Категория Биология в Студопедии: 43 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15388 страниц..

• Глава 59. АКЦЕНТ РОЖДЕНИЯ ИНДИВИДА И ЕГО ПИТАНИЕ;
• Спеціалізація й оснащення робочих місць;
• Название тем рефератов для самостоятельной работы студентов;
• Растворение-по ГФ X1;
• Симптомы чумы;
• Мультифакториальные заболевания,;
• Time 0:00:00. Сформулируйте основное положение асептики – «Все, что соприкасается с раной, должно быть __________».;
• Подтип Позвоночные (Черепные);
• Глава 64. ОЖИРЕНИЕ;
• Измерение обхватных частей тела;
• Генные комбинации в полигибридных скрещиваниях;
• Технология отепления и размораживания;
• A. Кора головного мозга;
• Тема 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ВОГНИЩ УРАЖЕННЯ ПРИ ХІМІЧНИХ ІНЦИДЕНТАХ;
• Ядерное оружие. Под ядерным оружием обычно понимают оружие массового поражения, взрывное действие которого осно­вано на использовании энергии;
• Глава 23. Криминалистическая регистрация;
• БИЛЕТ № 39;
• Лимиты и размах;
• КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ;
• Г. Все перечисленные;
• Лекція 16. Ендокринна система.;
• Подгруппа III включает БГКП, указывающие на свежее фекальное загрязнение. Отличительная особенность бактерий этой группы — способность расщеплять лактозу до газа при 43–44,5 °С.;
• ПӘННІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ, КӨЛЕМІ ЖӘНЕ МАЗМҰНЫ;
• Небезпечні та шкідливі фактори пожежі;
• ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА;
• Метаболизм на уровне организмов;
• Кесте №1;
• Близнецовый метод. Позволяет определить роль генотипа и среды в проявлении признаков.;
• ВИДИ РЕКОМЕНДОВАНІ ДЛЯ ЗБОРУ В ГЕРБАРІЙ З БОТАНІКИ. 1 Хвощ полевой – Equisetum arvense L;
• Особенности биологического действия вибрации;
• Д. Все перечисленное. 19. К симптомам прободения кишки при брюшном тифе относятся все перечисленные, кроме:;
• Д. Обезвоживания;
• Пути распространения инфекции;
• Эндонуклеазы рестрикции;
• ТЕМА 2 Класс Споровики;
• Бактерии рода Salmonella;
• Классификация потребностей по Бережному.;
• Инвентаризационное и дифференцирующее разнообразие;
• Модуль №3. Кафедра фармации и фармакологии;
• ПРИНЦИПИ РАЦІОНАЛЬНОГО ЗЕМЛЕ-КОРИСТУВАННЯ І ЗАВДАННЯ ОХОРОНИ ГРУНТІВ;
• Пищевое поведение;
• Бап. Пестицидтердi (улы химикаттарды) залалсыздандыруды және арнаулы сақтау орындарының (көмiндiлердiң) жай-күйiн бақылау;
• Тема 10: Рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Исследование свойств нервных центров.;
• Кабыкка активті асер ету;
• БАЛАНТИДИЙ;
• Ультразвуковий терапевтичний апарат;
• Продолжительность: 4 часов;
• Розрахунок радіаційних втрат серед населення;
• Усвоение студентами материала об инфекции. Знать учение об иммунитете.;
• Тапсырма №1. ТМҚ бойынша қаржылық есептілікке қажетті мәліметтерді ашып көрсету;
• Acremonium), фумалгин (Aspergillus fumigatus), гризеофульвин (Penicillium;
• Класифікація адреноблокаторів;
• II. Прямые санитарно-микробиологические показатели эпидемической опасности почвы — возбудители кишечных инфекций (патогенные энтеробактерии и энтеровирусы).;
• В’язкість рідини;
• Технико-технологическая карта;
• Классификация макролидов;
• Геном человека. Строение генов.;
• Развитие человеческого эмбриона.;
• Взаимодействие;
• Глава 21. СТРЕСС В БИОЧАСАХ;
• Билет №34;
• Биохимия идеологии;
• Водорастворимые витамины. (тиамин, антиполиневритный);
• Некоторые онкогены ретровирусов и функции, контролируемые этими протоонкогенами;
• Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследственные заболевания, их профилактика.;
• Биохимические методы исследования. Наименование Квалификационный норматив 1 3 Определение общего белка и белковых фракций сыворотки крови 300-400;
• Д) метод Реклю-Шлейха;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. на курсовую работу студента;
• Л. Лисогор;
• Диагностический стандарт пневмонии;
• В процессе размораживания;
• NНенапружений;
• Философские предпосылки биологии сохранения живой природы;
• Глава 58. ПИЩА;
• Шамадан тыс;
• Ультразвук. Ультразвукові коливання і хвилі – це такі пружні коли­вання і хвилі, які мають частоту в межах від 20 кГц до 109 Гц;
• Яке ускладнення може розвинутися при сквізній перфорації вени при венепункції?;
• Методы и средства снижения негативного влияния шума;
• Д. Все перечисленное. 58. Основные клинические симптомы гриппа:;
• Укажите, как правильно организовать выдачу комплекса витаминов?;
• Какой из перечисленных углеводов предпочтительней в питании пожилых людей?;
• Е. Шпорная борозда;
• Порядок нанесення зон зараження на топографічні мапи та схеми;
• Часть 1. ;
• Осветление;
• ОЦЕНИВАЕТСЯ;
• Тема 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ВОГНИЩ УРАЖЕННЯ ПРИ БІОЛОГІЧНИХ ІНЦИДЕНТАХ;
• Семейство понгиды (Pongidae);
• Занятие № 17;
• Вимірювання опорів;
• РАЗДЕЛ 3. ВИТАМИНЫ;
• Важнейшие биологически значимые гетероциклические и ароматические соединений, их синтезы и биосинтезы;
• ЛЕКЦИЯ № 9;
• Як впливає частота та тривалість дії струму на наслідок поразки людини струмом?;
• К ластоногим млекопитающим относят;
• Выбор антибактериального препарата при неэффективности стартового режима терапии внебольничной пневмонии в амбулаторных условиях;
• Тема 1.1 Введение в возрастную физиологию;
• МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ;
• ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ;
• Улучшители муки для изготовления макаронных изделий.;
• Работа № 1. Качественное определение сукцинатдегидрогеназы (СДГ).;
• Общие сведения об иммунной системе;
• Translate the sentences with the words from vocabulary after the text.;
• Санитарно-микробиологическое исследование воды;
• XVII. Парацентез;
• Лист согласования;
• Автомобильной техники, состоящей на укомплектовании войск;
• Доктор Максимилиан Бирхер-Беннер;
• Диагностикалау алгоритмін бағалау критериі;
• Втрата будь-якого органа (або частини тіла) чи втрата органом його функції (зору, слуху, мовлення, функції кінцівки, статевої репродуктивної здатності). 9 страница;
• 1 страница. Глицерофосфолипиды 7) Стероидные гормоны;
• Химические реакции аминокислот.;
• Физиологические механизмы целенаправленного поведения;
• Комнатная муха;
• ВПЛИВ ГРУНТОУТВОРЮЮЧИХ ПОРІД НА ФОРМУВАННЯ І ГЕОГРАФІЮ ГРУНТІВ;
• Непрерывные случайные переменные;
• Исключения лишь подтверждают правила;
• Ажыратпалы диагнозы;
• Азақстан Республикасының өсiмдiктердi қорғау туралы заңдары 2-бап.;
• Ориентировочная карта № 7;
• Джерела та види забруднення води;
• Атавизмы;
• Деление клеток;
• СПОСОБЫ И ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ;
• Викторов П. И. Опыт применения продуктов микробиологического синтеза в;
• УМОВНІ СКОРОЧЕННЯ;
• СЕГМЕНТ 15. ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ;
• Міждисциплінарна інтеграція;
• Общая характеристика типа;
• Налог на игорный бизнес: порядок исчисления и уплаты.;
• Генетический детерминизм Дж. Филиппа Раштона;
• Кратность воздухообмена в жилых комнатах, учебных помещениях и палатах лечебно—профилактических учреждений должна составлять .....;
• БИОСФЕРА. УЧЕНИЕ ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ;
• Поняття та об’єкт аналізу технічної безпеки;
• Пластиды. В цитоплазме клеток всех растений находятся пластиды – двумембранные органоиды;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУЖЕРОДНЫХ ВЕЩЕСТВ И ПУТИ ИХ ПОСТУПЛЕНИЯ В ПРОДУКТЫ;
• Защитные барьеры дыхательной системы;
• ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ НА ЛЕЧЕБНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ;
• Белок: стройматериал живого;
• Какие показатели характеризуют пищевую ценность хлеба?;
• Текст вопроса. c. популяционные волны;
• Производство пищи;
• Билет № 52;
• Вимоги до якості. Якість молока контролюють за органолептичними, фізико-хімічними і бактеріологічними показниками.;
• Инфразвук.;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ МНОГОКЛЕТОЧНОСТИ;
• Трихинелла. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика.;
• Классификация эндонуклеаз рестрикции;
• Лень (уныние, апатия, безделье);
• Краткая характеристика метода ИК-спектроскопии;
• Глава 61. УНИЧТОЖЕНИЕ КОНКУРЕНТОВ ТЕМА;
• Жан-Мари Гюйо;
• Особенности строения по сравнению с другими типами;
• МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ;
• Безпека внутрізаводського і внутріцехового транспорту;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Как когнитрон, так и неокогнитрон производят большое впечатление с точки зрения точности, с которой они моделируют биологическую нервную систему;
• ГІПОТАЛАМІЧНІ НЕЙРОПЕПТИДИ ТА ЇХНІ ЕФЕКТИ В ЦНС;
• Политика дисциплины;
• Классификация анализаторов;
• Основы ведения действий;
• Генетические нарушения, связанные с определенными формами опухоли;
• Роль регуляторних лімфоцитів при вагітності;
• В опытах Г. Менделя;
• КМШ – природний барвник з плодів шипшини. Надає жовтого забарвлення.Використовується при виробництві вершкового масла та маргарину;
• Изменение биогеоценозов под влиянием деятельности человека, его последствия. Меры охраны биогеоценозов (на примере водоема, либо лесов, либо болота).;
• Водное хозяйство технологических установок переработки нефти.;
• Загальні заходи та засоби нормалізації мікроклімату та теплозахисту;
• ANTI-ACNE: эффективность плюс сохранение нормофлоры кожи;
• Также появляется новый орган выделения — тазовая почка.;
• Генофонд и генотипическая структура популяции. Закон Харди-Вайнберга.;
• ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА;
• Глава 45. СТАРОСТЬ, СЕКТОР 7 В БИОЧАСАХ ЧЕЛОВЕКА;
• Вопрос 3. Отряд Блохи, Aphaniptera;
• Практичне заняття № 16;
• Насіннячкові плоди;
• Тема занятия № 8. Регуляция биосинтеза белка. Молекулярная патология;
• Класс (70 часов, 2 часа в неделю). Тема Содержание Характеристика видов деятельности учащихся Введение (3 ч) Биология — наука о живой;
• Классификация кормов;
• Порядок Мальвоцвіті – Malvales;
• Задания для самопроверки и самокоррекции исходного уровня. Задание 1. К сыворотке крови добавили щавелевокислый аммоний;
• Загрязнение поверхностных и подземных вод;
• Методы лечения;
• Answer the questions about this text.;
• У разных организмов;
• Глава 28. И СОВСЕМ НЕМНОГО ЕЩЕ О СВЕТЕ;
• Зміст теми;
• Нейрофизиологические механизмы сна;
• Санитарно-бактериологическое исследование сточных вод;
• Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет. Развитие половых клеток.;
• Лигирование фрагментов с разноименными липкими, или липким и тупым концами;
• Результаты исследования;
• Задание 11. Задание 12.Приведите формулы салициловой (I), пара-аминобензойной (II),;
• Погружной импульсный флуориметр;
• Бап. Өсімдіктер карантині саласындағы мемлекеттік бақылау объектілері.;
• ТЕСТ № 20;
• Негізгі;
• Quantized text №1;
• Не мойте голову в течение 48 часов после окрашивания;
• ТАКТИКА ПРОВЕДЕННЯ СЛІДЧОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ДЛЯ ВІДТВОРЕННЯ ДІЙ, ОБСТАВИН ПЕВНОЇ ПОДІЇ, ОБСТАНОВКИ ТА ОБСТАВИН ПОДІЇ У ФОРМІ ПЕРЕВІРКИ ПОКАЗАНЬ НА МІСЦІ;
• Лазарев К. Л., Ромашова М. Ф., Прохорова Н.С.;