Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Nach einem Jahr würdt Er . . . schrökhliche betrohungen in ab- . . . . . . . gestalt Nr. 2 bezwungen sich, . . . . . . . . . . n Bluot zu verschreiben. 33 страница
Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 565
|
|
Савотченко С.Е., Кузьмичева Т.Г.Методы решения математических задач в Maple: Учебное пособие – Белгород: Изд. Белаудит, 2001. – 116 с.
Рабочая программа дисциплины
Философия
(название дисциплины)
| Уровень основной образовательной программы | Бакалавриат |
| Учебный план по направлению подготовки | 050100 Педагогическое образование 050400 Психолого-педагогическое образование |
| Профиль | 010500.62 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Все профили |
| Форма обучения | Очная |
| Кафедра | гуманитарных наук |
| Семестр(ы) | 3, 5 |
| Автор-разработчик программы к.филос.н., доц. Гуляев А.А. |
Глазов 2012
Объем дисциплины и виды учебной работы
1.1. Направление: педагогическое образование. Все профили
| Вид учебной работы по семестрам | Зачетные единицы⃰ | Часы |
| Общая трудоемкость | 2/3 | 72/108 |
| Семестр _3/5_ | ||
| Трудоемкость | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 1/1,5 | 36/54 |
| В том числе: | ||
| Лекции | 0,39/0,55 | 14/20 |
| Лабораторные работы | ||
| Практические занятия / Семинары | 0,39/0,66 | 14/24 |
| КСР | 0,22/0,29 | 8/10 |
| Другие виды аудиторной работы | ||
| Самостоятельная работа (всего) | 1/1,5 | 36/54 |
| В том числе: | ||
| Работа по подготовке эссе | 0,17/0,29 | 6/10 |
| Работа с первоисточниками | 0,33/0,5 | 12/18 |
| Подготовка к «круглым столам» | 0,17/0,21 | 6/8 |
| Работа с научной литературой | 0,33/0,5 | 12/18 |
| Вид промежуточной аттестации – зачет |
1.2. Направление: психолого-педагогическое. Все профили
| Вид учебной работы по семестрам | Зачетные единицы⃰ | Часы |
| Общая трудоемкость | 2/3 | 72/108 |
| Семестр _3/5_ | ||
| Трудоемкость | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 1/1,5 | 36/54 |
| В том числе: | ||
| Лекции | 0,39/0,55 | 14/20 |
| Лабораторные работы | ||
| Практические занятия / Семинары | 0,39/0,66 | 14/24 |
| КСР | 0,22/0,29 | 8/10 |
| Другие виды аудиторной работы | ||
| Самостоятельная работа (всего) | 1/1,5 | 36/54 |
| В том числе: | ||
| Работа по подготовке эссе | 0,17/0,29 | 6/10 |
| Работа с первоисточниками | 0,33/0,5 | 12/18 |
| Подготовка к «круглым столам» | 0,17/0,21 | 6/8 |
| Работа с научной литературой | 0,33/0,5 | 12/18 |
| Вид промежуточной аттестации – зачет |
1.3. Направление: математическое обеспечение и администрирование информационных систем
| Вид учебной работы по семестрам | Зачетные единицы⃰ | Часы |
| Общая трудоемкость | ||
| Семестр _5_ | ||
| Трудоемкость | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 1,5 | |
| В том числе: | ||
| Лекции | 0,55 | |
| Лабораторные работы | ||
| Практические занятия / Семинары | 0,66 | |
| КСР | 0,29 | |
| Другие виды аудиторной работы | ||
| Самостоятельная работа (всего) | 1,5 | |
| В том числе: | ||
| Работа по подготовке эссе | 0,29 | |
| Работа с первоисточниками | 0,5 | |
| Подготовка к «круглым столам» | 0,21 | |
| Работа с научной литературой | 0,5 | |
| Вид промежуточной аттестации – зачет |
Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам
2.1. Направление: педагогическое. Все профили
| № п/п | Разделы и темы дисциплины Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости[1] | ||||||||||||||||||||||
| Всего | Ауд | лекц | Пр.(сем) | Лаб | КСР | СРС | ||||||||||||||||||||
| Семестр 3/5 | ||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 1. Предмет, метод и история философии_______________________________________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Предмет и метод философии | ||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Предмет и метод философии (И) | 3/5 | 2/3 | 1/1 | -/- | 1/2 | 1/2 | Участие в работе круглого стола | |||||||||||||||||||
| Раздел 2. История философии | ||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.Философия Древней Индии и Древнего Китая | 3/5 | 2/3 | 1/1 | 1/2 | -/- | 1/2 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 3. Античная философия (И) | 7/8 | 3/4 | 1/2 | 1/2 | 1/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 4.Философия Средних веков | 4/8 | 2/4 | 1/2 | 1/2 | 1/- | 2/4 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 5.Философия Нового времени (И) | 7/8 | 3/4 | 1/2 | 1/2 | 1/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 6.Современная западная философия (И) | 8/10 | 4/6 | 1/2 | 2/2 | 1/2 | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 7.Отечественная философия (И) | 9/16 | 5/8 | 2/2 | 2/4 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | |||||||||||||||||||
| Модуль 2. Структура философского знания_____________________________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Основные философские науки | ||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Онтология | 8/8 | 4/4 | 2/2 | 2/2 | -/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 2.Гносеология | 9/ | 5/4 | 2/- | 2/2 | 1/- | 4/6 | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||
| Тема 3.Философская антропология (И) | 7/ | 3/6 | 1/2 | 1/2 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | |||||||||||||||||||
| Тема 4.Социальная философия (И) | 7/ | 3/8 | 1/2 | 1/4 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | |||||||||||||||||||
| Всего – по семестр(ам) | ||||||||||||||||||||||||||
| Итого – по дисциплине | 72/108 | 36/54 | 14/20 | 14/24 | 8/10 | 36/54 | ||||||||||||||||||||
2.2. Направление: психолого-педагогическое направление. Все профили
| № п/п | Разделы и темы дисциплины Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости[2] | |||||||||||||||||||||||||
| Всего | Ауд | лекц | Пр.(сем) | Лаб | КСР | СРС | |||||||||||||||||||||||
| Семестр 3/5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 1. Предмет, метод и история философии_______________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Предмет и метод философии | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Предмет и метод философии (И) | 3/5 | 2/3 | 1/1 | -/- | 1/2 | 1/2 | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||
| Раздел 2. История философии | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.Философия Древней Индии и Древнего Китая | 3/5 | 2/3 | 1/1 | 1/2 | -/- | 1/2 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 3. Античная философия (И) | 7/8 | ¾ | 1/2 | 1/2 | 1/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 4.Философия Средних веков | 4/8 | 2/4 | 1/2 | 1/2 | 1/- | 2/4 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 5.Философия Нового времени (И) | 7/8 | ¾ | 1/2 | 1/2 | 1/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 6.Современная западная философия (И) | 8/10 | 4/6 | 1/2 | 2/2 | 1/2 | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 7.Отечественная философия (И) | 9/16 | 5/8 | 2/2 | 2/4 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||
| Модуль 2. Структура философского знания_____________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Основные философские науки | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Онтология | 8/8 | 4/4 | 2/2 | 2/2 | -/- | 4/4 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 2.Гносеология | 9/ | 5/4 | 2/- | 2/2 | 1/- | 4/6 | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||
| Тема 3.Философская антропология (И) | 7/ | 3/6 | 1/2 | 1/2 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||
| Тема 4.Социальная философия (И) | 7/ | 3/8 | 1/2 | 1/4 | 1/2 | 4/8 | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||
| Всего – по семестр(ам) | |||||||||||||||||||||||||||||
| Итого – по дисциплине | 72/108 | 36/54 | 14/20 | 14/24 | 8/10 | 36/54 | |||||||||||||||||||||||
2.3. Направление: математическое обеспечение и администрирование информационных систем
| № п/п | Разделы и темы дисциплины Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости[3] | |||||||||||||||||||||||||
| Всего | Ауд | лекц | Пр.(сем) | Лаб | КСР | СРС | |||||||||||||||||||||||
| Семестр 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 1. Предмет, метод и история философии_______________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Предмет и метод философии | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Предмет и метод философии (И) | - | Участие в работе круглого стола | |||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 2. История философии | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.Философия Древней Индии и Древнего Китая | - | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. Античная философия (И) | - | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4.Философия Средних веков | - | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5.Философия Нового времени (И) | - | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 6.Современная западная философия (И) | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 7.Отечественная философия (И) | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 2. Структура философского знания_____________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Основные философские науки | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. Онтология | - | Устный ответ на практическом занятии | |||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.Гносеология | - | - | Устный ответ на практическом занятии | ||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.Философская антропология (И) | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4.Социальная философия (И) | Участие в работе круглого стола | ||||||||||||||||||||||||||||
| Всего – по семестр(ам) | |||||||||||||||||||||||||||||
| Итого – по дисциплине | |||||||||||||||||||||||||||||
Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий (в часах)
3.1. Направление: педагогическое. Все профили
| Формы/Методы | Лекции (час) | Практические/семинарские занятия (час) | СРС (час) | Всего |
| Метод «круглый стол» | 4/6 | 8/10 | 12/16 | |
| Работа в команде при выполнении конкретного задания во время семинарского занятия | 6/8 | 10/18 | 16/26 | |
| Итого интерактивных занятий (часов / % ) | 28/42 39% |
3.2. Направление: психолого-педагогическое. Все профили
| Формы/Методы | Лекции (час) | Практические/семинарские занятия (час) | СРС (час) | Всего |
| Метод «круглый стол» | 4/6 | 8/10 | 12/16 | |
| Работа в команде при выполнении конкретного задания во время семинарского занятия | 6/8 | 10/18 | 16/26 | |
| Итого интерактивных занятий(часов / % ) | 28/42 39% |
3.3. Направление: математическое обеспечение и администрирование информационных систем
| Формы/Методы | Лекции (час) | Практические/семинарские занятия (час) | СРС (час) | Всего |
| Метод «круглый стол» | ||||
| Работа в команде при выполнении конкретного задания во время семинарского занятия | ||||
| Итого интерактивных занятий(часов / % ) | 42/ 39% |
Методика проведения интерактивных занятий по курсу «Философия» находится в Приложении 3.