Категория Экология в Студопедии: 2 Страница

Конспекты и лекции по категории - Экология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Экология - 13877 страниц..

• Выбрать правильный ответ. 1.Конкуренция между организмами возникает, если они: а) живут на одной территории, б) используют один и тот же ресурс;
• Преобразование передаточных функций звеньев в дифференциальные уравнения в форме Коши;
• Характеристики природних екосистем;
• Примеры и дополнительная информация. 1. У ряда степных и луговых злаков, таких, как ковыль, типчак или щучка, в устойчивых популяциях преобладают зрелые и старые особи;
• ЗАДАНИЕ № 9;
• D) Среда обитания;
• Последствия антропогенного воздействия на геологическую среду;
• Примеры и дополнительная информация;
• Экология и здоровье человека;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Английский эколог Чарлз Элтон впервые обобщил наблюдения и описал взрывы численности завезенных видов;
• Аллогенные и автогенные сукцессии;
• Exercise 6. Complete the conversation with the correct words in parentheses. Then practice with a partner.;
• Лабораторная работа 5;
• Основная причина неустойчивости экосистем — несбалансированность круговорота веществ;
• Упражнения и задачи к практическому занятию;
• Модуль 2 ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ;
• Библиографический список. 1. Баранов, А. А. Редкие и малоизученные птицы Тувы: Монография.[Текст] / Баранов А;
• Социально-географические особенности демографии Человека;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА АГРОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ;
• Платежі за ресурси, їх види і нормативи нарахування;
• ық негіздері пәнінен тест сұрақтары 5 страница;
• Рудненский индустриальный институт;
• КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 1 страница;
• Табиғи ресурстарға жеке меншік құқығының объектілері мен субъектілері.;
• Экологическая ниша;
• Тақырып 6. ҚР азаматтық және отбасы құқығының негіздері;
• Тақырып 1. Мемлекет, құқық және мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдар;
• БИОИНДИКАЦИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ВОДНОЙ СРЕДЫ;
• Греко-латинські дублетні позначення органів, частин тіла;
• Тақырыбы: Тұрақты даму принциптері мен концепциясы. Қазақстанның тұрақты дамудағы болжамдары;
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАКИ;
• Экономический оптимум загрязнения окружающей среды;
• Учасники навчально-виховного процесу, їх права та обов’язки;
• Природоемкость;
• Определение основных таксационных показателей;
• КӘСІПОРЫННЫҢ ИНВЕСТИЦИЯЛЫҚ- ИННОВАЦИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТІ;
• Азақ халқының құрамына енген ірі тайпалардың бірі және Орта жүздің руы: Керей 3 страница;
• Тест 12. Какие природные ресурсы относятся исключительно к федеральным природным ресурсам?;
• ЭКОЛОГИЯ БИОСФЕРА;
• Уровни биологического разнообразия;
• Административные методы (методы прямого регулирования);
• Классификации межпопуляционных взаимодействий;
• Формы взаимодействия общества и природы и их развитие;
• Экологические проблемы землепользования России;
• Закономерности ландшафтной дифференциации суши;
• Экология және тұрақты даму» курсы бойынша ықшамдалған оқу бағдарламасы;
• Тақырып 10. ҚР қылмыстық құқығының негіздері;
• Отряд Гагары - Gaviae;
• Типы опасных и вредных факторов техносферы для человека и природной среды;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. К началу осени популяция зайцев-беляков насчитывала 3000 особей;
• Опасные для здоровья человека;
• Азақ халқының құрамына енген ірі тайпалардың бірі және Орта жүздің руы: Керей 4 страница;
• Темы для дискуссий;
• приспособление организма к условиям окружающей среды;
• В) Плотность популяции;
• ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОРГАНИЗМЕ. РЕГЕНЕРАЦИЯ ОРГАНОВ И ТКАНЕЙ;
• Сутність економічного механізму природокористування. Еколого-економічні інструменти;
• Понятие, виды, формы, функции, методы и экологического управления;
• Виды техносферных зон;
• Природные ресурсы как лимитирующий фактор;
• Подцарство Низших многоклеточных, основные черты, какие типы включает. Тип пластинчатых: особенности организации;
• Правовая основа экологического образования в России;
• Задания. 1.Составить схему пищевой цепи из перечисленных организмов, обозначить трофические уровни и дать им определения;
• Классификация класса Насекомых, подклассы. Краткая характеристика основных отрядов насекомых с гемиметаболическим и голометаболическим развитием. Их практическое значение;
• Темы для дискуссий. 1. Что произойдет в природе, если представить, что все сообщества достигнут стабильного состояния и виды;
• Организация и методика проведения уроков на основе краеведческого материала;
• Розділ 1. Наукові положення лісової типології;
• Г) юридические казусы;
• Договор аренды земельных участков;
• Задание №6. Изучить назначение эксплуатационных знаков и привести примеры их использования на различных непродовольственных товарах по каждому представленному символу.;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. На расположенном ниже рисунке в координатном пространстве двух осей (ось Х – температура в диапазоне от 0 до 40°С;
• Особливості агроекосистем;
• Медициналық экологияның құрылымы.;
• Формування екологічної небезпеки при аваріях з викидом сильнодіючих отруйних речовин;
• История развития представлений о мониторинге окружающей среды;
• Вплив зелених насаджень міста на баланс вологи;
• Тақырыбы: Атмосфера, гидросфера, литосфера – биосфераның негізгі элементтері. Ластану көздері;
• Раздел 5. Задачи ЕГЭ;
• Классификация видов загрязнения по характеру действия, по масштабам, устойчивости;
• Классификация экологических факторов;
• Понятие о ресурсном цикле, технологии и технологическом процессе. Общие принципы организации промышленных предприятий;
• Эколого-морфологические особенности гигрофитов, ксерофитов, склерофитов, суккулентов и значение приобретенных в процессе эволюции адаптаций;
• Человек как биосоциальный вид;
• Структура сообщества. Пищевые цепи и экологические пирамиды”.;
• Вредные и опасные факторы при работе на персональных электронно-вычислительных машинах;
• Унитарные и модульные организмы;
• Роль эколога и других специалистов ДОУ в экологическом воспитании детей;
• Сущность и формы взаимодействия общества и природы;
• Накопление эмоционально-положительного опыта общения детей с природой;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Досвід зарубіжних країн у сфері природокористування та охорони навколишнього природного середовища;
• ық негіздері пәнінен тест сұрақтары 1 страница;
• Структура сучасної екології та її взаємозв’язки з іншими науками;
• Понятие и виды экологических правоотношений;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Растения дают человеку белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины;
• Основания возникновения права пользования участками недр для целей геологического изучения, разведки и добычи месторождений полезных ископаемых.;
• Тақырып: Экологияға кіріспе. Жалпы экологияның пәні, міндеті және құрылымы;
• Экологическая характеристика некоторых промышленных производств;
• К неблагоприятным факторам среды;
• Нарықтық экономикаға өту кезеңіндегі халықтың туу көрсеткіштерінің демографиялық ерекшеліктері;
• Атмосферний тиск. Методи та одиниці виміру;
• Требования к материалам по оценке воздействия на окружающую среду;
• Природные объекты.;
• КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 10 страница;
• УРБОЕКОЛОГІЯ;
• Среднее изменение численности популяции в расчете на особь за определенный интервал времени.;
• Классификация и основные направления природозащитных мероприятий;
• Процесс Ромелт;
• Статьи из сборника;
• Р ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰҚЫҒЫ» ПӘНІНЕН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫНЫҢ ҚОРЫ;
• Темы докладов. 1. Понятие окружающей среды.;
• Экологиялық құқық қағидалары мен обьектілері.;
• Саморегуляция и устойчивость экосистем;
• Классификация гельминтов и гельминтозов;
• Примембранный скелет. На примере мышечного волокна и эритроцита.;
• Правовой режим экологически неблагополучной территории;
• Перьевой покров;
• Тестовые задания;
• РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА;
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2;
• Правовий статус вищого навчального закладу;
• Задание 2;
• Вопрос 25. Реальные и потенциальные экологические последствия взаимодействия общества и природы. Региональные экологические проблемы стран СНГ.;
• Динамика экосистем. ЗАДАНИЕ N 15 Первичная сукцессия развивается на сыпучих песках топких болотах;
• Биотические связи организмов в биоценозах;
• Тақырып 11. Қазақстан Республикасының іс жүргізушілік құқығының негіздері;
• Формы межвидовых биотических связей в биоценозах;
• Занятие № 2. Правовые формы использования природных ресурсов;
• Тестовые задания. Задачами проведения тестов является оценка знаний студентами изученного материала в части теоретических положений науки семейного права;
• Wildtiere und Haustiere.Artenschutz;
• Вопрос 2. Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошкольного возраста.;
• Вторичное засоление и заболачивание почв;
• КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 15 страница;
• Функціональна схема процесу управління екологічною безпекою;
• Задание 2. 1) Чистая продуктивность луговой растительности составляет 1 г/м2 в сутки,;
• Эмбриональный период развития. Дробление, бластула, гаструла;
• Табиғатты жалпы және арнайы пайдалану.;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
• Экологические факторы среды;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Сколько аминокислот содержится в белке, если во фрагменте молекулы ДНК, в которой зашифрована информация об этом белке;
• Б) используют один и тот же ресурс, который имеется в ограниченном количестве;
• Жалпы гигиена» пәні бойынша «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығының студенттерін аттестациялауға арналған тест;
• Распределение жизни в биосфере;
• С) промышленным;
• Задание 2. Действие экологического фактора на организм;
• Социально-экономические аспекты экологии;
• Современные принципы формирование техносферы;
• Состояние профессиональной заинтересованности;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Взаимозаменяемость видов позволяет экосистемам сохранять свои основные свойства, если не меняются масштабы их воздействия на окружающую среду;
• Земля как объект природопользования и охраны. Законодательство о земле;
• Понятие, виды и формы природопользования;
• Мақсаты: атмосфераның негізгі экологиялық проблемалары, ластау көздері және адам денсаулығына әсері туралы білімдерін қалыптастыру;
• Укажите город, где напряженная экологическая ситуация;
• Кесте: Қоршаған орта ластануының түрлері;
• Основания ограничения или приостановления права природопользования;
• Принципи озеленення санітарно-захисних зон підприємств;
• Экономическая оценка земли;
• Типы популяций. Основные характеристики панмиксных популяций.;
• Классификация, виды и общая характеристика прав на землю. Формы и виды права собственности и иных прав на земельные участки.;
• Тиграхауда сақтарының қоныстанған аумағы: Оңтүстік Қазақстан;
• D) Живое вещество, биогенное вещество и биокосные тела;
• Расчет нормативного количества отходов обтирочного материала, загрязненного маслами;
• спеціалізації (інтернатури) зі спеціальності;
• Тема 9. Требования в области охраны окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности.;
• ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ И УЩЕРБА;
• Автотрофты организмдер-деп;
• ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• Воздействия на растительность и его последствия;
• Примеры и дополнительная информация. 1. На ранней Земле, когда не было растительного покрова, испарение воды с суши было понижено, а сток в реки и моря — повышен;
• Человек как биологический вид. Популяционная характеристика человека;
• Глава XII. НАРУШЕННОСТЬ ПРИРОДНЫХ ЛАНДШАФТОВ;
• Історія розвитку міст України;
• Организация и методика проведения практических работ на местности по ориентированию и формированию пространственных представлений у младших школьников;
• Примеры решения задач. Задача 1. У человека гемофилия определяется сцепленным с полом рецессивным геном h;
• Охрана атмосферного воздуха;
• Тема 21. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных странах;
• Урбанизация — понятие, преимущества и недостатки;
• Походження;
• Влияние абиотических факторов на экосистемы.;
• Почвенный экологический мониторинг. Цель и задачи почвенного мониторинга. Особенности почвенного мониторинга в РФ;
• Примеры и дополнительная информация. 1. Основную часть используемых человеком водных ресурсов составляет речной сток;
• Выбрать правильный ответ.;
• Методи дослідження в ергономіці;
• Биосфера и человек. А1.Биосфера – глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются;
• Экологические информационные системы;
• Тема 5. Управление коллективом исполнителей;
• Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия.;
• Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Покажите порядок аминокислот в белке, если известно, что и-РНК, по которой он строится, имеет;
• Принципи раціонального природокористування;
• Теоретическое введение. Предельно- допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ - это такая максимальная концентрация примеси в атмосфере;
• Классификация гидробионтов;
• Коэволюционная концепция взаимоотношения природы и цивилизации;
• Как называется связь между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного обитания?;
• Внешнее сходство, возникающее у представителей разных неродственных групп и видов в результате сходного образа жизни, называют конвергенцией;
• Сокращение биоразнообразия;
• В) Препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей;
• Примеры решения задач. Задача 1. Определите, какие типы гамет и в каком сочетании образуют тетраплоиды АААа и ААаа;
• Задания;
• В) совокупность особей разных видов, обитающих на определенной территории;