Категория Биология в Студопедии: 20 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15562 страниц..

• Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами) 12 страница;
• Проведення заняття;
• Зін өзі жетілдіру дағдыны бағалау. «ДНҚ-лы және РНҚ-лы вирустар» тақырыбы бойынша СӨЖ-ді презентация түрінде дайындау және бірінші аралық;
• Д. Все перечисленное. 194. Для лечения вирусного гепатита С применяют преимущественно:;
• Николай Курдюмов - Педагогическая опупема 7 страница;
• Сравните особенности протекания процесса транскрипции у прокариот и эукариот.;
• Энергетический обмен у анаэробов.;
• Алкогольні напої;
• Чорні тропічні грунти;
• ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ – СПЕЦИФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ;
• Основы физиологии и гигиены питания;
• История развития отечественной биохимии;
• Моносахариды хорошо растворяются в воде, они сладкие на вкус. В водном растворе моносахариды, начиная с пентоз, приобретают кольцевую форму;
• Общеалкалоидные осадительные реактивы;
• Биотехнология;
• Метод высокоэффективной жидкостной хроматографии;
• Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань;
• Человек и биосфера. Ноосфера - высший этап эволюции биосферы.;
• Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
• Тема занятия: Семинар по эволюционной теории.;
• ІРІҢДІ АППЕНДИЦИТТІҢ АТИПИЯЛЫҚ ТҮРЛЕРІ.;
• Фонетика мен лексикология;
• Гипофиз;
• Выделение белков и установление их однородности.;
• Для лечения диареи используют также средства растительного происхождения, например препараты танина.;
• Защитное заземление;
• А.П. Анисимов;
• Сурет 128. Тізе буынында флюктуация симптомын анықтау.;
• Дисбиоз (дисмикробиоз);
• Классификации инфекционных заболеваний;
• ВИЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНОГО ВІКУ.;
• Порядок ведення спостереження;
• XIII. Медицинская арахноэнтомология;
• МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ 19 страница;
• Опухолевая трансформация клеток;
• гигиенические требования к земельному участку аптек;
• Нормирование и оценка естественного освещения помещений;
• Дефекты продовольственных товаров;
• цель 4 перида(см.выше);
• Государственное образовательное учреждение;
• Действие на микроорганизмы физических факторов внешней среды;
• Зыреттілікті бағалау – білім. 7.1.1. Тақырыптың сұрақтары бойынша ауызша сұрау;
• ОСНОВНІ ЕТАПИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ;
• Задания для СДС во внеучебное время.;
• Нейроанатомія та нейрохімія мотівації.;
• Алматы, 2014 6 страница. 8. Микробтардың құрамының өзгеруі микробтардың генетикалық ақпаратының бұзылуын қамтамасыз;
• Топографічна анатомія та оперативна хірургія поперекової ділянки, заочеревинного простору;
• Какие удобрения необходимо внести в почву, чтобы получить;
• Міндеттемелерді есептен шығарудан түсетін табыс қай кезде пайда болады?;
• Лекционный материал. Гено́м — совокупность наследственного материала, заключенного в клетке организма;
• Основные непараметрические методы и условия их применения;
• Нервная система;
• Таким образом, название Руси и русского народа имеют древнейшее сугубо расово-антропологическое происхождение, восходящее к главному признаку северной расы – русым волосам.;
• Разведка как вид боевого обеспечения.;
• Формы азотных удобрений.;
• МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ВОДНОЙ ПРЕГРАДЫ.;
• Работа 2.11. Влияние обстановочной афферентации на результат деятельности;
• Наявність мюлерівської личинки в життєвому циклі турбелярій;
• График ЛО;
• Билет № 15 1.КЛЕТКА КАК ОТКРЫТАЯ СИСТЕМА;
• Николай Курдюмов - Педагогическая опупема 4 страница;
• Миллер открыл нуклеиновую кислоту;
• Виды сердечной недостаточности по этиологии и патогенезу и их характеристика.;
• Методы исследования ВНД;
• КЛИНИЧЕСКИЕ ситуационные задачи;
• ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА БЕЛКОВ;
• Патологиялық физиология кафедрасы;
• Лпа қабынуының жүйесі.;
• Количественное определение. Проводится в два этапа:;
• Бақылау. - ТМБ анықтауға қолданатын микробиологиялық зерттеу әдістері;;
• Тема № 20. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов;
• Бойові можливості, бойовий порядок, система вогню і засоби підсилення роти в обороні;
• Правила работы с микроскопом. Изучение любого гистологического препарата необходимо начинать со слабого увеличения, при котором нужно рассмотреть весь срез;
• Возраст древостоя.;
• Перечень знаний и практических навыков. 1. Уметь идентифицировать мужские и женские половые клетки;
• Порядок виконання роботи. Дослідження провідності звукових хвиль через кісточки;
• А35. Двигательные нейроны передают возбуждение;
• ФЕРМЕНТАТИВНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ;
• Діелектрики, поляризація діелектриків;
• Вирусы, в отличие от растений, животных, грибов и бактерий..;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ 3 страница;
• Глава 2. Социобиология: понятие, теоретические основы;
• Алматы, 2014 5 страница;
• Оқу жылының Көкөніс дақылдардын аурулары пәні бойынша тест сұрақтары мен тапсырмалары;
• Київ – 2002 Програма курсу;
• ІІ. Конкретні цілі. 1. Вміти відтворити експериментальну модель голодування;
• Отравление Вороньим глазом;
• Анализ ИК-спектров;
• Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
• ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Полная поперечная блокада сердца, проявления и его коррекция.;
• Механизм действия гормонов[V.G.22] , взаимодействующих с рецепторами, локализованными на плазматической мембране;
• Классификация белков.;
• Работа 3.3. ПРИГОТОВЛЕНИЕ МОРКОВНОГО НАПИТКА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ В НЕМ КАРОТИНОИДОВ;
• Надотряд Двоякодышащие. Особенности морфологии, физиологии, экологии. Однолегочные и двулегочные Двоякодышащие (представители, биология, географическое распространение).;
• Цель занятия и ее мотивационная характеристика. Проконтролировать у студентов знание по топографической анатомии областей мозгового и лицевого отделов черепа;
• Бактерии рода Proteus.;
• Реактивы и оборудование;
• Занятие 2. Организация взаимодействия при ликвидации ЧС;
• Распределение редких событий (Пуассона);
• Бақылау. - инфекцияның жұғу жолдары;;
• Иммунды жүйелердің пайда болуы және жұмыс істеуі;
• Сімдіктердің минерелды қоректенуі;
• Главный труд Чарльза Дарвина 1859г.;
• Кроманьёнцы;
• Розрахунок зони хімічного зараження;
• Первичные и вторичные половые признаки;
• Выпускная квалификационная работа 1 страница;
• Подслащивающие вещества;
• ЧАСТЬ 2;
• Практическая работа. 1. Приготовление временного препарата «Клетки пленки лука»;
• Занятие №9;
• E) уменьшение глюконеогенеза;
• Характер и последствия поражения человека электрическим током;
• Тема №21. Молекулярные механизмы мутагенеза;
• Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия;
• Методы определения влаги в продуктах питания;
• Сведения о преподавателях. Кафедра медицинской биофизики и информатики;
• ІV. Бекіту.;
• РОЗДІЛ 6. ЕЛЕМЕНТИ МОЛЕКУЛЯРНОї БІОФІЗИКИ ТА БІОФІЗИКИ МЕМБРАННИХ ПРОЦЕСІВ В КЛІТИНАХ;
• Полимеразная цепная реакция;
• Цикл дикарбоновых кислот (С4);
• Диференціальна діагностика циротичного ТБ легень;
• ПАТОГЕНЕЗ;
• РАСОВАЯ ТЕОРИЯ ВРЕМЕНИ;
• Тема №4 Організація та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова імунопрофілактика.;
• РАБОТА 3.3. Изучение морфологии делящейся клетки, выявление фаз митоза;
• Восприятие высоты, силы звука и локализации источника звука;
• Билет№4;
• Алматы, 2014 4 страница;
• Лекція 9. Анатомічна характеристика сенсорних систем.;
• ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ;
• Пример 1. Определение объема аэротенка;
• Физиология зрительного и слухового анализаторов;
• ЕПІДЕМІОЛОГІЯ ТУБЕРКУЛЬОЗУ;
• Роль спадковості і конституції в патології.;
• МЕХАНИЗМЫ АНТИОКСИДАНТНОЙ И АНТИРАДИКАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ФЕНОЛЬНЫХ СОЕДИНЕНИЙ;
• Патент негізінде жұмыс істейтін кәсіпкердің салық есебін жүргізу тәртібін атаңыз;
• Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Привести формулы: а) 2-О-линолеил-1-О олеилфосфатидилэтаноламина б) в)1,2-дистеароил-фосфатидилинозитола;
• Действие физических факторов.;
• Экспрессия генов в клетках прокариот в составе плазмид;
• Нарушение нервной регуляции вентиляции (афферентное, эфферентное и центральное звено).;
• Значение леса в природе и жизни человека;
• Read this text and translate it.;
• РАБОТА В АУДИТОРИИ. Работа № 1.Кровеносная и дыхательная система у кольчатых червей.;
• Призначення та склад мб (тб). Поняття про організацію управління.;
• Тақырыбы: β-лактамды емес антибиотиктер.Әр түрлі құрылымды микробқа қарсы синтетикалық заттар;
• Урацил Тимин;
• Физическое картирование ДНК по участкам узнавания эндонуклеаз рестрикции;
• Лабораторная работа. Работа №1. Биологическая роль химических элементов;
• Связь видового богатства с различными факторами;
• Физиологические механизмы и параметры. Одной из причин вегетативных нарушений часто является гипервентиляция нейрогенной природы;
• Биоразнообразие моллюсков, их роль в природе;
• Подготовительные технологические операции по обработке шкур.;
• Сурет 7. Іріңдік жарылып, қабыну азайған.;
• Классификация условных рефлексов;
• ХІРУРГІЧНІ МЕТОДИ ЛІКУВАННЯ;
• Некоторые ионы участвуют в активации ферментов, создании осмотического давления в клетке, в процессах мышечного сокращения, свертывании крови и др;
• Этапы трансляции;
• ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ. 1. Исследование явления иррадиации возбуждения в ЦНС с использованием материалов обучающего видеофильма.;
• Способи проведення промірних робіт;
• Многообразие царств живой природы;
• Ошибки репрезентативности и другие ошибки исследований;
• К вопросу о различиях;
• Тема 23. Практические навыки по вегетативной и эндокринной регуляции висцеральных функций организма;
• Порядок нормування шкідливих речовин в повітрі робочої зони;
• Артиллерия в наступлении;
• Болезнь СОПР;
• ФЕНОТИПА ЧЕЛОВЕКА;
• Понятие гео- и биогельминтов. Жизненные циклы представителей био- и геогельминтов.;
• Анның ағза үшін манызы қандай?;
• Кольори безпеки;
• Сурет 133. Ренгенограммада 1,2 - бел омыртқаларында туберкулезді үрдіс айқын көрінеді.;
• Многощетинковые кольчецы, организация, размножение на примере нереиды. Биология и распространение полихет;
• Реобаза (R)– величина порогового тока, соответствующая импульсам максимальной длительности;
• Практичне заняття № 1;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ;
• Химическое оружие, классификация и краткая характеристика ОВ. Проблемы хранения и уничтожения запасов ОВ;
• Порядок виконання роботи. Дослідження спонтанного ністагму;
• Дизруптивный отбор;
• Структура и общие признаки вида.;
• Метаболизм билирубина.;
• Нуклеиновые кислоты;
• по дисциплине «Пищевые и биологически;
• Заходи щодо забезпечення виробничої санітарії та гігієни праці;
• Строение типичной клетки многоклеточного организма;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ 37 страница;
• Современная клеточная теория;
• Организация государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области охраны водных объектов;
• Расчёт теплового баланса.;
• ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ НА ТБ;
• БИОЛОГИЯ. Дайте полный свободный ответ на вопрос:;
• Кіріспе;
• Половые стеройды: регуляция секреции, эффекты.;
• Лимитирующие показатели вредности основных загрязняющих веществ природных вод;
• Наибольшее напряжение, при котором еще выполняется закон Гука.;
• Приклади формулювання діагнозів. 1. Гострий (підгострий) вірусно-бактеріальний (мікоплазменний або ін.), слизовий (мембранозний, гнійний;
• Ртуть (Hg) - токсичный загрязнитель пищевых продук­тов и воды. Проведение демеркуризации в быту.;
• Строение и функции иммуноглобулинов;
• Описание установки. Рефрактометр лабораторный (РЛ) предназначен для определения показателя преломления жидкостей в пределах 1,3000 – 1,5400 (шкала показателей преломления;