Категория Экология в Студопедии: 2 Страница

Конспекты и лекции по категории - Экология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Экология - 13533 страниц..

• Транспортна і вулично-дорожня мережа міста;
• Задание №6. Изучить назначение эксплуатационных знаков и привести примеры их использования на различных непродовольственных товарах по каждому представленному символу.;
• Красные книги. Особо охраняемые природные территории. Охрана природы;
• Экологические пирамиды. Продукция и энергия в экосистемах;
• Проблемы народонаселения и продовольствия. Демографический взрыв;
• Словесные методы экологического воспитания дошкольников;
• Правовое регулирование рыболовства;
• Раздел 5. Задачи ЕГЭ. 1. Скорость фотосинтеза зависит от лимитирующих (ограничивающих) факторов, среди которых выделяют свет;
• Роль животных в жизни растений (зоогенные факторы);
• Закономерности ландшафтной дифференциации суши;
• С) промышленным;
• Экология на уровне популяций;
• Экологиялық құқық қағидалары мен обьектілері.;
• Генные мутации. Понятие о генных болезнях;
• Экологические принципы природопользования;
• Завдання 1.;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. На расположенном ниже рисунке в координатном пространстве двух осей (ось Х – температура в диапазоне от 0 до 40°С;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Адміністративно-правовий статус Президента України;
• ПДК, ПДВ, ПДС, ПДН (или ПДЭН).;
• Основания возникновения, изменения и прекращения экологического правоотношения;
• Техногенный тип экономического развития;
• Гомеостаз популяций;
• Экологическое состояние геоэкосистем и его оценка;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Ситуация № 3;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Можно ли определить процент кроссинговера между генами А и В у дрозофилы;
• БИОИНДИКАЦИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ВОДНОЙ СРЕДЫ;
• Современный этап охраны природы;
• Примеры решения задач. Задача 1. От скрещивания лошадей серой и рыжей масти в первом поколении все потомство оказалось серым;
• Методы оценки экологической ситуации;
• Класифікація хмар. Типи хмар;
• Тақырып 9. Қ.Р. экологиялық және жер құқығының негіздері;
• Укажите город, где напряженная экологическая ситуация;
• ТЕМА 3: ТЕМПЕРАТУРНИЙ РЕЖИМ ГРУНТУ ТА ПОВІТРЯ.;
• Жизненный цикл паразитических круглых червей. Окончательные и промежуточные хозяева. Трансмиссивный и алиментарный пути проникновения паразитов в организм человека.;
• Вопрос 2. Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошкольного возраста.;
• Основная причина неустойчивости экосистем — несбалансированность круговорота веществ;
• Управление качеством окружающей среды;
• Федеральные и региональные экологические программы;
• Формы воздействия человека на природу;
• Билет № 16;
• Опади, їх види і генетичні типи;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Законы Одума;
• Процесс Ромелт;
• Табиғи ресурстарға жеке меншік құқығының объектілері мен субъектілері.;
• Внешнее сходство, возникающее у представителей разных неродственных групп и видов в результате сходного образа жизни, называют конвергенцией;
• Что такое природопользование?;
• Довідкова інформація;
• Единство эмпирического и теоретического познания;
• Энергоактивные здания;
• Определение основных таксационных показателей;
• Підприємництво як спосіб здійснення господарсько-комерційної діяльності;
• Адаптация организмов к изменениям экологических факторов;
• Тақырып 1. Мемлекет, құқық және мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдар;
• Типы питания организмов;
• Циклические изменения в экосистеме. Сукцессии;
• Раздел 6. Менеджмент в экологическом туризме;
• Экологические факторы среды;
• О вкладе Вернадского в развитие экологии;
• Организация энергосбережения в РБ.;
• Алғашқы Қазақ тарихшылары деп кімдерді атайды? 1 страница;
• Классификация организмов по источнику энергии и источнику углерода;
• Ядро клетки. Наследственный аппарат прокариотической и эукариотической клетки. Наследственный аппарат клеток человека;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Английский эколог Чарлз Элтон впервые обобщил наблюдения и описал взрывы численности завезенных видов;
• Основы экологического права и профессиональная ответственность;
• Азақ халқының құрамына енген ірі тайпалардың бірі және Орта жүздің руы: Керей 3 страница;
• Понятие и роль экономического механизма обеспечения природопользования и охраны окружающей среды;
• Понятие механизма природопользования и охраны окружающей природной среды.;
• Трофические связи в биогеоценозах;
• Вопрос 25. Реальные и потенциальные экологические последствия взаимодействия общества и природы. Региональные экологические проблемы стран СНГ.;
• Атмосферный воздух как объект использования и охраны;
• Розробка творчого проекту по виготовленню совка слюсарським способом.;
• Раздел 2. Задачи по экологии популяций;
• Трансмиссивные и природно-очаговые заболевания;
• Елементарна ландшафтно-екологічна територіальна одиниця – геотоп.;
• Структура сообщества. Пищевые цепи и экологические пирамиды”.;
• ПОРЯДОК ЗАСЕКРЕЧИВАНИЯ И РАССЕКРЕЧИВАНИЯ СВЕДЕНИЙ, СОСТАВЛЯЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ ТАЙНУ И НОСИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТАЙНЫ;
• Медициналық экологияның құрылымы.;
• Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса;
• Ц І К А В О;
• Механизм возмещения вреда природной среде;
• Биоритмология. Факторы, влияющие на ритмы активности и пассивности организма. Механизм воздействия биоритмов на живое;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. № теста Содержание теста Закончите определение;
• Поступление, транспорт, распределение, превращение и выделение ядов из организма;
• Задания. 1.Составить схему пищевой цепи из перечисленных организмов, обозначить трофические уровни и дать им определения;
• Тестовые задания;
• Первичноротые и вторичноротые: основные различия. Типы вторичноротых животных. Типы, близкие к вторичноротым;
• Антропогенные экосистемы: агроэкосистемы и урбоэкосистемы;
• Прежде всего дети усваивают;
• Расчет хлорпотребности;
• Методи дослідження в ергономіці;
• Тиграхауда сақтарының қоныстанған аумағы: Оңтүстік Қазақстан;
• Тақырып 4. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік басқару;
• ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ;
• Глава XII. НАРУШЕННОСТЬ ПРИРОДНЫХ ЛАНДШАФТОВ;
• Класифікація антропогенних ландшафтів;
• Азақ халқының құрамына енген ірі тайпалардың бірі және Орта жүздің руы: Керей 4 страница;
• Биосфера и человек. А1.Биосфера – глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются;
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ;
• Темы докладов. 1. Понятие окружающей среды.;
• Моніторинг потенційно небезпечних об'єктів;
• Формы межвидовых биотических связей в биоценозах;
• Тақырып 7. ҚР қаржы құқығы;
• Тропический адаптивный тип.;
• Свет как условие ориентации животных;
• D) Среда обитания;
• Характеристика свойств популяции;
• Тақырып 3. ҚР-ның құқық қорғау органдары және сот;
• Сущность и формы взаимодействия общества и природы;
• Рекомендации по самостоятельной работе студентов;
• ЗАДАНИЯ. 1. Освоить алгоритм решения задач по генетике;
• В) Плотность популяции;
• Лимитирование и лицензирование природопользования;
• Методика по выявлению уровней сформированности экологических знаний у учащихся;
• Особливості агроекосистем;
• Основные этапы и принципы международного экологического сотрудничества;
• Примеры решения задач. Задача 1. Определите, какие типы гамет и в каком сочетании образуют тетраплоиды АААа и ААаа;
• А-коэффициент температурной стратификации атмосферы , определяющий;
• Вимоги до розміщення та організації промислової зони міста;
• Розділ 6. Продуктивність лісових насаджень;
• Лабораторне заняття № 9;
• Динамика экосистем. ЗАДАНИЕ N 15 Первичная сукцессия развивается на сыпучих песках топких болотах;
• Атмосферний тиск. Методи та одиниці виміру;
• Понятие ксенобиотиков. Их классификация.;
• Правовая основа экологического образования в России;
• Т экологических кризисов и катастроф к устойчивому развитию;
• Класс Гнетовые (Оболочкосеменные). Общая характеристика, представители;
• Экологиялық аудиттің құқықтық жағдайы.;
• Государственное управление в области использования и охраны вод.;
• Недра как объект использования и охраны. Законодательство о недрах;
• Род Anofeles, Aedes, Culex;
• Среднее изменение численности популяции в расчете на особь за определенный интервал времени.;
• Понятие электрических станций и их классификация.;
• Накопление эмоционально-положительного опыта общения детей с природой;
• Концепция климакса. Моноклимакс, поликлимакс, клементс;
• ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ;
• Основные среды жизни;
• Учасники навчально-виховного процесу, їх права та обов’язки;
• Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона;
• Понятие и признаки леса как природного объекта. Состав лесного фонда;
• Классификация и основные направления природозащитных мероприятий;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Сколько аминокислот содержится в белке, если во фрагменте молекулы ДНК, в которой зашифрована информация об этом белке;
• МЕТАМОРФОЗ СТЕБЛЯ.;
• Кримінальне право як галузь права, її ознаки, функції, принципи;
• Радиациялық ластанудың негізгі көздері;
• Типы межвидовых взаимоотношений;
• Раздел 12. Задачи ЕГЭ;
• Орман қорын күзету, қорғау, пайдалану мен орман өсіру саласындағы мемлекеттік басқару және бақылау.;
• Северный Кавказ и Предкавказье;
• Световые адаптации гелиофитов и сциофитов;
• Платы за пользование природными ресурсами и загрязнение окружающей среды;
• Влияние абиотических факторов на экосистемы.;
• Колективний договір. Трудовий договір і контракт;
• Последствия антропогенного воздействия на геологическую среду;
• Классификация чрезвычайных ситуаций.;
• Природоохоронні заходи та принципи їх економічного обґрунтування. Поняття і зміст ефективності;
• Подцарство Низших многоклеточных, основные черты, какие типы включает. Тип пластинчатых: особенности организации;
• Нормирование качества атмосферного воздуха;
• КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 1 страница;
• Тема 4. Организационный и экономический механизмы охраны окружающей среды;
• Современные принципы формирование техносферы;
• Су қорын пайдалану мен қорғау саласындағы мемлекеттік бақылау және сараптама.;
• Химическое воздействие.;
• Тест 12. Какие природные ресурсы относятся исключительно к федеральным природным ресурсам?;
• Модуль 2 ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ;
• Этапы проведения оценки воздействия на окружающую среду;
• Экологические ограничения права собственности на природные ресурсы;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Быстрые смены сообществ всегда проходят в скоплениях разлагающихся растительных остатков, трупах и навозе животных;
• Билет 3. 1)Зоны экологического неблагополучия, их классификация по степени экологического неблагополучия;
• Классификация токсических соединений, поступающих в окружающую среду. Ксенобиотики;
• Правовые формы возмещения вреда окружающей природной среды;
• Восстановление нарушенных земель.;
• Участь України у міжнародному співробітництві в галузі охорони довкілля;
• Міжнародне природоохоронне співробітництво;
• Примеры и дополнительная информация;
• Устойчивое экономическое развитие;
• Основные тенденции нарушений окружающей среды;
• Экономические стимулы в природопользовании;
• Строение сперматозоидов млекопитающих. Особенности строения ядра. Акросома. Аксонема.;
• Виды техносферных зон;
• Понятие и функция объектов экологического права;
• Примеры и дополнительная информация. 1. У ряда степных и луговых злаков, таких, как ковыль, типчак или щучка, в устойчивых популяциях преобладают зрелые и старые особи;
• Воздушные мешки птиц - это...;
• Б) используют один и тот же ресурс, который имеется в ограниченном количестве;
• Система источников экологического права;
• История международного природоохранного движения;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. В результате скрещивания двух карликовых растений кукурузы получено потомство нормальной высоты;
• Биоценоз и его структура;
• C) Вызовет повышение температуры и приведет к неблагоприятным изменениям в биосфере;
• Примеры решения задач. Задача 1. У арбуза окраска плодов бывает зеленой и полосатой;
• Тип плоские черви. Характеристика и классификация. Медицинское значение.;
• Оценка эффективности системы экологического менеджмента;
• Раздел 4. Мировые регионы и центры экологического туризма;
• Задание 2. Тест.;
• Расчет смешения сточных вод с водой водоема;
• Урбанизация — понятие, преимущества и недостатки;
• Ранние этапы охраны природы;
• Задания. 1. Составить схему пищевой цепи из перечисленных организмов, обозначить трофические уровни и дать им определения;