотерапевту следует быть осторожным в определении своей работы как психологической помощи. Когда психолог думает или говорит, что он оказывает психологическую по­мощь конкретному человеку, то, осознает он это или нет, кли­енту передается негативное послание. Содержание этого по­слания [с. 59] в том, что якобы клиент, с чем бы он ни обратился, — слабый и убогий, а психотерапевт — сильный. Что клиент — глупый, а психотерапевт — умный; что клиент — не компе­тентен в своей жизни, а психотерапевт — компетентен.

Беатотерапевт не может и не должен быть самым компе­тентным во всех многогранных аспектах жизни своего клиен­та. Его работа — не в советах или предписаниях, а в создании условий, при которых клиент сам сможет сделать свою жизнь более эффективной.

Беатотерапевту не следует решать «проблему» клиента, как только он ее видит, это результат упрощения, плоскостно­го видения как мира клиента, так и беатотерапевтического контакта в целом.

Беатотерапевту необходимо расставаться с иллюзией, что беатотерапия — это воздействие на человека, что человека можно взять и настроить, или взять и поменять, переделать, перестроить, скорректировать. Наряду с желанием воздейст­вовать, когда клиент естественно сопротивляется, у беатотера­певта зачастую возникают оценочные суждения типа: «Это хороший клиент, это плохой клиент». Следует всегда пом­нить, что эти суждения по своему содержанию просто без­жизненные схемы, а по своему происхождению — не что иное, как проекции бессознательных тенденций беатотерапев­та к власти и доминированию.

В чем же основная причина неверных установок и про­фессиональных ошибок и что нужно делать для их исправле­ния? Многочисленными наблюдениями доказано, что чем бо­лее дисгармонична внутренняя жизнь человека, тем больше в нем стремления заниматься чужими делами и управлять дру­гими людьми.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия