Категория Биология в Студопедии: 12 Страница

Конспекты и лекции по категории - Биология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Биология - 15388 страниц..

• Лемнің және Қазақстанның экологиялық проблемалары.;
• Эмбриональная индукция;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 5 страница;
• Реакция антиген-антитело;
• Круглые черви. Геогельминты. Общая характеристика.;
• Зовнішнє дихання.;
• Альфа-амилаза при панкреатите;
• Борошно;
• Топографічна анатомія та оперативна хірургія грудей.;
• Трихинелла;
• НУКЛЕОПРОТЕИДЫ.;
• Мембранный диффузионный потенциал;
• Задача №2. Среди преподавателей и сотрудников университетского городка, их детей, а также студентов, проживающих в двух общежитиях;
• КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1;
• Порядок виконання роботи. Дослідження ізольованого проведення збудження волокнами нервів.;
• Конечные результаты обучения;
• E) микроб болмайды. Инфекцияның жайылған түрін қалай атайды?;
• Сравнительная характеристика представителей класса Sporozoa, отряда Coccidia, подотряда Eimeriina, вызывающих заболевания у человека и животных;
• Бақылау;
• Консервування силосу;
• Підготовка до наступу з форсуванням водної перешкоди. Особливості роботи командира взводу;
• ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА И ПРИМЕНЕНИЕ В МЕДИЦИНЕ ФЕНОЛОГЛИКОЗИДОВ И ПРОСТЫХ ФЕНОЛОВ;
• Строение и общие свойства аминокислот.;
• д.көпжылдық шөптесін өсімдік;
• Популяция – түр түзілудің негізгі эволюциялық өлшем бірлігі.;
• Хронологічний розподіл словникового складу мови: неологізми, історизми, архаїзми.;
• Действия батальона (роты) при ведении обороны 21 страница;
• Введення;
• Хід роботи. 1. Приготувати водну витяжку з грунту, для чого:;
• Критические периоды развития. Терратогенные факторы среды;
• Самовоспроизведение наследственного материала. Репликация ДНК;
• Средства индивидуальной гигиены Предметы гигиены;
• Солодоращение;
• Корми тваринного походження;
• КЛАССИФИКАЦИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ. Разнообразие организмов можно разделить на таксономическое, или филетиче-ское (объединение по родству);
• История развития концепции вида, понятие вид.;
• Бір мезгілде енгізгенде антибактериалды препараттардың үйлесімділігі;
• Open the brackets and use the Complex Subject.;
• Задание для самоподготовки. Основные понятия паразитологии;
• Основные принципы обеспечения радиационной безопасности;
• Репликация ДНК;
• РЕГЕНЕРАЦИЯ;
• Термодинамика живых систем;
• Акустика. Елементи фізики слуху. Основи аудіометрії;
• Патогенезі;
• Методика проведения практического занятия (на биологическом материале). После проверки исходного уровня знаний (тестовый контроль) приступают к изучению передней области колена и коленного сустава;
• БИЛЕТ № 25;
• НОВЫЕ ФОРМЫ БЕЛКОВОЙ ПИЩИ.;
• РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ;
• Жаңа туылған нәрестеде зәр шығару және тыныс алу жүйелерінде көптеген даму ақаулықтары анықталды.;
• СИЛЛАБУС. Пәннің аты: Санитария және гигиена;
• Нервная и гуморальная регуляция работы сердца. Автоматия сердца. Сердечный цикл;
• ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ;
• VI. Матеріали для самоконтролю. А. Завдання для самоконтролю: № Завдання Вказівки до завдання Визначення пухлин Дати визначення поняття «пухлина та пухлинний;
• За ___________________ 200 _ г.;
• Обратная связь. Положительная и отрицательная обратная связь.;
• E N.saphenus;
• Технологический процесс приготовления блюд. Желе из мандаринов – в воду, с сахаром доведенную до кипения, кладут цедру, снятую с мандаринов, затем вводят подготовленный желатин;
• Шкідливі виробничі фактори та засоби захисту від них;
• Известно, что гены в ДНК расположены линейно, строго последовательно. Каждый ген имеет свое определенное место, которое специфично и называется;
• Сіреспе ауруының жіктелуі.;
• СЕГМЕНТ 13. ТРАНСФОРМАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ;
• Листериоздың барлық клиникалық түрлерінің дәлелденген жағдайы;
• Способы и средства качественной фальсификации;
• Вопрос 1. Ядро – форма и размеры зависят от формы и функций клетки.;
• Основные показатели гемодинамики. Формула Хагена-Пуазеля.;
• Расчет биофильтра;
• Деформація русла. Руслові процеси;
• Гидратная оболочка;
• А) средняя гаструла;
• Егер жүйе кері бағытта 2-1–ші күйге өткенде – сыртқы энергияны пайдаланса онда мұндай процессті қайтымасыз процесс деп атайды.;
• Ошибки, допускаемые при уходеза полостью рта;
• Фасовка, упаковка и транспортировка масел;
• ФОТОЭЛЕКТРОКОЛОРИМЕТРИЧЕСКИМ МЕТОДОМ;
• Вакцины;
• КАЧЕСТВЕННОЕ И КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЛКА;
• Залишки цукрового виробництва;
• Характеристика методу;
• ДӘРІС. Бірінші РНҚ транскриптат бөліктерге гетерогенді ядролы нуклеопротеинді бөлік қосылады;
• Тіркелген актив ұғымына анықтама беріңіз?;
• Заболеваемости скарлатиной в Республике Беларусь;
• Патофізіологія нервової системи.;
• Технологический процесс приготовления блюд. Язык или мясо заливное;
• Простагландини: шляхи біосинтезу та клітинні джерела;
• Исследование случай-контроль;
• Экология;
• Зыреттілікті бағалау – тәжірибелік дағды;
• Подберите пары “вопрос-ответ”. Каждый ответ (буква, курсив) может быть использован один раз, более одного раза или не использоваться совсем;
• Топографічна анатомія та оперативна хірургія шиї;
• Зертханалық жұмыс;
• A. Принимается альтернативная гипотеза.;
• Р қызметін тұрақты мекеме құрмай жүзеге асыратын резидент емес заңды тұлғалар дегеніміз кімдер ?;
• При разведении растений на приусадебном участке Вы, скорее всего, воспользуетесь знаниями, полученными из области;
• Вопрос 3. Название: Тип Плоские черви, Plathelminthes, Класс Ленточные черви, Сestoidea, Вид Альвеококк, Alveococcus multilocularis.;
• Работа 1. Определение полового хроматина в клетке эпителия слизистой полости рта человека.;
• Генетические алгоритмы;
• Роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе;
• Призначення та характеристика організаційно-технічної структури вузла зв`язку КСП мб.;
• Указания к оформлению лабораторной работы;
• Вопрос 1. Особенности морфологического и функционального строения хромосом;
• Т.В. Нужна, Ю.О. Лесишина;
• ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі. 1. Көбеюдің биологиялық мәні;
• Зертханалық жұмыс. Майыдыратушы бактериялардың элективті дақылдарын бөліп алу;
• НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ;
• B. Р.Гук Вірно;
• Методы определения белков, выделение, очистка.;
• Действия батальона (роты) при ведении обороны 6 страница;
• Ситуационные задачи. 1. У собаки два месяца тому назад удален мозжечок;
• Установите соответствие.;
• Письменные задания. 1. Сравните кислотные свойства этановой и этандиовой кислот;
• Сравните эволюционное значение мутационной изменчивости у про- и эукариот.;
• Классификация грибов по классам;
• РАБОТА №28 Влияние питуитрина и адреналина на пигментные клетки кожи лягушки.;
• Лекція 13.Дихальна система.;
• ПРЕДМЕТ- ПИЩ ХИМИЯ. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПИЩЕВОЙ ХИМИИ.;
• Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами) 3 страница;
• ВАЛЕОЛОГІЯ ТА МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ;
• Способи форсування водних перешкод. Особливості форсування водних перешкод зимою;
• Д вирусты гепатиті;
• Задание 2. Обозначьте на рисунке названия жгутиков.;
• Работа 2.2. Образование условного зрачкового рефлекса на звонок и на слово «звонок» у человека;
• Адам денсаулығының генетикалық көрінісі;
• Биологические особенности растений и накопление нитратов.;
• Терапевтические аппараты и системы, использующие импульсные и переменные токи;
• Регенерация.;
• Жақ аралық тартқышы мен ілмегі бар шендеуіш 7 страница;
• Технология получения маргарина.;
• Характеристика протитуберкульозних препаратів І ряду;
• Структура и свойства искусственного нейрона;
• Обучающие задачи;
• Кіріспе;
• Курс, 5В110300 – «Фармация» мамандығы студенттеріне арналған фармацевтикалық химия пәнінен тест сұрақтары, 27.05.2015 жылы. 3 страница;
• Тыны с алу физиологиясы 4 страница;
• РАБОТА №29 Реакция Галли-Майнини.;
• При электролизе раствора хлорида меди (II) на катоде выделилось 2,7 г меди. Объем газа (н.у.), выделившегося на аноде равен _______ л.;
• Отряд парнокопытные (подотряды жвачные (олени, жирафы) и нежвачные (свиньи, бегемоты)).;
• Физиология внешнего дыхания.;
• БИЛЕТ № 20;
• Топографічна анатомія та оперативна хірургія передне –бічної стінки живота;
• Внутрішні чинники інстинктивної поведінки.;
• Бутадион (фенилбутазон) ( Butadionum);
• Общая характеристика патогенных анаэробных бактерий;
• Программа. Введение. Общие вопросы учения о болезни;
• Організація бойової підготовки;
• Ендокринна система.;
• БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПАСНОСТИ 7 страница;
• Теоретична частина. 1. Класифікація грунтів.;
• Определение генотипа и фенотипа потомков по генотипу родителей;
• Измерение влажности воздуха.;
• Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған тапсырмалар;
• Регуляция синтеза белка;
• Строение и функции вестибулярного анализатора. Вестибуломоторные, вестибулосенсорные и вестибуловегетативные реакции. Ст.272.;
• Место человека в биосфере;
• Гальванизация;
• Морфологічні особливості цибулі-ріпки, шалоту, порею, батуна, шніта, багатоярусної, слизун, запашної;
• Работа 13. Экспертиза подлинности и методы обнаружения и фальсификации меда;
• Расчет горизонтальных песколовок;
• И размножение микроорганизмов;
• СПОСОБЫ КРЕПЛЕНИЯ ТЕХНИКИ НА ПЛАТФОРМАХ (ПОЛУВАГОНАХ) ПРОВОЛОЧНЫМИ РАСТЯЖКАМИ.;
• E) микроб болмайды;
• Укажите название соединения, формула которого;
• ІМУНОГЕНЕТИКА;
• В. Нарушение диффузионной способности легких.;
• Способи виконання бойової задачі. Дії особового складу механізованого взводу при веденні оборонного бою. Боротьба з танками, БМП (БТР) противника;
• Плазма крови: состав и его регуляция суспензионный состав крови .;
• БИЛЕТ № 24;
• Особливості будови на прикладі виноградного слимака - Helix pomatia;
• Підготовка до занять;
• Свет как экологический фактор;
• Листериоз жағдайын стандартты анықтау;
• Аварії з викидом радіоактивних речовин;
• Визначення концентрації радіонуклідів у трофічних ланцюгах. Визначення величини ефективного періоду напіввиведення в біологічних об'єктах;
• В МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВАХ;
• Додаткові теоретичні відомості;
• Сутність та значення поділу праці;
• ІНФОРМАЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ. Периферійний відділ аналізатора — це численні рецепто­ри, які здатні сприймати подразнення;
• Следы человека (антропоскопия);
• Занятие №7;
• Лекція 8. Будова та класифікація мязів.;
• Артилерійський дивізіон (батарея) в обороні;
• Теми курсових робіт з фізіології людини та тварин;
• Группа населения (контингент) – это часть общего населения, выделенная по каким-либо группировочным признакам.;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ 5 страница;
• ЯЄЧНІ ПРОДУКТИ;
• ТЕМА 9. УПРАВЛЕНИЕ СИЛАМИ РСЧС;
• Кислотно-основные свойства аминокислот.;
• БОРРЕЛИИ;
• А.Basis cranii externa;
• ПИЩЕ И ПУТИ УСТРАНЕНИЯ ИХ ВЛИЯНИЯ;
• Зыреттілікті бағалау – практикалық дағды. 7.2.1.Жасушаның генетикалық материалының ұйымдасуының әртүрлі деңгейлерінің;
• КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА (КС);
• Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань;
• Холодильных машин;
• Рана, нагноившаяся в процессе лечения;
• Голодування.;
• ЭНТОМОЛОГИЯ;
• X тарау. Сепсис.;
• ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. 1. При повышении концентрации ионов кальция во внеклеточной среде увеличится выделение;
• Функциональные участки ДНК;
• НСТ-тест;