Категория Экология в Студопедии: 5 Страница

Конспекты и лекции по категории - Экология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Экология - 13398 страниц..

• Примеры и дополнительная информация. 1. На первых этапах развития земледелия агроценозы были более устойчивы, чем современные;
• Закон упражнения и неупражнения органов;
• Лабораторная работа 3;
• Концепция продуктивности. Распределение первичной продукции на Земле;
• Мониторинг окружающей природной среды;
• Л.Г. Раменского;
• СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖАЗБАША БАҚЫЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ;
• A voyage to Lilliput;
• Экологические информационные системы;
• Приложение 1. Таблица. Основные мировоззренческие установки натурцентризма, антропоцентризма и экоцентризма НАТУРЦЕНТРИЗМ АНТРОПОЦЕНТРИЗМ;
• Разнообразие организмов и сообществ лесов Вологодской области;
• Создание экологоразвивающей среды в ДОУ: экологический подход и педагогическая целесообразность;
• Агроклиматические ресурсы. Типы зимы;
• Природно-ресурсный потенциал ландшафтов;
• Рак маткової труби;
• Комфортность природных условий для жизни населения;
• Окружающей среды;
• Основания возникновения права пользования участками недр для целей геологического изучения, разведки и добычи месторождений полезных ископаемых.;
• ЭКОЛОГИЯ БИОСФЕРА;
• Экотоксикология тяжелых металлов как универсальных индикаторов качества среды обитания;
• Основные этапы развития экологического законодательства;
• Расчет нормативного количества отходов обтирочного материала, загрязненного маслами;
• Семейства Розоцветные и Льновые. Систематическое положение. Общая характеристика. Деление на подсемейства. Основные роды. Распространение и значение;
• Нарушение теплового баланса и возможное изменение климата Земли;
• Формирование словаря;
• Организационный момент. 1.Если у слонов снижение скорости размножения начинается при повышении плотности и популяции в 2-3 раза;
• ОСОБЕННОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ В БИОСФЕРЕ.;
• Методы оценки влияния факторов окружающей среды на организм и здоровье;
• Выбрать правильный ответ. 1. Какие из перечисленных факторов отно­сятся к искусственному загрязнению: а) вулканические извержения;
• Вопрос 3. Характеристика содержания знаний о природе в современных программах для дошкольных учреждений.;
• Тема 12. Экосистемы. Взаимосвязь организмов в экосистемах;
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2;
• Методологические, психофизиологические и психолого-педагогические основы математического образования дошкольников;
• Геосферы Земли - строение Земли;
• УСТАНОВКА ВОДЯНОГО ПОЖАРОТУШЕНИЯ УВПК-Б1;
• Тема: Сокращение биоразнообразия Главной причиной необходимости сохранения биоразнообразия является его ведущая роль в ____________ экосистем и биосферы в целом;
• Вопрос 1. Что означает наука «Экология» и каковы её основные задачи;
• Расчёт площадки компостирования;
• Солнце основной источник энергии на земле;
• Тема: Мониторинг окружающей среды Импактный мониторинг осуществляется на _________ и _________уровнях;
• Техногенные системы и их воздействие на человека и окружающую среду;
• Фазы развития микрофлоры кишечника у ребенка;
• МЕХАНИЗМЫ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
• Оғамдық форманың ұйымдастырылуы, саяси жүйенің негізгі институты;.;
• Производственно-хозяйственные нормативы.;
• Систима улавливания легких фракций;
• Механическое воздействие.;
• В) совокупность особей разных видов, обитающих на определенной территории;
• Бап. Радиоактивті қалдықтар және оларды жіктеу;
• Азақ халқының құрамына енген ірі тайпалардың бірі және Орта жүздің руы: Керей 5 страница;
• Класифікація раку шийки матки за стадіями TNM;
• Понятие, цели, задачи, принципы и виды экологической экспертизы;
• Защита почв;
• ОСОБЕННОСТИ, ВИДЫ, ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ;
• Окружающая среда. Экологические факторы;
• Экологические права и обязанности граждан РБ.;
• К окружающей среде;
• Тақырыбы: Қалалар және ауылдық елді мекендердің мәселелері және тұрғындар денсаулығы;
• Общие механизмы поддержания гомеостаза популяций.;
• Популяция может увеличивать свою численность экспоненциально (то есть численность популяции увеличивается с возрастающей скоростью);
• Пример решения задачи. Задача. При скрещивании мух из разных линий, различающихся по трем парам признаков, гены которых расположены во второй хромосоме;
• Экологическая эффективность организации землеустройства хозяйства;
• Основні підсистеми територіальних рекреаційних систем;
• Семинарское занятие 9. Требования в области охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности.;
• Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста, их значение, виды и характеристика;
• Диагностика экологической воспитанности дошкольников, критерии ее сформированности;
• Статистические оценки параметров распределения случайных величин по выборкам;
• Управление в области охраны и использования объектов животного мира.;
• Порядок Зонтикоцветные. Общая характеристика основных семейств, представители, распространение, значение;
• ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ЕСЕП;
• B) Ледниках;
• СИЛЛАБУС;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Какие типы гамет образуют триплоиды ААа,;
• Классификация популяций;
• Оценка загрязнения атмосферного воздуха по среднегодовым концентрациям;
• Экологическое образование и просвещение, подготовка кадров, информационное обеспечение населения;
• Прямое преобразование солнечной энергии в тепловую энергию.;
• Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени: клас­сификация, причины возникновения и характер развития, негативные факторы воздействия на объекты защиты;
• Фрикционные передачи и вариаторы;
• Качественные и количественные характеристики массовых заболеваний;
• Методика расчета. Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА).Это один из показателей, характеризующих загрязнение атмосферы, наиболее часто используемых на практике;
• Общая часть;
• Урал и Приуралье;
• История охраны природы в нашей стране от Киевской Руси до начала ХХ века;
• Тақырып 11. Қазақстан Республикасының іс жүргізушілік құқығының негіздері;
• Модель Мальтуса одновидової популяції;
• Типи туманів, їх утворення і поширення;
• Антропогенное воздействие на природу;
• Правове регулювання робочого часу і часу відпочинку;
• Теоретическое введение. Предельно- допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ - это такая максимальная концентрация примеси в атмосфере;
• Температурные границы существования видов;
• Классификация класса Насекомых, подклассы. Краткая характеристика основных отрядов насекомых с гемиметаболическим и голометаболическим развитием. Их практическое значение;
• Классификация радионуклидов по степени биологического воздействия;
• Северо-Западный район;
• Захисні контраходи в умовах радіаційної аварії;
• IIлан-ориентир по выделению суще­ственных признаков у наблюдаемых объектов;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Чистопородный черный комолый бык скрещивается с красными рогатыми коровами;
• Классификация экологических факторов;
• Как называется связь между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного обитания?;
• ПРАВО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ;
• Воспитание экологической культуры младших школьников;
• Основні вимоги екологічної безпеки при виробничо-господарській діяльності;
• Основные блоки мониторинга окружающей среды;
• СТРАТЕГИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕР МИТИГАЦИИ;
• Причины кризисного состояния окружающей среды в России;
• Пищеварительная система;
• Функціональна схема процесу управління екологічною безпекою;
• Положительные экологические последствия парникового эффекта;
• Трансформация вещества и энергии в экосистеме;
• I. Внеаудиторная работа студентов;
• Агроценозы и агроэкосистемы;
• Факторы экологического риска. Экологическая безопасность. Приемлемый, добровольный и вынужденный риск.;
• Экология и устойчивое развитие. 1. Термин "экология" был предложен:;
• Классификация живых организмов по сходству и родству;
• Загрязнение гидросферы;
• Общая характеристика экологических проблем в России;
• Виды опасных и вредных факторов техносферы;
• Как влияет на организм температура и в чем суть закона М. Ламотта?;
• Определение содержания хлорид-ионов в почве.;
• Биоценоз: видовая, пространственная и экологическая структуры;
• Отношения организмов в биоценозах;
• Экология и здоровье человека;
• Занятие № 4. Правовой режим использования и охраны земель и недр;
• Понятие и состав природно-заповедного фонда Российской Федерации.;
• Рекреація і туризм регіону „Австралія та Океанія”;
• II. Глоссарий;
• Педагогические условия экологического образования в ДОУ.;
• ЭВОЛЮЦИЯ;
• Измерение «экологического следа». Воздействие человека на природу;
• Очистка производственных сточных вод;
• Пищевые цепи и трофические уровни;
• Походження;
• Биохорологическое разнообразие;
• В процессе оценки воздействия на окружающую среду намечаемой деятельности ее заказчик не обязан ...;
• Предусмотренные за экологические правонарушения;
• ық негіздері пәнінен тест сұрақтары 2 страница;
• B. земельные участки, лесные участки, водные объекты;
• Миграция химических элементов в биосфере;
• Водная среда жизни;
• Примеры решения задач. Задача 1. Скрещены морские свинки, имеющие черную курчавую шерсть;
• Охрана природы. Определение, аспекты, объекты охраны.;
• Тема 5. Управление коллективом исполнителей;
• Основные источники загрязнения атмосферы;
• Тема 2: Основні закономірності розміщення грунтів на земній поверхні.;
• Литературное образование детей дошкольного возраста;
• Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия.;
• Геоэкологическое районирование территории России;
• Структура растительных сообществ. Ярусность. Мозаичность;
• Природные ресурсы и их классификация;
• Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами (свинец, кадмий, ртуть, мышьяк) (источники, воздействие на человека и на окружающую среду);
• Приложение радиация в Оренбургской области;
• Эволюция человека;
• Шумовое загрязнение окружающей среды (определение, источники, воздействие на человека, шумовая болезнь, воздействие на окружающую среду);
• Учет общественных издержек;
• Условия обитания организмов воздушной и водной среды;
• Контрольная работа по курсу: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО;
• Экологические функции прокуратуры;
• Водные экосистемы Вологодской области;
• Динамика ландшафтов;
• Uml;теоретичні відомості. Повітря є однією з найважливіших умов існування людини;
• Сахалинская гадюка — Vipera sachalinensis Tzarewsky, 1916;
• В виде алейроновых зерен откладываются;
• Введение. 2)Стереокинематограф – Вікіпедія: [електронний ресурс] – Режим;
• Защита человека от действия ионизирующих излучений;
• Специфика предпринимательской деятельности в сфере природопользования;
• Количественные методы оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей природной среды.;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Подагра наследуется по аутосомно-доминантному типу;
• Вторичных энергетические ресурсы;
• Учасники цивільних правовідносин;
• Организация и методика проведения предметных уроков по изучению зоологического материала;
• Податкова система – основа фінансової системи;
• Среднегодовая повторяемость направлений ветра и средняя скорость ветра по направлениям для Иркутско-Черемховского района;
• Чарлз Элтон;
• Ресурси в агроекосистемах;
• Тема: Проблема кислотных осадков «Кислотные дожди», просачиваясь сквозь почву, выщелачивают из нее ________, который оказывает токсическое воздействие на живые организмы;
• III. Задачі. 1. Рецидивісти Іванчук, Іванов і Базба, які відбували покарання за тяжкі злочини, вдерлися до медпункту колонії;
• Наземные методы получения исходной информации о состоянии окружающей среды;
• Конституция РФ как основной источник экологического права;
• Расчет газотурбинной установки;
• Структура биоценоза;
• Задание 2. Экологическая характеристика популяции.;
• Редуценты (reducentis - возвращающий) – микроорганизмы, разрушающие отмершие остатки живых существ, превращающие их в неорганические и простейшие органические соединения;
• Геогельминты. Пути заражения человека и их жизненный цикл.;
• Понятие и виды экологического лицензирования;
• Введение. Эндометриоз (эндометриоидные гетеротопии) - гормонозависимое иммунокомпетентное заболевание, сущность которого заключается в разрастании ткани;
• Водные экосистемы как объекты хозяйственной деятельности;
• Биоценоз, биогеоценоз, экосистема;
• Методы экологической оценки технологий.;
• Классификация территорий и объектов ООПТ в мире;
• Законы конкурентных отношений в природе;
• Накопление и комбинированное действие ядов;
• ДЕТСКАЯ И ЮНОШЕСКАЯ ПРЕССА;
• Эстетическая оценка ландшафтов;
• Задание 6. Превращение энергии в биосфере.;
• Объект, предмет и задачи экологии. История экологии;
• Вопрос 38. Экологическое образование и воспитание. Экологизация образования.;
• Сем. Осоковые и Злаковые. Систематическое положение. Особенности строения вегетативных и генеративных органов. Основные роды, распространение и значение;
• B) Нефть и нефтепродукты;
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 1. Айдаров, И.П. Обустройство агроландшафтов России;
• Рациональное использование, воспроизводство и охрана леса;