Категория Биология в Студопедии: 18 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15388 страниц..

• Тема 25. Вивчення роботи фотоелектроколориметра;
• Генеалогический метод;
• Втрата будь-якого органа (або частини тіла) чи втрата органом його функції (зору, слуху, мовлення, функції кінцівки, статевої репродуктивної здатності). 1 страница;
• Патент негізінде жұмыс істейтін кәсіпкердің салық есебін жүргізу тәртібін атаңыз;
• Клиническая картина. I. Кандидоносительство: характерны отсутствие жалоб и выраженной симптоматики, однако при микробиологическом исследовании в отделяемом влагалища обнаруживают;
• Годовая динамика заболеваемости ветряной оспой населения города Б.;
• Производные бензилизохинолина;
• Прогресс и регресс в эволюции;
• Белки картофеля, овощей и плодов.;
• РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ;
• Алматы, 2014 12 страница;
• Діелектрики, поляризація діелектриків;
• Отличия плаща от других структур конечного мозга. Три этапа развития коры;
• Этапы онтогенеза. Закономерности роста и развития детей и подростков;
• Перелік екзаменаційних питань;
• ОСНОВНІ ЕТАПИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ;
• Занятие № 23;
• ТЕСТТІК ТАПСЫРМАЛАР 3 страница;
• Аэротенки с флотационным илоотделением для очистки производственных сточных вод;
• ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МОДУЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕ 3 (КОЛЛОКВИУМ);
• Приложение 1. Критерий Шовене для исключения «выскакивающих» вариант;
• Задания отборочного этапа олимпиады (10-11 классы).;
• НЕЗАМЕНИМЫЕ АМИНОКИСЛОТЫ. ПИЩЕВАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ БЕЛКОВ;
• Серосодержащие аминокислоты (в состав радикала входит один или несколько атомов серы);
• Вихідне положення для наступу. Вихідна позиція. Перегрупування роти. Зміна підрозділів;
• Підготовка приладу до роботи;
• Теории старения;
• ТЕСТТІК ТАПСЫРМАЛАР 5 страница;
• Средства защиты от воздействия от инфракрасного и ультрафиолетового излучений;
• Подслащивающие вещества;
• Общеалкалоидные осадительные реактивы;
• Д. Все перечисленное. 194. Для лечения вирусного гепатита С применяют преимущественно:;
• Геологическая история и филогения позвоночных.;
• Темы рефератов;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
• Функції “позитивних” білків гострої фази;
• Особенности технических, биологических и социальных систем, в которых разрабатываются и реализуются решения.;
• Технология производства рекультивационных работ;
• Курс, 5В110300 – «Фармация» мамандығы студенттеріне арналған фармацевтикалық химия пәнінен тест сұрақтары, 27.05.2015 жылы. 2 страница;
• Пептиды;
• Применение кислот;
• Филогенез пищеварительной системы хордовых.;
• Вікова періодизація за біологічними ознаками;
• Сплочению членов коллектива первобытных людей, общению при помощи звуков, а затем и слов способствовало(-а);
• Паразитические амёбы;
• Токсоплазма. Систематическое положение, морфология, цикл развития, пути заражения, диагностика, профилактика.;
• Оцінка рефлексів новонародженого;
• Комплекс плід-плацента;
• ПРИМЕРНЫЕ НОРМЫ КРЕПЕЖНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ КРЕПЛЕНИЯ ТЕХНИКИ НА СУДНЕ;
• Бактерии. Грибы. Растения. 5 класс (35 часов, 1 час в неделю).;
• Теоретична частина. 1. Склад органічної частини ґрунту.;
• Тактика дії батальйону в обороні;
• СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ;
• Сцепленное наследование генов и признаков. Кроссинговер. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом;
• Реакции отличия. а)р-ции гидролитич-го разложения – запах формальдегида и серы.;
• Вопрос 2. Диплоидный набор хромосом клетки, характеризующийся их числом, величиной и формой, называется кариотипом (греч;
• Ентеральні шляхи;
• Укажите значение слова СУДЬБА в предложении 8.;
• Этапы оплодотворения.;
• Тема 19: Гуморальная регуляция, ее факторы и механизмы действия гормонов на клетки-мишени. Исследование регуляции секреции гормонов.;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. 1. При введеннии бета-адреноблокаторов ЧСС уменьшится вследствие влияния на;
• Дисциплина Биология. Семестр/тема 4 Эволюционное учение Вариант № 1 № п/п Вопросы Ответы Ответ студента Закончите формулировку: сложный и;
• Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Привести формулы: а) 2-О-линолеил-1-О олеилфосфатидилэтаноламина б) в)1,2-дистеароил-фосфатидилинозитола;
• Задача № 4;
• Лабораторная работа 10. Спиртовое брожение;
• Особливості організації і ведення наступу у горах;
• Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
• Санитарно-эпидемиологическая экспертиза территории;
• Распространение паразитических форм в животном мире;
• Гипоталамические центры;
• Вопрос Проблема распространенности разумной жизни во Вселенной;
• Основные правила ведения рабочей карты. Подъем карты. Условные знаки и сокращения, применяемые при ведении рабочей карты и составлении других графических документов.;
• Подготовка к работе. Рассмотрите рефрактометр типа РЛ;
• Егорова А.Ю., Мажукина О.А.;
• Тема: ОБМЕН УГЛЕВОДОВ. КАЧЕСТВЕННОЕ И КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЛЮКОЗЫ;
• МЕТА ЗАНЯТТЯ. Вивчити будову світлового мікроскопу та основні правила роботи з оптичною технікою;
• Схема распределения зон элементарных вкусовых качеств на поверхности языка;
• Структурно-функциональная характеристика;
• Окисление этилового спирта;
• Табиғи төзімділіктің факторлары;
• Онтогенез. Що слід розуміти під “індивідуальним розвитком”:;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. У больного диагностировали опухоль мозжечка;
• Завихрения Петли Дуги;
• Профилактика туляремии;
• Немецкая расология;
• Этапы транскрипции;
• УМОВИ ТА ШВИДКІСТЬ ОСІДАННЯ ЕРИТРОЦИТІВ. ВИЗНАЧЕННЯ РЕАКЦІЇ ТА ГРУПИ КРОВІ;
• МЕТОДИКА ОБСТЕЖЕННЯ;
• Вскармливание грудного ребенка.;
• ВИЗНАЧЕННЯ ВИТРАТИ ЕНЕРГІЇ У ЛЮДИНИ МЕТОДОМ ПОВНОГО ГАЗОВОГО АНАЛІЗУ;
• Работа № 1. Электрофорез белков сыворотки крови.;
• ДҰРЫС ЖАУАП;
• Виды распределений;
• Скелетный возраст;
• Отличия условных и безусловных рефлексов;
• ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4. ПЫЛЕУЛАВЛИВАЮЩЕЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ЕГО РАСЧЕТ;
• Подготовка к практическому занятию.;
• Отряд Полужесткокрылые или Клопы(Hemiptera). Морфология, биология, эпидемиологическое значение клопов;
• Алматы, 2014 6 страница. 8. Микробтардың құрамының өзгеруі микробтардың генетикалық ақпаратының бұзылуын қамтамасыз;
• Основні принципи формування здоров’я;
• Инициация транскрипции. Промотор, стартовая точка;
• ЗАНЯТИЕ № 9;
• ЗАНЯТИЕ № 17;
• Тема №4 Організація та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова імунопрофілактика.;
• Остановка вторичного кровотечения;
• Тестер және есептер 2 страница;
• Рецепторно-сигнальная функция ПАК;
• Типовые нарушения обмени веществ;
• Общая классификация обычных средств поражения (ОСП);
• Задания для самостоятельной работы студентов. Темы самостоятельной работы студентов:;
• Гидролитические ферменты;
• Критерии оценки знаний;
• ВідсутністьэссенциальнихПЖК приводить до патологічних явищ в організмі і тому жири або продукти, позбавлені цих ЖК, є неповноцінними;
• Обробка капустяних і цибулевих овочів;
• Схема организации конвергенции в ЦНС;
• Оборудование для приема и хранения жидкостей;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ 22 страница;
• Physiology of plants and animals;
• Исходный уровень знаний и навыков;
• Механизмы защиты генома от мутаций;
• Важнейшие представители отряда клещей. Их эпидемиологическое значение. Трансфазовая и трансовариальная передача возбудителя.;
• Получение итаконовой кислоты;
• КСАНТОНЫ;
• ОРГАНІВ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ;
• Ленточные черви. Общая характеристика. Строение и жизненные циклы. Вред, причиняемый ими.;
• Работа 2.11. Влияние обстановочной афферентации на результат деятельности;
• Квантование изображений;
• Экология. Тест №2. В-3;
• Регенерация органов и тканей как процесс развития. Физиологическая и репаративная регенерация. Способы репаративной регенерации;
• ПРОВЕДЕНИЕ ГИГИЕНИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНО..;
• Теріс бағамдық айырма бойынша шегерім қай қезде пайда болады?;
• Генные мутации. Последствия мутаций. Методы выявления генных мутаций;
• Гибридные векторы;
• Многолетняя эпидемическая тенденция заболеваемости ветряной оспой населения города Б. по параболе 1 порядка;
• Механизм повышения резистентности к гипоксии.;
• Пиявки - Hirudines(лат.), Вdella (греч.).;
• Интеграция темы: «Лечение термических ожогов»;
• Аутоиммунные заболевания;
• Пример решения задачи по теме: «Группа ядовитых и сильнодействующих веществ, изолируемых методами экстракции и сорбции полярными растворителями. Лекарственные вещества».;
• V Биуретовая реакция на пептидную связь (Пиотровского);
• Типы яй­цеклеток.;
• Биологический прогресс. Неограниченный прогресс. Биологическая стабилизация и биологический регресс;
• Бақылау. - ТМБ анықтауға қолданатын микробиологиялық зерттеу әдістері;;
• Гидродинамические режимы работы аэротенков;
• БИЛЕТ 6;
• Надраздел;
• Получения моноклональных антител;
• Выбор направления рекультивации;
• Устройство и правила пользования СИЗ органов дыхания, защиты головы, глаз, лица, органов слуха, рук, специальной защитной одеждой и обувью;
• Занятие № 6;
• Надотряд Двоякодышащие. Особенности морфологии, физиологии, экологии. Однолегочные и двулегочные Двоякодышащие (представители, биология, географическое распространение).;
• ГРУНТОВО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ;
• Секвенирование ДНК по Сангеру;
• Міндеттемелерді есептен шығарудан түсетін табыс қай кезде пайда болады?;
• ТБ ЛЕГНЬ ПОЄДНАНИЙ З ПРОФЕСІЙНИМИ ПИЛОВИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ;
• Способи проведення промірних робіт;
• Теоретическая часть;
• Поступление вещества в клетки;
• Гигиеническая оценка эффективности обеззараживания сточных вод;
• Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Напишите формулы и строение энантиомеров следующих моносахаридов: b-D-глюкопиранозы, b-D-галактопиранозы;
• Функциональное значение эпифиза;
• Розділ 3.Фізіологія процесів дихання;
• Органоиды, участвующие в делении и движении клеток;
• Технологические способы снижения нитратов в пищевом сырье;
• Транспозоны обычно не кодируют белки и имеют много повторов, самовоспроизводятся. Важны для горизонтального переноса генов. Важный инструмент эволюции. Ведут себя как вирусы.;
• III. Соли минеральных кислот.;
• Задания для СДС во внеучебное время.;
• ЗАНЯТИЕ № 2. ТЕМА: Общие закономерности работы органов чувств;
• Изменчивость. Генные мутации.;
• Проведення заняття;
• Поняття про корми;
• Отличия РНК и ДНК;
• Работа 1. Построение вариационного ряда.;
• Тыны с алу физиологиясы 1 страница;
• Белки пищевого сырья;
• Иллюстративный материал;
• Работа 1.11. Эстезиометрия кожи;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Рассмотрите под малым увеличением микроскопа постоянный микропрепарат «Спорообразование у плесневого гриба»;
• Что такое генетический код? Причины его единства у живых организмов. Известные исключения.;
• Характеристика обмена веществ.;
• Выберите показания для переливания крови, согласно современным положениям о гемотрансфузии;
• Тема 23. Практические навыки по вегетативной и эндокринной регуляции висцеральных функций организма;
• Наполнение ампул раствором;
• Осцилографи, генератори, підсилювачі, датчики;
• Гистогенез и органогенез;
• Методика решения задач;
• Центрифугирование.;
• У больного рассеянным склерозом нарушена целостность миелиновой оболочки аксонов вследствие её расслоения. Какая функция нейронов страдает?;
• Сверхдоминирование;
• Физиология функциональных систем;
• Порядок виконання роботи. При виконанні роботи в навчальній кімнаті необхідно створити спокійну обстановку, виключити вплив на досліджуваних подразнюючих факторів;
• Занятие № 4. 1. Тема: Генетические механизмы онтогенетического развития;
• Тема 11. Швидкості течії води;
• Меланоцистостимулюючий гормон;
• Недостатки спинномозговой анестезии;
• Развитие скелета головы и конечностей (верхних и нижних). Плоскостопие. Его причины, признаки, профилактика;
• Безпека системи зв`язку і АУВ.;
• Лекция 6. СЕКРЕТОРНАЯ ФУНКЦИЯ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОГО ТРАКТА;
• ЧЕЛОВЕК КАК ПРИМАТ;
• Г. Характеризуется эпидемическим распространением;