Категория Биология в Студопедии: 14 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15562 страниц..

• Сценарий познавательной игры «Птичий калейдоскоп».;
• СОӨЖ және тәжірибелік сабақтарының тақырыптық жоспары;
• Идиоадаптация — направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений.;
• НЕЗАМЕНИМЫЕ АМИНОКИСЛОТЫ. ПИЩЕВАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ БЕЛКОВ;
• Цитогенетичвский метод;
• РАБОТА №22 Опыт Гольца.;
• ШКОЛЬНАЯ МЕБЕЛЬ ДЕЛИТСЯ НА ГРУППЫ С УЧЕТОМ...;
• Організація бойової підготовки;
• Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами) 4 страница;
• СЕГМЕНТ 28. САМОРЕГУЛЯЦИЯ МНОГОКЛЕТОЧНОГО ОРГАНИЗМА;
• Антибиотики. Название препарата или группы Мишень действия Механизм действия Спектр действия Ведущие механизмы устойчивости Рифамицины;
• РАБОТА №28 Влияние питуитрина и адреналина на пигментные клетки кожи лягушки.;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 21 страница;
• Патогенное влияние высокой и низкой температуры на организм животных;
• Тақырыбы: Адам белгілерінің (ауруларының) тіркес тұқым қуалауы;
• Статистическая обработка результатов измерений;
• Генетичний контроль розвитку;
• Значение изучения данного модуля для последующего обучения и будущей практической деятельности.;
• ФИЗИОЛОГИЯ АВТОНОМНОЙ (ВЕГЕТАТИВНОЙ) НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ПРИНЦИПЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ.;
• Методические рекомендации по самоподготовке.;
• Письменные задания. 1. Назовите по заместительной номенклатуре ИЮПАК следующие соединения: молочная кислота щавелевоуксусная кислота серин;
• Моделювання процесів в складних медико-біологічних системах;
• Форми організації і методи проведення занять по тактичній підготовці з відділенням (екіпажем), взводом;
• Визначення витрат води, при вимірюванні швидкостей поверхневими поплавками;
• Сравните эволюционное значение мутационной изменчивости у про- и эукариот.;
• Бактерии;
• Порядок виконання роботи. Корнеальний та кон’юнктивальний рефлекси;
• Годівля кнурів;
• РОЛЬ ГЕНЕТИЧЕСКИХ И СРЕДОВЫХ ФАКТОРОВ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ В ФЕНОТИП;
• Провизорные органы зародышей позвоночных;
• Закон Вебера–Фехнера;
• Порядок виконання лабораторної роботи. Завдання 1. Зняти аудіограму за допомогою лабораторного аудіо­метра.;
• Составление пищевого рациона;
• Фосфолипазы;
• Особливості роботи;
• Зін өзі жетілдіру дағдыны бағалау. «АВО жүйесі бойынша адамның қан топтарының генетикасы» тақырыбы бойынша СӨЖ –ді;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 5 страница;
• Стандартное отклонение (среднее квадратическое отклонение) (standard deviation, SD);
• Расположение МСБ на месте. Организация сторожевого и непосредственного охранения.;
• Обучающие задачи;
• Зыреттілікті бағалау – практикалық дағды. 7.2.1.Жасушаның генетикалық материалының ұйымдасуының әртүрлі деңгейлерінің;
• Авторефрижераторный транспорт.;
• Призначення, склад та завдання системи управління зв`язком і АУВ.;
• МОДУЛЬ 1;
• Занятие № 3;
• Работа 2.2. Образование условного зрачкового рефлекса на звонок и на слово «звонок» у человека;
• Мембранный диффузионный потенциал;
• Рефлексия.;
• ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МОДУЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕ 2 (КОЛЛОКВИУМ);
• Описание функциональных признаков;
• Literature. 1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.- М.: МИА, 2005;
• С) есептік;
• Клас Багатощетинкові (Polychaeta). Внутрішня морфологія поліхет.;
• д) бактерии;
• Тема 7. Психомоторний розвиток дітей;
• Сабақтың түріне сай сағаттарды бөлу;
• Отравление пахикарпином;
• Ноосфера как новая стадия эволюции биосферы;
• Тактичне маскування;
• КИСЛОТА ГЛУТАМИНОВАЯ Acidum glutaminicum;
• E) микроб болмайды. Инфекцияның жайылған түрін қалай атайды?;
• Использование линейной нейронной сети для прогнозирования;
• Наследственность и изменчивость.;
• Демонстрационные препараты;
• Дебиеттер;
• СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ. ;
• Лекція 14. Серцево-судинна система.;
• Олигохетный индекс Гуднайт–Уотлея;
• Бактерии. Грибы. Растения. 5 класс (35 часов, 1 час в неделю).;
• Проверка исходного уровня знаний по тестам исходного контроля;
• Теоретична частина. 1. Стадійність ґрунтоутворення;
• ИЗБЫТОЧНОСТЬ НА КЛЕТОЧНОМ УРОВНЕ;
• PRINT ME;
• Неионизирующие электромагнитные излучения: поня­тие, классификация. Механизмы биологического действия электромагнитных полей.;
• Місце і роль взводу в обороні. Засоби підсилення, бойові можливості і бойові задачі механізованого взводу в обороні;
• ФОСФОЛІПІДИ;
• Занятие № 21;
• Зертханалық жұмыстар.;
• Лабораторне заняття № 9. Особливості діагностики, заходи боротьби і профілактики інфекційних хвороб птиці;
• Епідеміологічна тріада;
• Известно, что гены в ДНК расположены линейно, строго последовательно. Каждый ген имеет свое определенное место, которое специфично и называется;
• Тема: Внешнее и внутреннее строение круглых червей на примере аскариды;
• Задание 2. Выберите два правильных ответа.;
• Загрязнение регионов техносферы токсическими веществами;
• Занятие № 10. 1.Тема: Болезни с нетрадиционными типами наследования;
• ІНФОРМАЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ. Система органів дихання складається із повітроносних шляхів (порожнина носа, глотка, гортань, трахея;
• РИБОСОМЫ;
• Клиническая картина. I. Кандидоносительство: характерны отсутствие жалоб и выраженной симптоматики, однако при микробиологическом исследовании в отделяемом влагалища обнаруживают;
• Изучить электронные микрофотографии;
• Репродуктивна поведінка, шлюбні церемонії та піклування про потомство;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. 1. По каким волокнам импульсы из спинного мозга поступают к мышечным веретенам?;
• ИЗБЫТОЧНОСТЬ НА ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОМ УРОВНЕ;
• Ведущей причиной, указывающей на ограниченность применения биологического метода лечения воспаления пульпы временных зубов в широкой стоматологической практике, является;
• Тема 3. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіотика кістково-м'язової системи у дітей;
• Л.С.Выготский: Культурно-историческая теория психики человека;
• Условия и способы перехода к обороне.;
• Экология. Тест №2. В-2;
• Задания для самостоятельной работы студентов. Темы самостоятельной работы студентов:;
• Репарация механизмдері бұзылуының себебінен;
• Клеточный цикл, его периодизация. Митотический цикл и его механизмы. Проблемы клеточной пролиферации в медицине. Онкогенез, теории онкогенеза.;
• Гигиена экстремальных ситуаций и ВГ;
• Расследование пищевых отравлений;
• Многослойный персептрон;
• Обмін енергії;
• Морфология спирохет;
• Старение на разных уровнях организации живого. Смерть клиническая и биологическая.;
• Задания A3. Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы;
• Техніка вимірювання AT наступна;
• Органоиды, участвующие в синтезе веществ;
• МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ У РІЗНІ ПЕРІОДИ ОНТОГЕНЕЗУ;
• Імунотерапія пухлин;
• Назначение, организация и вооружение зенабатр;
• Закон Кірхгофа;
• Цель дисциплины;
• Вредные производственные факторы в рентгенкабинете....;
• Задача №1. В конце мая в районном городе произошло массовое пищевое отравление среди учащихся (76 человек) местной школы-интернат;
• Глоссарий. Аксиома потенциальной опасности — презумпция потенциальной опасности любого вида деятельности, утверждение;
• Антисептика;
• Химия - Дәрістердің тақырыптық жоспары.;
• Получение карбоновых кислот путем окисления органических соединений других классов.;
• Тыны с алу физиологиясы 4 страница;
• Забезпечення радіаційного, хімічного, біологічного захисту;
• Основные компоненты искусственной нейронной сети;
• Клеточный уровень организации биологических систем »;
• Сравнительная характеристика бактериальных экзотоксинов и эндотоксинов;
• Зертханалық жұмыс. Топырақ микроорганизмдерінің өсуді ынталандыру белсенділігін анықтау;
• Показатели вариации и распределения. Теоретическая часть;
• Дисциплина Биология. Семестр/тема 4 Эволюционное учение Вариант № 1 № п/п Вопросы Ответы Ответ студента Закончите формулировку: сложный и;
• ПӘН БОЙЫНША СӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫН ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ;
• Филогенез нервной системы хордовых.;
• Күнделікті бақылау;
• Алматы, 2014 1 страница. Тақырып 1.Медициналық микробиологияның медицинадағы ролі;
• Диспансерное наблюдение реконвалесцентов бруцеллеза;
• Кількість годин: 2;
• Тема 20. Визначення електричного опору біологічної тканини. Вивчення роботи реографа.;
• Ферментативная кинетика;
• Тақырып: Молекулярлық биология және медициналық генетикаға кіріспе. Микроскопирлеу техникасы.;
• Расчет горизонтальных песколовок;
• Дебиеттер тізімі;
• Понятие биоразнообразия;
• Визначення стоку завислих наносів;
• Человек и биосфера;
• Занятие 1.1.3;
• Подкласс Настоящие звери - Theria;
• Частоты генов в популяции;
• ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ ПЕРИТОНИТА;
• Транспозоны;
• Лабораторная работа №1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЛАСТИ СЛЫШИМОСТИ МЕТОДОМ ПОРОГОВ;
• ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ;
• IV-й уровень (лечебно-профилактические учреждения).;
• ХВОРОГО ТУБЕРКУЛЬОЗОМ;
• З ФІЗІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ ТА ТВАРИН;
• Мотивации. Общепринятого определения понятия мотивации пока не сформировалось;
• Темы рефератов;
• Постэмбриональный период развития животных.;
• Системы подачи и распределения воздуха в аэротенках. Аэраторы;
• Угрица кишечная. Анкилостома. Некатор.;
• Введение в кровь сыворотки, содержащей антитела против возбудителей определенного заболевания, приводит к формированию иммунитета;
• ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА АМИНОКИСЛОТ;
• Тема № 5. Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы;
• Механизм вымерзания воды (теория кристаллообразования).;
• Акселерация;
• Схема строения моторной единицы;
• Уровни интегративной деятельности мозга;
• Долговременная память;
• Этапы онтогенеза. Закономерности роста и развития детей и подростков;
• Химический синтез ДНК;
• АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ;
• Количественное определение. 1) Нитритометрия: осн. на св-ве первич;
• Медико-генетическое консультирование;
• Надцарство доящерные организмы;
• Этап I - предстерилизационная подготовка;
• РАССУЖДЕНИЯ О РАСОВЫХ ПРЕДРАССУДКАХ;
• Теоретична частина. 1. Грунти суббореальних лісових областей.;
• Лекция № 5;
• ВИРУСНЫЕ ГЕПАТИТЫ С ЭНТЕРАЛЬНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПЕРЕДАЧИ.;
• Генетический контроль экспрессии генов;
• Классификация пищевых волокон.;
• Танкового батальйону в наступі;
• Полиазы;
• Проблема Затримка сечовипускання;
• Адамның қалыпты естуі екі доминантты (Е және Д) әртүрлі хромосомада орналасқан гендермен бақыланады.;
• Сбор слюны из отдельных больших слюнных желез;
• Тема: Особливості складання раціонів для сухостійних корів.;
• Классификация и краткая характеристика холодильного транспорта;
• Переработки рыбного сырья;
• III СЕМЕСТР;
• Клеточная инженерия у растений;
• Вариационные ряды распределения;
• Глава I;
• Прилади, що використовуються при промірних роботах;
• КЛІНІЧНА ФАРМАЦІЯ В КАРДІОЛОГІЇ;
• Биогеоценоз как экологическая система, его звенья, связи между ними. Растения — начальное звено цепей питания в биогеоценозе.;
• Многообразие существующих форм живого. Уровни организации живой материи.;
• А) ДНК равномерно распределяется между дочерними ядрами;
• Лекция 5. Гигиена пищевых продуктов;
• Комплекс Гольджи и лизосомы. Строение и функции.;
• История развития биологии как науки. Античный период в биологии. Биология в средние века ( А. Левенгук, К. Линней).;
• Маркеры вируса В в репликативную и интегративную фазы развития HBV-инфекции;
• Банк. С-линия. Эволюция живой природы;