Категория Философия в Студопедии: 4 Страница

Конспекты и лекции по категории - Философия на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Философия - 17968 страниц..

• Темы рефератов. 1. Дискуссия о происхождении философии.;
• Література XX ст.;
• Тема 5. Морфологічні особливості офіційно-ділового стилю;
• Тақырып. МАХАББАТЫҢ ФИЛОСОФИЯЛЫҚ МӘНІ;
• Испанское барокко. Педро Кальдерон Де Ла Барко;
• Этические проблемы, связанные с констатацией смерти человека по критериям смерти мозга.;
• Риси духовної й матеріальної культури українців у повісті Івана-Нечуя Левицького;
• ФИЛОСОФИЯНЫҢ НЕГІЗГІ ӘДІСТЕРІ;
• Формы логического мышления и их применение в медицине;
• Тема 8. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Роман И.В. Гёте «Страдания юного Вертера»: основные образы, проблемы, идеи.;
• ПСИХОАНАЛИЗ ФИЛОСОФИЯСЫ;
• Идея равнозначности экономических, технических, природных и др. условий в развитии общества, высказывают представители;
• Проблемы научного познания в философии Нового времени. Рационализм и эмпиризм;
• Субъективный идеализм;
• Функции(значимость) Философии;
• Семинар №8. Проблема человека в философии;
• Атрибуты времени;
• Основной вопрос и основные направления философии;
• Ежелгі Шығыс философиясы;
• Для эпохи Возрождения характерен;
• ІІ варіант;
• Сознание;
• Фрагмент из диалога Платона «Федр». Миф о происхождении письменности;
• Сознание как отражение;
• Основні групи загальних методів.;
• Формирование научной теории;
• Учение Сократа-рождение философии нового типа;
• Музична культура і театральне мистецтво другої половини ХVІІ-ХVІІІ ст;
• Понятие Универсума. Представления о материи в философском и научном познании.;
• Рациональное и иррациональное познание;
• Какое понимание бытия характерно для неклассической философии?;
• ГЫП (желтый пояс);
• ОРТА ҒАСЫРЛАРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ;
• A. Движение;
• Тартюф» как образец «высокой» комедии Мольера: проблематика и поэтика произведения.;
• Класицизм в архітектурі та живописі українського Просвітництва;
• Диалектика основные законы принципы и категории диалектика и синергетика;
• Познание как предмет философского анализа;
• Леся Українка;
• Укажите на характеристику дедуктивного метода выведения умозаключениия: D) Движение познания происходит общего к частному;
• ГИПОТЕЗА КАК СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ;
• Тема 1.3. Функции философии;
• Научная гипотеза относится к;
• Учение, в котором абсолютизируется свобода воли и игнорируются реальные возможности.;
• Введение. «Суровость закона говорит о его человеколюбии, а суровость человека — о его узости и жестокосердии»;
• Философия и культура. Мир человека как мир культуры;
• ЗАДАНИЯ. 1. Что такое априорное знание, по мнению Канта?;
• Загальна характеристика числівника як частини мови. Значеннєві розряди. Структурні розряди;
• Тема: Глобальные проблемы современного мира;
• Философские взгляды русских естествоиспытателей;
• МОНИЗМ, ДУАЛИЗМ, ПЛЮРАЛИЗМ В ФИЛОСОФИИ;
• Изложите свой взгляд на соотношение мифов и философии, мировоззрения и философии;
• Практикалық (семинарлық) сабақ тақырыптары;
• Основные идеи философии просвещения;
• Тарас Шевченко;
• Глава 3. Человек, общество, культура;
• Этапы исторического развития философии;
• Идейно-художественное своеобразие «Путешествия Гулливера» Свифта. Образ главного героя.;
• Американской;
• Внутреннее упорядоченное множество взаимосвязанных элементов называется;
• Философия Нового времени. Учение о субстанции. Великие метафизические системы XVII века.;
• Практика как способ познания и отношения к миру.;
• Словарь философских терминов;
• Задачи, упражнения и примеры их решения. 4.7. Произведите превращение следующих суждений:;
• Древнекитайская философия;
• Грамматика личных имен;
• Скептики;
• Б) Закон перехода количества в качество;
• Гносеология: философское учение о знании. Проблема истины;
• Проблема мироустройства;
• Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об);
• Борьба против схоластики в XIII в. Роджер Бэкон;
• Стендаль. Роман «Красное и черное», «Трактат о любви».;
• ТИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОДСИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА;
• З янголом на плечі;
• Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются;
• Лекция 4. Философия Возрождения и Нового времени;
• Тема 15. Философские проблемы в области профессиональной деятельности;
• Необходимость и случайность;
• Натуралистические концепции общества;
• Эмпиризм философии Нового времени. (Бэкон,Гоббс,Локк);
• Неклассическая философия: иррационализм, прагматизм, позитивизм, экзистенциализм, феноменология, герменевтика, структурализм, синергетика;
• Определите фигуру простого категорического силлогизма, его модус и правильность сделанного вывода;
• Суждение-предположение о закономерной связи явлений, основа научных теорий: гипотеза ___________________;
• Виды импликаций;
• ПСИХОАНАЛИЗ. Основателем психоаналитической философии является Зигмунд Фрейд (1856-1939);
• Философия западного антисциентизма XIX вв. (А. Шопенгауэр, В. Дильтей, А. Бергсон, Ф. Ницше).;
• Принцип тождества мышления и бытия. Философская система Гегеля. Логика;
• ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ;
• Представления о субъекте и объекте познания в истории философии;
• Современная наука о строении и свойствах материи. Проблема единства мира.;
• Ненаучное, квазинаучное знание. Проблема демаркации;
• Методы научного познания. Научное познание отличается от обыденного познания тем, что это специфически социальная деятельность;
• Трипільська культура ІV-ІІІ тис. до н.е;
• Каковы биологические предпосылки и социальная обусловленность возникновения сознания?;
• Материя и ее атрибуты. Структура материи;
• Тестовые задания. 1.Какое направление европейской философии стало теоретическим источником философии К.Маркса?;
• Лекция 9. Онтологическая проблематика;
• Общественное сознание.;
• Античная философия периода расцвета (Сократ, Платон, Аристотель);
• Пифагор;
• Единство материализма и диалектики в философии марксизма;
• Билет 31. Проблема истины в философии и науке. Критерий истины;
• Розвиток писемності, освіти та літератури в добу Київської Русі;
• Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса;
• Функции ценностей;
• Древнекитайская философия;
• М. Сеченов, основоположник физиологической школы в России, философ-материалист обосновал положение о том, что;
• Докритическая и критическая философия Канта;
• Б.Романські строфи;
• Тақырып. РЕНЕССАНСТЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢА ЗАМАН ФИЛОСОФИЯСЫ;
• Основные подходы к осмыслению техники;
• Государство – это исторически сложившаяся организация, обладающая верховной властью на данной территории, суверенитетом и осуществляющая управление обществом на основе права;
• ЗАДАНИЯ. 1. Какие методы познания описывает Бэкон в следующем рассуждении?;
• Лекция 3. Средневековая европейская философия;
• Общество – это совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей;
• Тесты и тестовые задания. 1. Проблемы бытия изучает философская дисциплина:;
• Тема 2 Феномен философии в восточной культуре;
• Білет №2;
• Основные концепции развития науки;
• ВОПРОС 15. Типы научной рациональности;
• Роль географической среды и народонаселения в развитии общества;
• Представителем субъективного идеализма является;
• Основные формы общественного сознания.;
• Тема 12. ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОМ МИРЕ;
• Диалектика – алгебра революции;
• Тема 1. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФИИ;
• Іларіон Київський “Слово про Закон, Благодать та істину”: зміст, значення та основні проблеми твору;
• Философия Древней и средневековой Индии;
• Система голосних фонем сучасної української літературної мови. Класифікація голосних.;
• Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. Предмет и функции философии;
• Занятие 5. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ;
• XІХ ғасырдың І жартысындағы ақындар, суырып салма жыршылар;
• Тестовые задания. (третий уровень понимания материала). (третий уровень понимания материала);
• Нравственный смысл любви;
• Платон. Федон;
• Временный отказ платить по внешним и внутренним долгам (дефолт) в 1998 г.;
• Культура и цивилизация;
• Тема 7. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Тема 5. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ И ПРОСВЕЩЕНИЯ (XVII - XVIII вв.);
• На печі;
• Гносеологический оптимизм;
• Особенности философско-правовой мысли в эпоху Средневековья;
• Формационная и цивилизационная концепции общественного развития;
• Скептицизм Беркли и агностицизм Юма;
• Азіргі Қазақстандағы конфессиоаралық қатынастар.;
• Объективный идеализм Платона. Теория идей;
• Ключевые теории медиаобразования;
• Метафизика Р. Декарта: субстанции и их атрибуты. Учение о врожденных идеях;
• Обобщение по третьему модулю;
• Мотив автомата в новелле Гофмана «Песочный человек».;
• Практика как основа и цель познания;
• Сызба 1.4.6 Әл-Фараби ғылымының классификациясы;
• Древний Восток - колыбель философской мысли. Основы философской школы индийской и китайской философии. Типы осмысления бога, мира, времени и пространства в Индии и Китае.;
• Центрирование на проблеме;
• Анализ сетей Петри;
• ТЕОЦЕНТРИЗМ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ;
• ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФИЛОСОФИИ XX ВЕКА;
• Движение и развитие. Диалектика.;
• Некоторые S есть Р Все Р есть S;
• Понятие о картине мира. Обыденная, религиозная, научная и философская картины мира;
• Своеобразие западноевропейского литературного процесса XIX века. Философско-эстетическая основа романтизма. Художественный мир романтиков. Понятие «романтический герой».;
• С точки зрения реальности-нереальности.;
• Своеобразие английского Просвещения. Художественная специфика романа Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо».;
• Хотіла б я піснею стати;
• Проблема свободы человека в философии Нового времени и Просвещения (Гоббс, Локк, Спиноза, Гольбах, Гельвеций, Руссо);
• Глобальные проблемы современности природа их возникновения и способы решения;
• Характеристика философского знания;
• B. Антропологическим;
• Тип философствования Нового времени;
• Понятие гносеологического образа. Чувственная и рациональная ступени познания;
• Отчуждение личности, его природа и формы проявления в современном мире.;
• Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют;
• Семинар №5. Материя и сознание;
• Сущность сознания и его структура. Сознание и психика.;
• Тип философствования XIX века;
• Суждение Сократа о нравственных добродетелях;
• Сознание и другие формы психической деятельности (бессознательное, память, воля, эмоции, чувства);
• С.Ричардсон и его роль в формировании просветительского реализма.;
• Утопизм Т. Мора и Т. Кампанеллы;
• Общество и природа;
• Тема 6. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Тест для закрепления знаний. 1.Укажите наиболее характерные черты неопозитивизма;
• Тематика рефератов. Философия и наука: общее и особенное;
• Предмет юридической герменевтики;
• Понятие социальной стратификации;
• Представление знаний, математизация и компьютеризация научного знания;
• ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ;
• ТЕМА: ФИЛОСОФИЯ, КРУГ ЕЁ ПРОБЛЕМ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ 33 страница;
• Свобода и ответственность. Жан-Поль Сартр;
• Немецкая классическая философия;
• Б. Спіноза та Г. Лейбніц -тотожність і відмінність їх вчень про субстанцію;
• Экзистенциализм как тип философствования;
• ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ И ПОЛЕМИКИ;
• Место и роль философии в системы духовной культуры;
• Познание. Рациональное и иррациональное, материальное и идеальное в познавательной деятельности;
• Эфесская школа;
• ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ.;
• B. Отражение;