Категория Биология в Студопедии: 49 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15388 страниц..

• Структурная изомерия;
• Полимеразная цепная реакция: принципы и практические рекомендации по использованию в клинической практике врача;
• Вопрос 57) Синовиты Этиопатеногенез, клиническая картина, лечение, профилактика;
• Тема 11. Эндокринная система. Гормональная регуляция функций;
• Выпускная квалификационная работа 3 страница;
• Похоть (сладострастие, блуд, распутство);
• Аппарат Гольджи обычно расположен около клеточного ядра (в животных клетках часто вблизи клеточного центра);
• Атом жизни» – клетка;
• Пояснювальна записка. Використана література:;
• Необходимый исходный уровень знаний.;
• ПОНЯТИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА. Интеллект больше, чем какое-либо другое понятие в психологии, оказался объектом споров, критики и неприятия;
• Form of: testing, oral questioning (protection portfolio).;
• Улучшение визуального качества изображений путем поэлементного преобразования;
• Приклад оформлення карти організації праці;
• Бап. Өсiмдiктер карантинi жөнiндегi іс-шараларды жүзеге асыру принциптерi;
• Тема 23. Тактика допиту і одночасного допиту раніше допитаних осіб;
• Холодильное хранение пищевых продуктов у потребителя;
• Білет 14;
• Санітарно-захисні зони;
• Тема № 6 Экологически неблагоприятные регионы Казахстана и здоровье их населения;
• Знакомиться с материалами дела, которое касается экспертизы;
• Сотовая связь: понятие, особенности. Влияние пульсирующего микроволнового излучения на человека. Снижение неблагоприятных последствий его воздействия.;
• Грехи, как ошибки в Киберсистеме.;
• История открытия клеток;
• Пенициллины.;
• Цели и принципы систематики;
• Які види нагляду і контролю з охорони праці передбачені на Україні?;
• Образование продуктов неферментативного потемнения и пищевого аромата;
• Основные компоненты лечения инфекционно-токсического шока;
• ОБУЧЕНИЕ С УЧИТЕЛЕМ И БЕЗ УЧИТЕЛЯ;
• СВОЙСТВА И ПРЕВРАЩЕНИЯ ГЛИЦЕРОФОСФОЛИПИДОВ;
• Антитела идут в бой;
• Макрофаги. микрофаги. Фагоциты;
• Научные основы криминалистической идентификации;
• Ароматизированные вина;
• Поняття «посудини під тиском», їх реєстрація;
• Порядок Ранникоцвіті – Scrophulariales;
• Классификация антибиотиков;
• Участие лобной коры в формировании эмоций. Лобные доли формируют чувственное отношение человека к эмоциогенным раздражителям и осуществляют контроль поведения во время переживания эмоций;
• Электромагнитное поле промышленной частоты;
• Классификация мутаций на хромосомном уровне;
• Биологическая роль хрома;
• Наследственность, ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание.;
• Цикл развития.;
• Потенциальный источник инфекции для организма хозяина;
• Требования, предъявляемые к участку для строительства животноводческих помещений.;
• Не только ртом можно есть;
• Занятие № 14;
• Мал. 4.37.;
• Общая характеристика.;
• Основн св ва живого,Дискретность, целостность геохимич энергия жизни,Биотический потенциал;
• Г. Патологическое воздействие вируса связано в основном с мезенхимально-воспалительной реакцией;
• У чому полягае призначення вентиляції? Види вентиляції. Назвiть основнi вимоги вентиляції виробничих примiщень.;
• Индикаторные микроорганизмы санитарного состояния воздуха;
• Практическое занятие №6 (семинар по теме 11);
• Популяционные и экосистемные методы;
• Фагоцитоз;
• Мал. 4.15.;
• КЛИНИКА;
• Критерии оценки знаний;
• Вакцины, состоящие из микроорганизмов, соответственно бактерий или вирусов, сохраняющих в процессе изготовления свою целостность;;
• Чорний І. Б. 5 страница;
• Цветовая гамма синтетических красителей, разрешённых к применению в РФ в производстве пищевых продуктов;
• Просмотрите мультимедио. 1. Какие неорганические вещества входят в состав клетки?;
• Додаткова література;
• Физиология сенсорных систем.;
• Лягушки помогают по-прежнему;
• ИСКУССТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ. Недостаток естественного освещения должен быть восполнен искусственным, являющимся важнейшим условием и средством расширения активной деятельности человека.;
• Технико-технологическая карта. Наименование изделий (блюда): «Торт с начинкой из орехов пекан в кленовом сиропе»;
• Эволюция паразитов и паразитизма под действием антропогенных факторов;
• Психосоціальний розвиток особистості Е.Еріксона.;
• Модульний контроль;
• Программа. Специальность: 0302000 «Сестринское дело»;
• МАСЛО СЕМЯН АРБУЗА;
• Характеристика третього критичного періоду;
• Вторая группа здоровья.;
• Заболевания, вызываемые бактериями.;
• Экосистемное разнообразие;
• Теория Ч. Дарвина;
• Бап. Өсiмдiктер карантині жөніндегі іс-шараларды қаржыландыру.;
• Вода считается мягкой, если....;
• Формы реализации управленческих решений.;
• Вторинна структура;
• СЕГМЕНТ 5. СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ;
• Строение молекулы и свойства воды;
• Ритмы сердца;
• Ориентировочная карта №3. № п/п Вопросы для самоподготовки Источники информации Цель деятельности Вопросы для самоконтроля 1. Краткая история;
• ЧЕМ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ?;
• Значение насекомых в природе и практическое значение их для человека;
• Система оценки знаний студентов;
• Морфологические доказательства эволюции.;
• Теми рефератів, доповідей;
• Введение. Происходит при смешивании одной s- и трех p-орбиталей, образуя четыре равноценные по форме и энергии sp3-гибридные орбитали;
• Введение. По мнению философов, самым адекватным определением человека яв­ляется Homo agens, т.е;
• растырылған тестерге жауапты: Кушенбекова А.К.;
• Вопрос 60. Клиническая характеристика доброкачественных опухолей;
• Подготовка к тестированию;
• Глюкоамилаза (Н.Ф.3.2.1.3).;
• Развитие человека.;
• Поняття про пожежу. Основні причини пожеж та їх негативні наслідки;
• При проведении анализа профзаболеваний в результате вдыхания пыли, содержащей свободный диоксид кремния, укажите срок развития силикоза по стажу работы.;
• На иммунную систему человека;
• Растения;
• Тератогенные факторы;
• Кормушка.;
• использование пищевых добавок;
• ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК;
• ЗАНЯТИЕ 1.1.1;
• Для всех ли сладка земляника?;
• Как это случилось?;
• Гігієнічне нормування шуму;
• Работа 1.17. Определение порогов различения;
• Динамический стереотип;
• Индуцированные мутации.;
• Клеточный и митотический циклы;
• Модульний контроль;
• Естественные ресурсы океанов.;
• В ТКАНЯХ ОРГАНОВ;
• СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ФЕРМЕНТОВ;
• Антимикробная терапия хирургических инфекций;
• МОДУЛЬ 2;
• Введение. Среди задач, решаемых силами РСЧС, особое место и значение приобрела задача ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
• Половые органы и размножение;
• V. cholerae;
• БИЛЕТ № 5. 1. Система подтипа позвоночных;
• Для студентов 5 курса биологического факультета специальность;
• Размораживании продукта.;
• Цикл развития аскариды.;
• Зертханалық сабақтың тақырыптық жоспары;
• Токсоплазма. 1.2.ГЕННАЯ ИНЖЕНЕРИЯ,или технология рекомбинантных ДНК, изменение с помощью биохимических и генетических методик хромосомного материала – основного;
• Обратимым изменениям в биосфере в целом. Это может привести к тому,;
• ЩИТОВИДНАЯ ЖЕЛЕЗА;
• Женские конституции;
• Задания для самостоятельной работы студентов. 1. Что понимается под качеством продукции.;
• Билет 14. Условия труда.Условия труда – совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека;
• Статична електрика та захист від неї;
• Пенициллин;
• The problem of nosocomial infection in health care settings dental profile;
• Библиотеки высших медицинских учебных заведений;
• Пищеварение № 1;
• Практические выводы из уроков клеток;
• Лiтература. 2. Безруких М.М. и др. Возрастная физиология;
• Классификация биологических ритмов.;
• ВАРИАБЕЛЬНЫЙ ОБЩИЙ ИММУНОДЕФИЦИТ;
• Внимание!;
• Дефекты и болезни;
• Руководство по лабораторной работе;
• Налог на прибыль организаций: порядок исчисления и уплаты.;
• Фотореактивация,;
• Схема анализа симптомов заболевания;
• Классификация мясных консервов;
• Пищевых продуктов;
• Криминалистика;
• Молекулярная биология изучает.;
• Очистка производственных сточных вод;
• Мы будем пить море!;
• Тепло- и массообмен при холодильном хранении;
• Лекционный матераил;
• Истинный «мозг» клетки;
• Витамин Н;
• Бап. Өсімдіктер карантинін қамтамасыз ету жөніндегі мемлекеттік мекемелердің функциялары;
• Источника углерода, азота и факторов роста, большое влияние на синтез;
• Принципы товароведения.;
• Изучить методы дифференциации и идентификации стафилококков,стрептококков, патогенных нейссерий.;
• Работа 2.5. Связь реактивности с личностными чертами – экстраверсией, интроверсией и нейротизмом;
• Патогенное действие.;
• Патогенез.;
• Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов (30час);
• Углеводы выполняют в организме очень важные функции, все, кроме ...;
• Подсознательный ум;
• Занятие № 16;
• ДНК-СОДЕРЖАЩИЕ ВИРУСЫ;
• Насекомые;
• Генетика и эволюция;
• Составление сальдового баланса, оборотной и шахматной ведомостей;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ. Киев - Чигирин - Батурин - Глухов;
• Элиминация ксенобиотиков. Конъюгация ксено­биотиков: понятие, ферменты, участвующие в реак­циях конъюгации, регуляция их активности.;
• Питание в пожилом возрасте;
• УСВАИВАЕМЫЕ УГЛЕВОДЫ. ФИЗИОЛОГИЧ-ОЕ ЗНАЧЕНИЕ.;
• Особенности организации ДНК;
• Строение пищеварительной системы. Метаболизм макронутриентов.;
• Клас II (вибухонебезпечний);
• Сущность управленческого решения.;
• Статья 14. Государственный учет и государственный кадастр объектов животного мира;
• НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ.;
• На границе двух миров;
• Теорія особистісних конструктів Дж. Келлі.;
• Пути и источники бактериального загрязнения водоемов;
• Aсidi glutaminici 1,0;
• Инфекционный процесс. 1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов /О.С;
• ЛЕКЦИЯ № 2;
• Література. 1. Большаков А.С. Технология мяса и мясопродуктов;
• Дезоксирибонуклеиновая кислота. В организме различают два вида нуклеиновых кислот ДНК и РНК;
• Exercise 4. Read the text and mark the sentences, which contain constructions, which you think are difficult for you to translate;
• Отделение патологии беременных;
• Судебная экспертиза запаховых следов;
• МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ 14 страница;
• Оценка когнитивной компетенции (знания). 7.1.1. Устный опрос по вопросам темы;
• Характеристика холодильного хранения;
• Пищеварение № 2 и № 3;