Категория Философия в Студопедии: 5 Страница

Конспекты и лекции по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Философия - 17968 страниц..

• Людина як правова істота;
• Философия как специфическое мировоззрение. Структура и место в освоении мира.;
• Проблема смысла и направленности исторического процесса. Человек и исторический процесс.;
• ФИЛОСОФИЯ ИРРАЦИОНАЛИЗМА.;
• Львівський архітектурний Ренесанс;
• Философия пәнінен сынаққа арналған бағдарлама сұрақтар.;
• Что такое аксиология и что она изучает?;
• ЗАДАНИЯ. 1. Какие стадии в духовном развитии человечества выделяет О;
• Докажите истинность тезиса апагогическим способом («методом от противного»);
• Взгляды Демокрита на общество;
• Значение фольклора в эстетической системе гейдельбергских романтиков. Сборник Арнима и Брентано «Волшебный рог мальчика». Сказки братьев Гримм.;
• М. Хайдеггер. Что такое метафизика? Вопрос склоняет ожидать, что речь пойдет о метафизике;
• Слово про похід Ігорів;
• Тема 11 Философия бытия;
• О.М. ПРИЙМАК;
• Проблема субстанции. Материя и дух, их атрибутивные характеристики. Проблема единства мира.;
• Упражнения и задачи. (второй уровень понимания материала);
• Фрагменты из учения Парменида;
• Глава 5;
• Таблицы и схемы. 1.1. классика и неклассика: Сравнительный анализ Принципы классической философии Принципы неклассической философии · Рационализмкак основа;
• Свойства систем;
• Традиційні та нові напрями лінгвістичних досліджень;
• апта, семинар№ 33.;
• В.Вернадский. Единство биосферы и человека;
• Тақырып. Онтология: негізгі ұғымдары және принциптері;
• Тема 2. Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания;
• Основной вопрос (проблема) философии в трактовке различных философских школ;
• Тема 4 Феномен философии в средневековой культуре;
• Болжамның логикалық құрылымы;
• Азақстан жеріндегі алғашқы тайпалық бірлестіктер;
• Философия как теоретическое мировоззрение;
• Тестовые задания. 1.Какая оосновная тенденция проявилась в мышлении, идеологии и культуре Ренессанса?;
• Предмет и объект философия. Основной вопрос философии;
• Тақырып. Ежелгі Шығыс философиясы;
• ВОПРОС 19. Стратегия научного поиска. Синергетический подход;
• Проблема взаимоотношения разума и веры. Учение Фомы Аквинского.;
• Тестовые задания. 1.Почему немецкую философию 70-х годов ХVIII в.- сер;
• Проверочный тест . Доказательство. Ошибки в доказательстве;
• Тест для закрепления знаний. 1. Общество является предметом исследования такой философской науки, как:;
• Схоластика. Номинализм и реализм о природе универсалий;
• Философия Аристотеля;
• Вопрос I.16. Онтологические основания науки.;
• Огюст Конт – основатель позитивизма;
• Гипотеза, интуиция, доказательство и опровержение в диагностике;
• Ой Морозе, Морозенку;
• Тақырып. Жаңа заман философиясы;
• Проблема истины в философии. Основные концепции истины;
• Проблема медицинской диагностики в условиях информатизации медицинской сферы;
• УЧЕНИЕ О БЫТИИ.;
• Эволюция научных взглядов на природу;
• Контрольные задание по теме №1;
• К теме VI. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ОСНОВНАЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ФОРМА МЫСЛИ;
• Характерные особенности новоевропейской философии;
• Алгоритмы решения задач;
• Логика научного познания. Методы научного исследования;
• Специфика философского знания. Предмет и методы философии. Соц.функции философии;
• Универсальное средство человеческого общения, любая система знаков, существующая для получения, хранения, переработки и передачи информации, есть;
• Универсализм философии Аристотеля;
• Бақылауға арналған сұрақтар және тапсырмалар;
• Причина и следствие. Цепи причинения;
• Блиц-тест;
• Семинар №4. Немецкая классическая и марксистская философия;
• Араб әлемінің философиясы;
• A) Кант;
• Период зарождения древнерусской философии и раннехристианской философии Руси;
• Билет 3. Философия в системе культуры. Социокультурные функции философии;
• Какой метод мышления критикует Г. В.Ф. Гегель;
• Принципы и категории онтологии;
• Античная философия, ее основные черты, проблемы, представители и этапы развития;
• Практические задания. Задание 1.Определите принадлежность высказывания к метафизике или диалектике;
• КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ. 1. Які проблеми людського існування називаються «вічними» і чому?;
• Задачи по философии;
• Проанализируйте рассуждения Гераклита и найдите в них элементы диалектики;
• Формы истины;
• Учение о бытии;
• Давня українська література;
• Психоанализ;
• Глоссарий. Айрықша белгілер - басқа нөрселердің барлығынан ерекшелетің, тек бір ғана нәрсеге тән белгі;
• Текстуальне вивчення творів – 60 годин; розвиток мовлення – 4 години; позакласне читання – 4 години; резервний час – 2 години.;
• Проблемы современного информационно- технического общества;
• Вопрос 2. Наукоцентризм философии Нового времени;
• ИДЕИ И.КАНТА О СВОБОДЕ И НРАВСТВЕННОСТИ;
• Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания;
• Философия эпохи Возрождения;
• Деонтологічний аспект філософської спадщини І. Канта;
• Ранняя (досократовская) греческая философия;
• XX ғасырдың басындағы қазақ философиясы.;
• Задачи, упражнения и примеры их решения. 6.12. Определите виды полисиллогизмов и их логическую правильность:;
• Пространство и время как формы существования материи;
• Семинар. Гносеологияның және эпистемологияның негізгі ұғымдары мен мәселелері.;
• Античная философия о человеке, обществе и государстве;
• Пайымдаулардың модалъдігі бойынша түрлері;
• Харківський університет, його внесок у розвиток науки, української філософії;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. 1. Понятие философского мировоззрения, его роль в развитии права.;
• Проблема характера в творчестве Жана Расина. Трагедия «Федра».;
• Определите, в каком случае имеет место рассуждение по аналогии?;
• Научная гипотеза и ее роль в познании;
• Основные концепции происхождения философии;
• ГЛАВА ПЕРВАЯ. О софистических опровержениях;
• ТВОРЧІСТЬ Ф. ШИЛЛЕРА;
• Бытие, его основные формы. Решение проблемы бытия в современной философии.;
• Полная причина. Непричинные виды детерминации;
• Практические задания к §§ 5-6;
• Основні категорії філософії;
• Устим Кармалюк (Кармелюк) – вічний утікач і борець за справедливість;
• Тема 11. Казахская философия;
• ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ. ?Яке з понять є ключовим для розуміння емпіризму?;
• Субъект и объект познания. Познание - это общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания;
• Філософські ідеї доби Просвітництва;
• Согласно реляционной концепции – пространство и время не существуют независимо от вещества;
• Г.С.СКОВОРОДА ТА ЙОГО МІСЦЕ В РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ;
• Демосфен и Цицерон;
• Противоречие - источник развития. Сущность закона единства и борьбы противоположностей;
• ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! 1. Укажите главную особенность восточной философии:а) целостность; б) децентрация; в) иллюзорность чувственной реальности;;
• De Theseo;
• Уровни слушания. В книге “Забытое искусство слушать” Маделин Беркли-Ален делит процесс на три уровня, характеризуемых определенными типами поведения;
• Философия Средних веков;
• Тест для закрепления знаний;
• Любовь как высшая ценность;
• Любовь к мудрости как источник и сущность философии.;
• По классической и постклассической философии;
• Все юристы ( S) есть адвокаты (P);
• Пути понимания природы общества;
• Пространство и время как атрибуты бытия;
• Технические науки нацелены на;
• Социально-философский смысл и поэтика драматургии Педро Кальдерона. Драма «Саламейский алькальд».;
• Сказка Гофмана «Крошка Цахес». Образы Бальтазара и Цахеса. Своеобразие иронии и гротеска Гофмана.;
• Тема3. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании;
• Фрагмент из диалога Платона «Пир». Речь Алкивиада;
• Тема 8. Немецкая классическая философия;
• Проблема истины в теории познания;
• Основные черты средневековой философии;
• ТЕМА 11. ПРОБЛЕМА БЫТИЯ В ФИЛОСОФИИ. МАТЕРИЯ, ДВИЖЕНИЕ, ПРОСТРАНСТВО, ВРЕМЯ;
• Ознакомьтесь с доказательствами бытия Бога у Фомы Аквинского и попробуйте их опровергнуть;
• Средневековая философия.;
• Тема 6. ПОЗНАНИЕ, ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ И ГРАНИЦЫ;
• Абсолютный идеализм Гегеля. Диалектика как логика саморазвития абсолютной идеи;
• Озвиток книгодрукування в Україні ХVІ ст;
• Схема 134. Стадии развития Абсолюта;
• Особенности христианского мировоззрения.;
• Билет 2. Образ Сократа в диалогах Платона ("Апология Сократа", "Федон");
• М. Хайдеггер;
• ТЕМА 18. КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ, ЦИВИЛИЗАЦИИ И ЦЕННОСТЕЙ;
• Глава шестая. Чудной, чудной, чудной – такое сложилось у Ленайны мнение о Бернарде;
• Образотворче мистецтво та іконопис Київської Русі;
• Сознание и язык. Проблема антропосоциогенеза;
• Тестовые задания. Противопоставление знания и веры, утверждение их несовместимости в средние века связано с именем;
• ГОМЕРІВСЬКИЙ ЕПОС;
• Дәріс 14. Адамның рухани әлемі. Сана.;
• АЕЕ, АОО, ЕАЕ, ЕIО;
• Тестовые задания к разделу № IV;
• Виды, механизмы и цели познавательной деятельности;
• Лекция 8. Русская религиозная философия конца XIX начала XX века;
• Иммануил Кант. Родоначальником немецкой классической философии по праву считают Иммануила Канта (1724-1804);
• Наука как высшая форма рационального познания;
• Метод познания, процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях: дедукция; индукция; синтез; абстрагирование; аналогия.;
• Аристотель;
• Лавров П. Л. Три беседы о современном значении философии [25] // Философия и социология. М., 1965. Т. I. С. 513 — 518, 571 — 572.;
• Картина мира. Синергетика и медицина;
• Структура философского знания. История философии как источник философских идей;
• Эстетическая концепция Расина. Трагедия «Андромаха».;
• Пространство и время как формы бытия материи. Современные научные концепции пространства и времени, их философское значение;
• Рациональность в классической, неклассической и постнеклассической науке;
• Антропо-, социо- и культурогенез о важнейших факторах становления и развития человека.;
• Назовите философский метод познания, разработанный представителем немецкой классической философии Г.Гегелем;
• Характерные черты русской философии;
• Тақырып. ЕЖЕЛГІ ШЫҒЫС ЖӘНЕ АНТИКАЛЫҚ ФИЛОСОФИЯ;
• Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена;
• Философия Ф. Ницше и А. Шопенгауэра;
• Перелік орієнтовних питань до екзамену;
• Специфика и основные черты античной философии;
• Дәріс 9. Қазіргі заман философиясы;
• Тема 8 Русская философия в контексте Российской культуры ХIХ - ХХ в.в.;
• Ежелгі Қытай философиясының әлеуметтік-өнегелік, тұрмыстық-практикалық мектептері мен бағыттары.;
• Ценности человеческого существования;
• Функции философии;
• Проанализируйте рассуждение Декарта о субстанции и определите, к какому философскому направлению можно отнести его взгляды;
• Схема 171. Шопенгауэр: истоки и влияние;
• Тема 13. Ноосфера как стадия развития биосферы. Основы концепции ноосферы;
• АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Объясните историчность предмета философии. Каков смысл основного вопроса философии;
• СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ;
• Занятие 26. МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ;
• ІЛІАДА» ГОМЕРА – ГЕРОЇЧНИЙ ЕПОС ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ;
• ЧАСТЬ III. Итоговые тесты;
• Культура – это процесс и продукт духовного производства как системы по созданию, хранению, распространению и потреблению культурных ценностей;
• Вопросов на понимание курса философии;
• Основные принципы классицизма;
• Способы взаимодействия природы и общества;
• Римский клуб и его роль в исследовании проблематики будущего;
• Деятельность и практика как фундаментальные способы бытия человека в мире;
• XVII век в мировом литературном развитии;
• Тақырып. Құқықты түсінудің теориялық мәселелері;
• Важнейшие проблемы гносеологии.;
• Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар;
• Совокупность естественных условий существования человека и общества;
• Обдумайте рассуждение Платона о благе и подумайте над тем, почему идея блага занимает в его иерархии идей высшее положение;
• Упражнение 1. Укажите смысл и значение следующих выражений (знаков-символов);
• Мемлекеттік тілде өмірбаян жазудың үлгісін көрсетіңіз.;
• Компоненты мировоззрения человека;