Категория Биология в Студопедии: 14 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15595 страниц..

• Словниковий склад мови;
• Регенерация органов и тканей как процесс развития. Физиологическая и репаративная регенерация. Способы репаративной регенерации;
• Биологическое загрязнение окружающей среды;
• Тестовые задания для аттестации студентов 6 курса педиатрического факультета по детским инфекционным болезням.;
• Противомикробный режим;
• Подберите к каждой аминокислоте соответствующее название.;
• ДӘРІС. Генетика - тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылым;
• Критерии вида;
• Организация эукариотической клетки.;
• Оформление, подача, реализация и хранение;
• Перечислите функции межклеточного матрикса.;
• ФУНКЦІОНАЛЬНА ОЦІНКА РЕСПІРАТОРНОЇ СИСТЕМИ;
• БИЛЕТ 6;
• Поляризація при подвійному променезаломленні в кристалах;
• Многоклеточные животные;
• Выделительная система. У простейших выделение продуктов обмена осуществляется через всю поверхность тела путем диффузии;
• Оқу-Әдістемелік кешен;
• Тема 4. Термічний та льодовий режим річок;
• Голодування.;
• Способи проведення промірних робіт;
• Biological chemistry;
• Зертханалық жұмыс. Тақырыбы:Гүл құрылысын талдау.;
• Прогресс и регресс в эволюции;
• СЕГМЕНТ 19. СИГНАЛИЗАЦИЯ. ГОРМОНАЛЬНАЯ И НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ;
• Провизорные органы зародышей позвоночных;
• Работа 5. Органеллы эукариотических клеток;
• Метаболизм этанола;
• Алматы, 2014 12 страница;
• Схема организации конвергенции в ЦНС;
• Мембранный диффузионный потенциал;
• ПРЕДПОСЫЛКИ ОЧЕЛОВЕЧИВАНИЯ;
• В каком органоиде клетки есть собственная ДНК?;
• Тема занятия: «Гематогенный остеомиелит»;
• Сурет 129. Кеуде омыртқаларының туберкулезі, зақымдалған омыртқалалар айналасындағы туберкулезді агымды абсцестер.;
• Зертханалық жұмыстар.;
• Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами) 6 страница;
• Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
• Популяционная структура человечества. Демы. Изоляты. Люди как объект действия эволюционных факторов.;
• Перша допомога при нещасних випадках;
• Зыреттілікті бағалау – практикалық дағды. 7.2.1. Практикалық дағды сұрақтары:;
• Розділ V. Мод. 1., Зм. мод.4. Нервова система у дітей, Тема 1;
• Многообразие существующих форм живого. Уровни организации живой материи.;
• Потенціал дії. Механізм виникнення та розповсюдження нервового імпульсу;
• Біологічна дія випромінювань іонізуючих випромінювань.;
• Способы видообразования;
• ТБ І ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ;
• Все живые организмы должны быть единством фенотипа и программы для его построения (генотипа), передающегося по наследству из поколения в поколение;
• Классификация бруцеллеза;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 23 страница;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 4 страница;
• Регуляция деятельности адаптивных оперонов в клетках прокариот в реакциях синтеза (на примере аргининового оперона кишечной палочки).;
• З ФІЗІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ ТА ТВАРИН;
• Клас Багатощетинкові (Polychaeta). Внутрішня морфологія поліхет.;
• Глава 1. Эвтрофирование озер и водохранилищ 4 страница;
• Сіреспе ауруының жіктелуі.;
• ТЕМА №13 КЛІНІЧНА ФАРМАЦІЯ В КАРДІОЛОГІЇ (ХРОНІЧНА СЕРЦЕВА|сердечна| НЕДОСТАТНІСТЬ, ПОРУШЕННЯ РИТМУ СЕРЦЯ);
• Критерии комфортности и безопасности техносферы. Понятие риска;
• ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі;
• Шарм Клео- Ваш путь к совершенству;
• Сурет 130. Ортан жіліктің мойын тұсында, туберкулезді ошақта секвестр(өліеттенген сүйек фрагменті анықталады).;
• Обоснование темы.;
• Генетический контроль развития;
• Адсорберы;
• Визначення витрат води, при вимірюванні швидкостей поверхневими поплавками;
• Лпа қабынуының себептері (этиология пульпита).;
• Работа 8. Определение перекисного числа;
• Вікова фізіологія – це самостійна наука, завданням якої є вивчення закономірностей становлення і розвитку фізіологічних функцій організму в процесі онтогенезу.;
• Пример 1. Определение объема аэротенка;
• Егер жүйе кері бағытта 2-1–ші күйге өткенде – сыртқы энергияны пайдаланса онда мұндай процессті қайтымасыз процесс деп атайды.;
• Порядок виконання роботи. Ознайомлення з методикою позаклітинної мікроелектродної реєстрації потенціалів дії клітин Пуркін’є кори мозочка.Попередньо у гострому досліді на;
• Структура и функции двумембранных органелл клетки.;
• ТИПЫ ВЕТВЛЕНИЯ ПОБЕГОВ;
• Розрахункові задачи;
• Линейные диаграммы.;
• ОСТРАЯ КРОВОПОТЕРЯ;
• Занятие № 3;
• За счет каких продуктов обеспечивается потребность в витамине А;
• Пути потребления O2 в организме. Характеристика микросомальной ДЦ, ее сравнение с митохондриальной. Характеристика цитохромов P450, их функция;
• Определение генотипа и фенотипа потомков по генотипу родителей;
• Работа 1.1. Определение поля зрения;
• Сурет 7. Іріңдік жарылып, қабыну азайған.;
• Техника выполнения. Расчет рецептуры теста: безопарное тесто готовят по рецептуре, которая приведена в таблице 4;
• Безпека системи зв`язку і АУВ.;
• ЗАНЯТИЕ № 17;
• Перспективи імуносупресивної терапії;
• Тестовый контроль знаний по теме: «Костно – суставной туберкулёз»;
• Алматы, 2014 7 страница. 7.Грам теріс кокктар туғызатын аурулардың патологиялық жағдайдың диагностикалау әдістері.;
• Вопрос Иерархия материальных объектов, Гипотеза Большого Взрыва – мировоззренческие аспекты биологии;
• ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі. 1. Көбеюдің биологиялық мәні;
• СПИСОК ТЕРМИНОВ;
• СПРАВКА О ПАТЕНТНОМ ПОИСКЕ;
• Водний баланс річкового басейну;
• ЗАМКНУТЫЕ СИСТЕМЫ ВОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИИ;
• Открытые, закрытые и изолированные системы.;
• Структура и свойства биологического нейрона;
• Протеиногенные аминокислоты;
• Тема 1. Водные беспозвоночные;
• Введение. Эволюцияв широкомсмысле этого слова обозначает постепенноеизменение сложных систем во времени;
• Получение оксикарбоновых кислот по реакции Кольбе-Шмитта.;
• Тема 12. Анатомо-фізіологічні особливості органів системи виділення, методика дослідження, семіотика уражень;
• Работа 2.11. Влияние обстановочной афферентации на результат деятельности;
• Работа 10.6. Определение титруемой кислотности молока с использованием индикатора фенолфталеина;
• Техника выполнения;
• Ткани животных и растений;
• Общая схема рефлекторной дуги;
• Теория Ламарка;
• Специфика человеческих популяций.;
• Последствия воздействия человека на растительный мир;
• Однослойная нейронная сеть с пороговой функцией активации;
• артаюдың морфофизиологиялық сипаттамасы;
• Похибки оптичних систем;
• Топографічна анатомія та оперативна хірургія очеревинної порожнини;
• Акустика. Елементи фізики слуху. Основи аудіометрії;
• ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ;
• Сравнительная характеристика бактериальных экзотоксинов и эндотоксинов;
• Чума в Библии;
• Морфологічні особливості цибулі-ріпки, шалоту, порею, батуна, шніта, багатоярусної, слизун, запашної;
• Тема 24. Вивчення роботи рефрактометра;
• Практическая часть работы;
• Укажите механизм действия местных анестетиков;
• БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ (ЦИТОЛОГИЯ);
• Классификации инфекционных заболеваний;
• Роль насекомых в природе, их практическое значение;
• Оценка суточного ритма физиологических показателей человека (индивидуальная форма);
• Патент негізінде жұмыс істейтін кәсіпкердің салық есебін жүргізу тәртібін атаңыз;
• Ион-селективные электроды;
• Основные типы ВНД животных и человека;
• Работа 2.12. Определение устойчивости и переключаемости произвольного внимания;
• Типовые нарушения обмени веществ;
• Медленно адаптирующиеся рецепторы;
• Количественный анализ.;
• ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.;
• Порядок нормування шкідливих речовин в повітрі робочої зони;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ;
• Свойства корреляционного отношения;
• Нейроанатомія та нейрохімія мотівації.;
• Работа 3. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток;
• Морфогенез;
• Атмосферный воздух(гигиена, экология);
• Рост микроорганизмов;
• СЕГМЕНТ 25. РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА;
• Человек как творческий экологический фактор. Роль медицинских работников в охране окружающей среды.;
• Перечислите основные принципы функциональной эволюции. (Ответ на вопрос должен сопровождаться примерами).;
• Письменные задания. 1. Напишите схемы реакций окисления молочной и яблочной кислот in vivo, назовите продукты.;
• Схема 8.1. Дифференцировка мезодермы;
• IV. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ;
• Бруньки плодового дерева;
• Повторение курса биологии. Подготовка к ЕГЭ (4 часа);
• Геохронологическое подразделение истории Земли;
• Хронологічний розподіл словникового складу мови: неологізми, історизми, архаїзми.;
• Лабораторная диагностика чумы;
• ОБЩИЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАУКИ;
• Дыхательная цепь;
• Технологический процесс приготовления блюд. Омлет фаршированный № 474/II-83;
• Энзимодиагностика;
• Макарони з грибами;
• A9. К автотрофным организмам относят;
• Дебиеттер;
• Тестер және есептер 1 страница;
• Обучение нейронной сети;
• Установите соответствие между системами органов и выполняемыми ими функциями;
• Газетно-информационные тексты;
• CИЛЛАБУС;
• Известно, что гены в ДНК расположены линейно, строго последовательно. Каждый ген имеет свое определенное место, которое специфично и называется;
• Сорғылар;
• Перечень вопросов для проверки “холодовой цепи” 1-го и 2-го уровней;
• ЗАНЯТИЕ № 9;
• Калибровка;
• РЕВЕНЮ КОРЕНІ - RHEl RADICES 7 страница;
• Графическое оформление решения командира на построение обороны.;
• Влияние температуры;
• Как верблюд в пустыне экономит воду;
• Гидролитические ферменты;
• Зін өзі жетілдіру дағдыны бағалау. «ДНҚ-лы және РНҚ-лы вирустар» тақырыбы бойынша СӨЖ-ді презентация түрінде дайындау және бірінші аралық;
• Зыреттілікті бағалау – практикалық дағды. 7.2.1.Жасушаның генетикалық материалының ұйымдасуының әртүрлі деңгейлерінің;
• ГЛАВА 11. БЕЗОПАСНОСТЬ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ;
• В основе классификации ферментов - тип катализируемой реакции;
• Основні функції Т-хелперів різних типів;
• Основные характеристики популяций;
• Рождение предельного цикла. Бифуркация Андронова-Хопфа;
• Методические указания. При изучении ленточных червей следует обратить внимание на ряд морфологических и биологических особенностей;
• Мышяк,ртуть,хром и свинец;
• ВОЗРАСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ;
• Принципы передачи сигналов в клетку. Понятие о G-белках.;
• Выберите три верных ответа из шести;
• Призначення та склад омбр. Поняття про організацію управління.;
• Общая характеристика Царства Животные.;
• И фармацевтической практике;
• Структурная организация хроматина;
• B. Р.Гук Вірно;
• Реакции образования коричневых продуктов. Реакция меланоидинообразования. Факторы, влияющие на интенсивность образования меланоидиновых пигментов.;
• Влияние ритма на организм человека;
• РАБОТА 2.2. Микроскопия хромопластов в клетках мякоти томата;
• ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі. Топтасып тіршілік ету – жануарлар әлемінде кеңінен тарлған құбылыс;
• Вредные производственные факторы в рентгенкабинете....;
• Соотношение экосистем и ландшафтов;
• I уровень (центральный – предприятие-изготовитель, транспортировка до аптечных складов и складов ТУ ВС).;
• Які причини призводять до порушення закону зародкової подібності (закону Бера)? 115.Які причини призводять до порушення закону зародкової подібності ( закон Бера) ?;
• Расскажите о молекулярных механизмах, обеспечивающих длительные (наследуемые) модификации.;
• А) самець; б) самка;