Категория Биология в Студопедии: 39 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15388 страниц..

• Слуховой анализатор;
• Сурет 62. Тенар және гипотенар флегмоналарында қолданылатын тіліктер (а) және дренаждау (б).;
• Взаимоотношения человека и времени.;
• Смывы, отобранные при проведении контроля эффективности дезинфекционной обработки в положенные сроки (не ранее 45 мин и не позднее 1 ч после обработки).;
• Транспортно-дыхательная функция;
• В производстве пищевых продуктов;
• Эпидемиологическое значение;
• Ба5алар шкаласы;
• Кафедра экологии и зоологии факультета биоэкологии;
• А) сидя, запрокинув голову;
• Ошибка репрезентативности основного показателя силы влияния;
• Чай, кава, чайні і кавові напої;
• МЕДИЧНА І БІОЛОГІЧНА ФІЗИКА;
• Методика исследования роли мозжечка в поддержании мышечного тонуса, координации и синергии движений у человека;
• Полимеразная цепная реакция синтеза ДНК;
• Раздел 4. РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ;
• Классы иммуноглобулинов;
• Свойства антител;
• Билет 93;
• А.Д.Сахарова;
• НАДН-коэнзим Q -редуктази;
• Задача 2. Расчет эквивалентных доз внешнего гамма-облучения людей по измеренной начальной активности;
• Вопрос Предмет, задачи и значение биологии;
• Системы аэрации;
• Общая нозология)_ Патологическая физиология_ рус.rtf;
• Все растительные продукты в квашеном и моченом виде являются антиоксидантами и профилактическими средствами против старения орга­низма;
• Техника выполнения. Навеску хлеба 25 г помещают в фарфоровую чашку или тигель, добавляют небольшое количество дистиллированной воды до получения кашицеобразного состояния и 1 2;
• Сортировка клеток;
• Тема 17. Функциональная система поведения. Исследование образования и торможения условных рефлексов.;
• Методы принятия решений.;
• Занятие № 13;
• Анамнез життя. При розпитуванні дитини (батьків) з імовірною патологією сечової системи слід звернути особливу увагу на наступне:;
• Какие одновременно протекающие процессы составляют обмен веществ?;
• Протокол оценки ЭМП ВДТ И ПЭВМ;
• Этапы проведения практического занятия.;
• Заходи і засоби електробезпеки;
• Методика проведения практического занятия (на биологическом материале). После проведения контроля начального уровня знаний, приступают к осмотру учебного препарата, пальпируют внешние ориентиры;
• Паровик; 2 - каплеотбойник; 3 - воронка с зажимом; 4 - отгонная колба;;
• Острые отравления хлорированными углеводородами;
• Альдостерон;
• Занятие № 8;
• Обучающие упражнения. Задание 1. Привести формулы и названия этиленгликоля (I) , глицерола (II), инозитола (III);
• Basic things about AIDS and HIV;
• Аскарида, Острица;
• Эффект родоначальника и дрейф генов в популяциях человека.;
• РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• ОСЕНЬ ОРГАНИЗМА, СЕКТОР 7 БИОЧАСОВ;
• Математическое ожидание и дисперсия;
• Популяционно-статистический метод. С помощью популяционно-статистического метода изучают наследственные признаки в больших группах населения;
• Техника выполнения. В колбу на 50 или 100 см3 отмеривают мерной пипеткой 10 см3 молока, добавляют 10 капель 1 % спиртового раствора фенолфталеина;
• Искусственное освещение, нормирование и расчет;
• Дополнительный. 6. Акимушкин, И. И. Мир животных;
• Кесарево сечение не позволяет насытиться новорожденному организму протонами водорода! Кесарево сечение снижает способность новорожден­ного к выживаемости и длительной жизни!!!;
• Этиотропная терапия бруцеллеза;
• Подготовительные технологические операции по обработке шкур;
• Существует целая наука, фиксирующая и изучающая эти изменения. Она называется хрональной биологией.;
• Допустимые нормы содержания пищевых добавок в продуктах;
• Сколько весит жизнь?;
• Учет влияния различных ритмов на работоспособность.;
• ЛИЦА, РОЖДЕННЫЕ 6 ФЕВРАЛЯ;
• Нарушение функции почек;
• I система: аденилатциклаза – цАМФ;
• Домінування та ієрархія;
• Б. ХІД ЗАНЯТТЯ;
• Особенности влияния загрязняющих атмосферу веществ на организм че­ловека. Оксиды углерода.;
• Апраксия;
• Імунологічні фактори сперматогенезу;
• Загартування;
• Требования к осветительным установкам;
• Опишіть загальні заходи і способи попередження забруднення повітряного середовища на виробництві.;
• Тестовые задания для самостоятельного решения;
• Дифференциальная диагностика первично-легочной формы чумы;
• Принципы, лежащие в основе витаминизации и минерализации в целом.;
• Тапсырма №2;
• Формула полной вероятности;
• Почему необходима биология сохранения живой природы?;
• Предмет цитологии. Историческое развитие цитологии. Эволюция клетки. Прокариоты и эукариоты.;
• Зақ мерзімді;
• БДГ-сон и сновидения;
• Вимоги до якості ковбас. зберігання;
• Географическое распространение млекопитающих. Зоогеографическое деление суши;
• Нормальная анатомия;
• Раздел 2. Происхождение жизни на Земле;
• Некоторые меры защиты от внешнего и внутреннего облучения;
• Методика розрахунку імовірної чисельності зараженого населення;
• Формы естественного отбора. Движущий отбор. Естественный отбор всегда ведет к увеличению средней приспособленности популяций;
• БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ;
• Поняття і класифікація робочих місць, завдання їхньої організації;
• Загальна характеристика електромагнітних полів та джерела їх утворення;
• Перечень практических умений, приобретаемых в процессе самоподготовки по изучаемой теме;
• УАГ. УАА. УГА. бессмысленные триплеты.;
• Вимоги до засвоєння дисципліни;
• Глава 36. ВОЗНИКНОВЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ;
• Явление радиоактивности. Закон радиоактивного распада;
• Инженерии;
• Вы работаете на поликлиническом приеме. К Вам обратился;
• Лекція 18.Аналізатори.;
• МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОСТОВ.;
• Транспортування потерпілого;
• Гормоны половых желез;
• Государственный комитет Российской Федерации по рыболовству;
• Охлаждающих сред и продуктов;
• Сублимационная сушка продуктов;
• Бактерии Thiobacillus ferrooxidans очень широко распространены в;
• Глава 56. ОРИЕНТИРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ;
• Завдання|задача| №6;
• Органолептические показатели;
• Подкл. Prosostomidae. сем. Paragonimus westermani(Легочный сосальщик);
• Об’єктивні технічні засоби безпеки;
• И очага биологического заражения.;
• Темпы исчезновения;
• Вычисление вероятностей. Часто возникает необходимость одновременно складывать и умножать вероятности;
• И контрольных мероприятий;
• Цикл развития фасциолы.;
• Класифікація препаратів для наркозу;
• Вопрос Биология и ее место в научной картине мира 17- 18 века. Рационалистическая и эмпирическая методология 17-18 века и ее влияние на развитие биологического знания;
• Николай Курдюмов - Педагогическая опупема 5 страница;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ЦВЕТОАНАЛИЗУ;
• Деформація кручення;
• Глава 79. ЗА СВОЕ ЗДОРОВЬЕ КАЖДЫЙ ОТВЕЧАЕТ САМ;
• Ключевые слова на трех языках;
• Класс Насекомые. Морфология;
• Связь между аминокислотными различиями в и-и р-глобинах со скоростью эволюционной дивергенции;
• Индивитті;
• Вопрос 1. Эмбриональный период начинается с образования зиготы и заканчивается выходом развивающегося организма из яйцевых или зародышевых оболочек или рождением;
• Тапсырма №3;
• Доминантность и рецессивность;
• Пункция плевральной полости. Пункция левой плевральной полости при экссудативном плеврите;
• Инфекционные заболевания в патологии человека;
• Определение индексов общности;
• Семинар 10. Интегративные механизмы регуляции поведения, основанного на биологических мотивациях;
• По выполнению;
• ФУКНКЦІЇ ПРОМІЖНОГО МОЗКУ;
• Системами, состоящими из комбинационных сочетаний пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент);;
• Биологическая роль цинка;
• Процес огляду місця події повинен здійснюватись за двома стадіями: статичною і динамічною;
• Моногенное наследование (законы Менделя I и П).;
• Моноаминодикарбоновые;
• Виды и источники вибрации;
• Классификация и спектр активности цефалоспоринов;
• Исследование тактильной чувствительности разных участков кожи человека.;
• А. Паралитический;
• Time 0:00:00. Комплексное воздействие на микро- и макроорганизм различными антисептическими методами – это ______ антисептика.;
• Мезозойская эра.;
• Термодинамический цикл холодильных машин;
• Translate sentences and pay attention to the underlined adverbs in these sentences.;
• Ауызша немесе жазбаша жауап – максимум – 100б Тест – максимум – 100б.;
• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5;
• Индикаторные микроорганизмы для оценки санитарного состояния почвы;
• Бап. Фитосанитариялық нормативтер;
• Естественная радиация;
• Классификация по содержанию углекислого газа.;
• Окись алюминия;
• ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. ОПЫТ №1. Исследование зависимости показателя преломления раствора сахара в воде от его концентрации;
• Свойства средней арифметической. - носит обобщающий характер;;
• Генотип и фенотип. Эпистаз.;
• Николай Курдюмов - Педагогическая опупема 3 страница;
• ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС) НА протяжении МОДУЛя I И ЕЕ КОНТРОЛЬ;
• Защитное отключение;
• Геологическая деятельность океанов и морей;
• Кодекс законів про працю;
• Агротехніка вирощування ранньої білоголової капусти;
• Приведіть класифікацію загоряння матеріалів та споруджень.;
• Логанин сверозид;
• Инициация;
• Культура как биологическое оружие;
• Магия клеток;
• Не проходит че­рез плацентарный барьер;
• Подразделения биосферы;
• Випромінювання оптичного діапазону;
• Целевые обучающие задачи;
• Методична розробка для практичного заняття з токсикологічної хімії для студентів фармацевтичного факультету;
• К какой группе по принципу защиты относятся следующие средства защиты органов дыхания 3 страница;
• Анамнез. У пацієнта необхідно довідатися про такі симптоми:;
• Схема контролю бактеріальних хвороб птиці в господарствах;
• Хронотип;
• Глава 46. БИОФИЛЬТР ПЕЧЕНЬ -ТВОРЕЦ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА;
• Происхождение и эволюция человека (10 часов);
• ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА.;
• Курсқа қысқаша шолу;
• Мал. 3.31.;
• СЕГМЕНТ 30. ПРОБЛЕМА САМООРГАНИЗАЦИИ И НАУКА СИНЕРГЕТИКА;
• Инженерная подготовка рекультивируемых земель;
• Мал. 5.4.;
• Аномалии, которые спасли жизнь;
• Загрязнение продуктов питания веществами, применяемыми в растенееводстве.;
• Різноманіття організмів;
• Сурет 55. Сіңір панарицийлерін тіліп ашу.;
• Лекционный материал. Репарация (от лат. reparatio — восстановление) — особая функция клеток, заключающаяся в способности исправлять химические повреждения и разрывы в молекулах;
• Семейство мартышкообразных (обыкновенные макаки, павианы, мандрилы, гелады);
• ЛИЦА, РОЖДЕННЫЕ 22 СЕНТЯБРЯ;
• Химия жизни неорганические вещества клетки.;
• Основные определения из курса общей патологии человека;
• Глава 82. ВСЕ ПРОИСХОДИТ ПО СОЛНЦУ, ТАК В ЧЕМ ЖЕ ДЕЛО?!;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. по предмету «Молекулярная биология, медицинская генетика»;
• Методика проведення експертизи;
• I. Введение и общая характеристика жизни;
• Из анамнеза установлено, что 3 дня назад упал, ударившись правым плечом;
• Cell wall;
• Фазы фотосинтеза, их характеристика.;