Категория Философия в Студопедии: 4 Страница

Конспекты и лекции по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Философия - 18139 страниц..

• Идея равнозначности экономических, технических, природных и др. условий в развитии общества, высказывают представители;
• В.Вернадский. Единство биосферы и человека;
• Тенденции развития естествознания в XXI веке;
• Розвиток писемності, освіти та літератури в добу Київської Русі;
• ДИАЛОГИЧНОСТЬ ФИЛОСОФИИ;
• Эмпиризм философии Нового времени. (Бэкон,Гоббс,Локк);
• Философия как специфическое мировоззрение. Структура и место в освоении мира.;
• Философия Нового времени. Учение о субстанции. Великие метафизические системы XVII века.;
• Античный тип философствования;
• Лекция 17. Философия глобальных проблем современности;
• ВОПРОС 15. Типы научной рациональности;
• ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ;
• Огюст Конт – основатель позитивизма;
• Глава 5;
• Іларіон Київський “Слово про Закон, Благодать та істину”: зміст, значення та основні проблеми твору;
• С.Ричардсон и его роль в формировании просветительского реализма.;
• Философия как теоретическое мировоззрение;
• Каковы биологические предпосылки и социальная обусловленность возникновения сознания?;
• ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ;
• Современная наука о строении и свойствах материи. Проблема единства мира.;
• Античная философия, ее основные черты, проблемы, представители и этапы развития;
• Тақырып. Философия: пәні және оның зерттеу объектісі;
• Ымдарды бөлу;
• Дәріс15. Ғылым мен техника философиясы.;
• Соотношение знания и веры в рамках гносеологии и за ее пределами;
• Тема 2. Рефлексивная природа права. Право как объект научного познания;
• Тақырып. РЕНЕССАНСТЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢА ЗАМАН ФИЛОСОФИЯСЫ;
• Предмет и объект философия. Основной вопрос философии;
• ЗАДАНИЯ. 1. В чем П.Я. Чаадаев видит различия между Востоком и Западом?;
• Что такое аксиология и что она изучает?;
• ТЕОЦЕНТРИЗМ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Научная гипотеза относится к;
• Тарас Шевченко;
• Лекция 9. Онтологическая проблематика;
• Представление знаний, математизация и компьютеризация научного знания;
• Классицистическая трагедия Корнеля и Расина.;
• В) XVIII в.;
• Любовь как высшая ценность;
• К теме VI. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ОСНОВНАЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ФОРМА МЫСЛИ;
• Взгляды Демокрита на общество;
• ТИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА;
• Тема 12. ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОМ МИРЕ;
• Тестовые задания. (третий уровень понимания материала). (третий уровень понимания материала);
• Трипільська культура ІV-ІІІ тис. до н.е;
• Вопрос 2. Наукоцентризм философии Нового времени;
• Бытие, его основные формы. Решение проблемы бытия в современной философии.;
• ПСИХОАНАЛИЗ. Основателем психоаналитической философии является Зигмунд Фрейд (1856-1939);
• Древнекитайская философия;
• Какое понимание бытия характерно для неклассической философии?;
• Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об);
• Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания;
• ВОПРОС 19. Стратегия научного поиска. Синергетический подход;
• Своеобразие английского Просвещения. Художественная специфика романа Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо».;
• Характерные черты новоевропейской философии;
• Методы научного познания. Научное познание отличается от обыденного познания тем, что это специфически социальная деятельность;
• Аристотель;
• Логика научного познания. Методы научного исследования;
• Роль географической среды и народонаселения в развитии общества;
• Предмет юридической герменевтики;
• Упражнения по первоисточникам. «Те, кто занимались науками, были или эмпириками или догматиками;
• А) первичных влечений с целью получения наибольшего удовольствия;
• Тема 2 Феномен философии в восточной культуре;
• Своеобразие западноевропейского литературного процесса XIX века. Философско-эстетическая основа романтизма. Художественный мир романтиков. Понятие «романтический герой».;
• Эфесская школа;
• О.М. ПРИЙМАК;
• Древний Восток - колыбель философской мысли. Основы философской школы индийской и китайской философии. Типы осмысления бога, мира, времени и пространства в Индии и Китае.;
• Основоположник космической экологии и гелиобиологии;
• Загальна характеристика числівника як частини мови. Значеннєві розряди. Структурні розряди;
• Космоцентризм античной философии. Досократовская натурфилософия;
• Проблемы современного информационно- технического общества;
• Движение как всеобщее свойство материи;
• Проблема взаимоотношения разума и веры. Учение Фомы Аквинского.;
• І Карпенко-Карий;
• Гипотеза, интуиция, доказательство и опровержение в диагностике;
• Философские взгляды русских естествоиспытателей;
• Література XX ст.;
• Проблема смысла и направленности исторического процесса. Человек и исторический процесс.;
• Семинар №4. Немецкая классическая и марксистская философия;
• Чувственно-эстетическая ориентация философии. Гуманистическая функция философии;
• Тема 15. Философские проблемы в области профессиональной деятельности;
• Семинар №8. Проблема человека в философии;
• Нравственный смысл любви;
• Блиц-тест. 1. Диалектика – философиялық ілім:;
• Лекция 3. Средневековая европейская философия;
• Гносеология: философское учение о знании. Проблема истины;
• Принцип системности науки. 9 страница;
• Свобода и ответственность. Жан-Поль Сартр;
• Таблицы и схемы. 1.1. классика и неклассика: Сравнительный анализ Принципы классической философии Принципы неклассической философии · Рационализмкак основа;
• СООТНОШЕНИЕ ВЕРЫ И РАЗУМА В СРЕДНЕВЕКОВОЙ СХОЛАСТИКЕ. ФОМА АКВИНСКИЙ;
• Суждение-предположение о закономерной связи явлений, основа научных теорий: гипотеза ___________________;
• Принцип тождества мышления и бытия. Философская система Гегеля. Логика;
• Философия Аристотеля;
• Основной вопрос (проблема) философии в трактовке различных философских школ;
• Задачи по философии;
• Тема 8. Немецкая классическая философия;
• Стендаль. Роман «Красное и черное», «Трактат о любви».;
• Г.С.СКОВОРОДА ТА ЙОГО МІСЦЕ В РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ;
• Сказка Гофмана «Золотой Горшок». Мотив двоемирия в сказке. Образ Ансельма.;
• УЧЕНИЕ О БЫТИИ.;
• Общество и природа;
• Научная гипотеза и ее роль в познании;
• Семинар №5. Материя и сознание;
• Необходимость и случайность;
• Ежелгі Шығыс философиясы;
• Фрагмент из диалога Платона «Федр». Миф о происхождении письменности;
• Тема 1. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФИИ;
• ОРТА ҒАСЫРЛАРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ;
• Государство – это исторически сложившаяся организация, обладающая верховной властью на данной территории, суверенитетом и осуществляющая управление обществом на основе права;
• Место и роль философии в системы духовной культуры;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ ДО СЕМИНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ „ПЕРСОНАЖ, ЗАСОБИ РОЗКРИТТЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ”.;
• Античная философия;
• Свойства систем;
• Учение о бытии. Философия природы;
• Азіргі Қазақстандағы конфессиоаралық қатынастар.;
• Античная философия о человеке, обществе и государстве;
• Леся Українка;
• Основные идеи философии просвещения;
• A. Движение;
• Дұрыс жауаптардың кілті көрсетілген өзіндік бақылау арналған тест тапсырмалары;
• Внутреннее упорядоченное множество взаимосвязанных элементов называется;
• Философские взгляды Ф. Бэкона;
• Изложите свой взгляд на соотношение мифов и философии, мировоззрения и философии;
• B. Антропологическим;
• Глобальные проблемы современности. Философский аспект;
• Противоречие - источник развития. Сущность закона единства и борьбы противоположностей;
• Харківський університет, його внесок у розвиток науки, української філософії;
• Формы истины;
• Прочитайте следующее рассуждение А. Камю и прокомментируйте его;
• ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ И ПОЛЕМИКИ;
• ТВОРЧІСТЬ Ф. ШИЛЛЕРА;
• Учение о бытии;
• ТЕМА 18. КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ, ЦИВИЛИЗАЦИИ И ЦЕННОСТЕЙ;
• Кафедра ПСИХОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ;
• М. Сеченов, основоположник физиологической школы в России, философ-материалист обосновал положение о том, что;
• Проверочный тест . Доказательство. Ошибки в доказательстве;
• Гносеологический оптимизм;
• Пространство и время как атрибуты бытия;
• На печі;
• Львівський архітектурний Ренесанс;
• Сознание и другие формы психической деятельности (бессознательное, память, воля, эмоции, чувства);
• Тема 8. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• ІІ варіант;
• Диалектика – алгебра революции;
• Компоненты мировоззрения человека;
• Проблема субстанции. Материя и дух, их атрибутивные характеристики. Проблема единства мира.;
• Испанское барокко. Педро Кальдерон Де Ла Барко;
• Контрольные задание по теме №1;
• Обобщение по третьему модулю;
• Тема3. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании;
• Тақырып. ФИЛОСОФИЯДАҒЫ ТАНЫМ МӘСЕЛЕСІ;
• Тақырып. Жаңа заман философиясы;
• Скептицизм Беркли и агностицизм Юма;
• Возникновение и развитие философско-правовых взглядов в античный период;
• Средневековая философия.;
• Виды импликаций;
• Араб әлемінің философиясы;
• ТЕМА: ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЁ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ 33 страница;
• Текстуальне вивчення творів – 60 годин; розвиток мовлення – 4 години; позакласне читання – 4 години; резервний час – 2 години.;
• Значение фольклора в эстетической системе гейдельбергских романтиков. Сборник Арнима и Брентано «Волшебный рог мальчика». Сказки братьев Гримм.;
• Тест для закрепления знаний. 1. Общество является предметом исследования такой философской науки, как:;
• Демосфен и Цицерон;
• История философии;
• Давня казка;
• Учение Декарта о субстанции.;
• Научная картина мира. Научные революции;
• Культура и цивилизация;
• Картина мира. Синергетика и медицина;
• Полная причина. Непричинные виды детерминации;
• Деонтологічний аспект філософської спадщини І. Канта;
• Бытие человека и бытие мира;
• Тема 11. Казахская философия;
• Скептики;
• Контрольный тест;
• Проблема движения в философии и естествознании.;
• Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста М.Н.Кожиной: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».;
• Упражнения и задачи. (второй уровень понимания материала);
• ТЕМА 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ И ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ;
• Аристотель. Аристотель, воспитатель Александра Македонского.;
• А) сублимацией;
• Н.Чернышевский был сторонником ...;
• Система голосних фонем сучасної української літературної мови. Класифікація голосних.;
• Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса;
• Тест для закрепления знаний;
• Древнекитайская философия;
• ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ.;
• Пространство и время как формы существования материи;
• Проблема человека и общества в философии Просвещения (Монтескье, Вольтер, Руссо);
• Фрагмент из диалога Платона «Пир». Речь Алкивиада;
• Лекция 8. Русская религиозная философия конца XIX начала XX века;
• Мотив автомата в новелле Гофмана «Песочный человек».;
• Какой метод мышления критикует Г. В.Ф. Гегель;
• ВОПРОС 18. Проблема государственного регулирования науки;
• ПСИХОАНАЛИЗ ФИЛОСОФИЯСЫ;
• Высокая комедия Мольера. Пьеса «Тартюф».;
• Задания. 1.О каких чертах, свойственных философии, идет речь в тексте?;
• Философия;
• Метафизика Р. Декарта: субстанции и их атрибуты. Учение о врожденных идеях;
• Универсальное средство человеческого общения, любая система знаков, существующая для получения, хранения, переработки и передачи информации, есть;
• Школы индийской философии 23 страница;
• Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность. Биологическое и социальное в человеке;