Категория Культура в Студопедии: 80 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..

• МОТИВЫ И ТИПЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ НА КОМПОНЕНТНОМ ПОДУРОВНЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ;
• Клас Синурофіцієві – Synurophyceae;
• ФИЛОСОФКАЯ ЭТИКА ЛЕВИНАСА: КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ;
• Основные конструк­тивные элементы построек;
• Северное Причерноморье;
• Современная классификация слабительных препаратов;
• Сетевые структуры в современной мировой политике;
• ПЕРЕВАГИ ВИДАЧІ ЗАРОБІТНОЇ ПЛАТИ ЧЕРЕЗ КАРТКОВІ ПЛАТІЖНІ СИСТЕМИ;
• Банк тестовых заданий;
• Ассоциации признаков морфологии, физиологии и психики при различных аномалиях числа половых хромосом;
• Задачи и методы изменения организационных культур.;
• Экономическая эффективность менеджмента в туризме1;
• Культура как смысловое поле человеческой жизнедеятельности и способ реализации творческих возможностей человека;
• Этапы истории Хеттской державы;
• Вертикальное сопряжение элементов осушительной сети;
• Основные направления в художественном авангарде первой половины XX века.;
• СЭВ и ОВД;
• Роль Екатерины Великой в формировании духовного облика столицы;
• Организационно - экономическая характеристика;
• Отраслевая структура культуры;
• VII. Составление служебных документов и ведение деловой переписки 7 страница;
• ОСТОРОЖНО: СЛОВО!;
• Анамнез заболевания;
• TOPIC № 6 WHY WE LEARN THE ENGLISH LANGUAGE;
• Topic № 10 ENVIRONMENT PROTECTION;
• Изучение Казахстана российскими учеными.;
• Антропонимические словари;
• Структура ориентализма;
• Синтактика;;
• Способи очищення питної води;
• Тест для самопроверки Множественный выбор;
• Катарсис;
• Характер и цели войны со стороны СССР;
• Острые пищевые отравления немикробной природы.;
• ІМЕННИК;
• Е. Отсутствие клеточного иммунитета;
• ВАРІАНТ 9;
• Тема года: Декоративно-прикладное искусство в жизни человека;
• Методические указания по выполнению практикума;
• Пытанні для самакантролю. 1. Прасачыце, як мяняліся погляды расійскіх манархаў: Кацяры- ны II, Мікалая I, Паўла I, Аляксандра I у адносінах да Беларусі і мясцовага насельніцтва.;
• Зак. 31 1;
• Подготовка почвы под цветники;
• Мероприятия по экологическому воспитанию;
• Милосердие, благотворительность и самоотвержение в отношении к ближним;
• Complete the text using the words in brackets and putting them into the correct form;
• Www.ABBYY.com. поведение личности всегда разумно и обдуманно;
• Виробничі ресурси господарства та їх використання.;
• Экономические ресурсы. Денежные ресурсы потребителей - один из основных аспектов большинства маркетинговых исследований;
• МИНИ-ФУТБОЛ В ШКОЛУ;
• Формирование социальной стратегии организации;
• Виды интеллекта согласно классификации Гарднера;
• Возрастные особенности работников;
• Тема 3. История возникновения и развитие дизайна;
• Цивилизация Кушанской и Гуптской империй;
• Тема 4. Чиновничество как носитель профессиональной субкультуры;
• Хотел(а) бы ты принять участие в волонтерской деятельности?;
• Доклассический период;
• Мониторинг воздействия СМИ на массовую аудиторию;
• Часть. Заключительная.;
• Периодизация жизни мужчин по Левинсону;
• Водные свойства почв. Водный режим и его регулирование.;
• Первое появление монголов на территории Казахстана было главной причиной, приостановившей длительное соперничество кыпчаков с хорезмшахами.;
• Теория игры;
• Эскизы костюмов;
• Возбудители ОРВИ. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика и лечение;
• ТРАДИЦІОНАЛІЗМ І РОМАНТИЗМ;
• Социальная регуляция поведения личности;
• Беларускія землі ў перыяд феадальнай раздробленасці;
• Орфографічні вправи, види, методика проведення. Критерії систематизації вправ.;
• Хори на вірші Тараса Шевченка;
• Модель И. Ансоффа;
• Задание 2. 1. В чем суть стиля отношении а организации?;
• IX. Работа с текстом;
• Основні терміни та визначення;
• Отряд АтоеЫпа — голые амебы;
• Казанский Октябрь;
• Характерные черты культуры пушкинского Петербурга;
• Assignments for stylistic analysis. 1. State the theme and the idea expressed in the extract.;
• Глава 1. Основы культуры речи;
• Text 1. Das Studium an deutschen Universitäten;
• Определение понятий инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Виды инфекций;
• Берлінська та Карибська кризи, їх врегулювання і політичні уроки для світу.;
• По стерневым предшественникам;
• ВНИМАНИЕ! 11 страница;
• Каменны век на тэрыторыі Беларусі;
• У балансі основні засоби відображаються за;
• ОСНОВЫ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ;
• Роль и место социальной философии в философском знании;
• Интрагастральная РН- метрия;
• Тема 9.1. Искусство Древней Руси;
• Тест 1. Что изучает история культурологии;
• Различное в морали и праве 19 страница;
• Серологический метод исследования;
• Характеристика командні дій баскетболістів у нападі;
• Семінарське заняття № 3. Інформаційне забезпечення наукових досліджень.;
• ДЗЕЙНАСЦЬ ВАЕННЫХ ФАРМІРАВАННЯЎ АРМІІ КРАЁВАЙ І АРГАНІЗАЦЫІ ЎКРАІНСКІХ НАЦЫЯНАЛІСТАЎ. РУСКАЯ ВЫЗВАЛЕНЧАЯ АРМІЯ;
• Выполнение стратеги;
• Культура ацтеков;
• Вплив першої світової війни на піднесення національно-визвольної боротьби колоніальних і залежних країн.;
• Баланс доминирования. Патриархат и матриархат;
• Определение влажности семян с предварительным подсушиванием;
• Крах імперії Габсбургів і утворення на її теренах самостійних демократичних держав;
• Проверяем себя. 2. Перечислите основные правила произношения слов;
• Структура личности преступника. Все многообразие личностных качеств в целях облегчения изучения и анализа делят на определенные группы;
• ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА;
• Тренируемся. № 216.Прочитайте воспоминания Наума Коржавина о том, как он первый раз услышал песню Б;
• Раздел 3. Материалы тестовой системы;
• Генезис этноса;
• Международные туристические организации в ХХ в;
• Проблемы социально-психологической адаптации различных категорий работников;
• Структура и функции Парламента;
• Обучение предпринимателейв высшей школе;
• ПИТАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ;
• Www.ABBYY.com. Публика — это большая группа людей, складывающаяся на ос-;
• Экономика в единстве с обществом и государством, во взаимодействии с политикой и идеологией;
• КОНФЛИКТ;
• Калектывізацыя сельскай гаспадаркі ў Беларускай ССР;
• Культурная жизнь во второй половине 60-х – 80-е годы;
• Сацыяльна-эканамічнае развіцце беларускіх зямель у першай палове ХІХ ст. Рэформы П.Кісялёва;
• Какие возбудители передаются половым путем?;
• Контекст;
• Экспериментальное обоснование исследовательского метода на занятиях по физической культуре;
• Глоссарий;
• Размещение границ производственного подразделения;
• Культура предпринимательства;
• Сигникативная функция;
• Поставщики. С точки зрения системного подхода организация -- это механизм преобразования входов в выходы;
• Билет № 22;
• Основные источники и способы выделения ЭСК;
• Изучение маркировки;
• СЕРДЦА, ПРЕВРАЩЕННЫЕ В КАМЕНЬ, ЗАСТАВИТЬ БИТЬСЯ УМЕЛ. У МНОГИХ БУДИЛ ОН РАЗУМ, ДРЕМАВШИЙ В ГЛУБОКОЙ ТЬМЕ.;
• Критика теорії анімізму;
• Управленческая решетка ГРИД;
• Глава XVII АЛАНСКОЕ НАСЛЕДСТВО;
• ДЕРЖАВИН;
• Стартового разгона;
• DEPARTMENT STORE;
• Методы соц-псих. воздействия в рекламе и СО. реклама – это явление социально-психологическое;
• Профессиограмма специалиста;
• ДИЗЕНТЕРИЯ СВИНЕЙ;
• А) социально-биологических;
• Перспективи макулатурного ринку в Україні;
• Предпосевная обработка почвы;
• Тема 14. Модуль 15 (М-15). Воспитание учащихся в семье, коллективе и социуме;
• Text 1. Deutschland: allgemeine Bekanntschaft;
• ТАКСАЦИЯ И ЛЕСОУСТРОЙСТВО;
• Семінарське заняття № 4. Тема: Національне відродження в Західній Україні ХІХ ст.;
• АЛФАВІТНИЙ ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК;
• Часа. (Иванова Л.А., Самохина Л.А.).;
• Закономірності і категорії культурного життя.;
• ТЭМА №1. Агіяграфічная літаратура ранняга сярэднявечча на чэшскіх землях.;
• Окончание таблицы 2.3;
• Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации;
• Одежда, украшения и оружие;
• в мультикультурных условиях развития бизнеса;
• ПЫТАННІ ДА ЗАЛІКУ;
• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Опытные руководители считают, что не будет никакого толку, пока люди сами не поймут, что они потеряют в деньгах;
• Информационная карта проекта. 1. Название проекта: социальный проект организации летнего досуга детей «Библиодворик»;
• Что такое полиплоидия?;
• Практичне заняття № 9;
• Основные выводы. Деловая этика – это разновидность прикладной этики, исследующая профессионально-нравственные аспекты предпринимательской деятельности;
• Білет 1;
• Мы строгали, мы строгали;
• ЗАКЛЮЧЭННЕ;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. 1. Масляк П.О.Країнознавство: [навч;
• Водосборно-сбросная сеть. Сбросные и выпускные сооружения.;
• Искусство, архитектура, кино;
• ЭВОЛЮЦИОННЫЙ БАЗИС КУЛЬТУРЫ;
• СОЦИОЛОГИЯ ТУРИЗМА;
• Словарь хип-хоп-экстрим культуры;
• Тема 2.2. Проблема становления педагогической культуры в России;
• Реферат. Реферирование - интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, преобразование информации аналитико-синтетическим способом и создание;
• Понятие биосферы и ноосферы. Концепция биосферы В.И. Вернадского;
• И проблемы культуры;
• Лекция 1. - Значение понятий «ложь», «обман»;
• Ичково тридцатых годов 2 страница;
• Г. Москва. Диалог культур при изучении иностранного языка;
• Лекция № 3;
• Классические социологические теории;
• Экономическое развитие;
• Будущее человечества как философская проблема;
• Розмноження та життєві цикли;
• Гражданская ответственность;
• Способности человека как фактор успешности труда;
• Висновки. У теоретико-практичному плані важливою є проблема типологізації фінансових систем.При чому доцільно виділяти такі два і мни фінансових систем як чиста і;
• Начало модернизации России по западноевропейскому образцу.(до Петра I);
• Історія філософії та філософія історії 4 страница;
• ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ. 1. Вспомните любые известные вам мифы, сказания, предания, народный эпос, сказки и пр;
• Задание 3. Работая со схемой и учебником, определите сословия феодального общества и дайте им краткую характеристику.;
• КРИТЕРІЇ ЩОДО ЗАХИСТУ ЗВІТУ З ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ;
• Исследование систем управления организацией;
• Особливості застосування проекційної техніки в навчальному процесі.;
• Прочитайте описания, как изменяются лица людей, испытывающих различные эмоции (А), и сопоставьте эти эмоции с репликами, которые могут быть прознесены из пункта (В).;
• Прочитайте текст и поставьте глаголы в скобках в соответствующую грамматическу форму.;
• Вядучая. Хай шчасце вашу хату не мінае!;
• Несловесные средства общения непроизвольны. Они почти не контролируются пользователем;
• Урок-соревнование;
• Изображение не описывает объект, а показывает его;
• Оборотные ведомости по аналитическим и синтетическим счетам;
• Обозначения и принципы схематизации.;