Категория Культура в Студопедии: 18 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..

• Назначение и модификации сеялки СЗ-3,6;
• Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.;
• Прочитайте текст. Выполните задания 1-3;
• РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• АНАЛІЗ УСТАНОВЧИХ ДОКУМЕНТІВ ПІДПРИЄМСТВА.;
• Какие традиции, ритуалы, обряды присутствуют в Вашей описываемой организации? Какие традиции Вы бы порекомендовали ввести – какие исключить?;
• Вирус натуральной оспы;
• Личность как предмет воспитания: внешние и внутренние факторы ее развития;
• Аксиологические трансформации постмодерна;
• Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества.;
• Хранение и переработка сочного растительного сырья. Дать характеристику методам переработки сырья;
• Работа с бумагой и картоном на уроках технологии в начальных классах;
• Целевые ориентиры, сформулированные в ФГОС дошкольного образования;
• ФІНАНСУВАННЯ ВИБОРІВ.;
• Задание 1. В таблице помещены ключевые понятия и их определения;
• ПРАВИЛА ПРИЕМКИ СЕМЯН И МЕТОДЫ ОТБОРА ПРОБ;
• Загальна та виробничо-торговельна структура підприємств ресторанного господарства.;
• Личность как субъект культуры;
• МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Особенность дизайнерского мышления;
• Работа № 3. Субкультивирование. Определение жизнеспособности клеток.;
• Задания. • 28.1. Прочитайте определение понятия «норма», данное С;
• Задание {{ 242 }} ТЗ 242 Тема 14-0-0;
• ВЕЗУНЧИК;
• Параграфемные средства;
• VIІІ. Модерністичне оновлення національної культури.;
• Новоевропейская (классическая) наука;
• Методы обучения персонала вне рабочего места;
• Справка. Отзыв- это критическое описание какой-нибудь научной работы, мнение о чем-нибудь, оценка чего-нибудь;
• Морфология и размеры клеток микроорганизмов;
• На земле хазар;
• Психологические проблемы старшего подросткового возраста в ракурсе обществоведческого образования;
• Задания уровня С. Дайте развернутый ответ;
• Interrogative and relative pronouns;
• ПОВЕДЕНИЕМ РАБОТНИКА;
• Предшественники культур в севообороте. Пары. Непаровые.;
• Алуды игеру.;
• Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи;
• ЛЕКЦИЯ №1. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
• Only in sentences where may (might) is not to be used.;
• Диагностическая работа №1;
• Климатические факторы;
• Суперграфика и ее использование в дизайне архитектуры;
• Разбор текста по частям речи.;
• Регулююча мережа;
• Лекарственная устойчивость бактерий. Механизмы. Пути преодоления;
• Дизайн среды в системе видов художественного творчества;
• Иерсинии;
• Синтетичний та аналітичний облік амортизації (зносу) основних засобів;
• Особенности роста и развития картофеля;
• Краткие сведения об Ульяновском районе Ульяновской области.;
• Склад, властивості, класифікація жирів та жирових продуктів;
• Battement double frappe — ударный батман с двойным ударом;
• Правовой режим земель природоохранного, природно-заповедного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения;
• Тема 16. Культура России ХХ – начала ХХI века.;
• Условные силлогизмы (виды и правила построения);
• ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ;
• Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Тема 1-0-0;
• П Р О Г Р А М А 3 страница;
• Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников.;
• Галосныя літары;
• Аповесць К. Чорнага “Лявон Бушмар”: праблематыка, ідэйна-мастацкі змест.;
• Правапіс прыстаўных галосных і зычных;
• Особливості економічного розвитку: залишки "старого" економічного порядку.;
• Слайд 2) 1. Формування фізіологічних вигинів хребта;
• Сетка организованной общеобразовательной деятельности. ;
• Пляжные ресурсы;
• ВОПРОС 7. Субъект и объект СГН: сущность, виды и формы существования;
• Факторы, влияющие на развитие туризма;
• Организация управления профориентацией и адаптацией персонала;
• Критерии эффективности воспитательной системы;
• Пад кантролем выкладчыка. 1. Складзіце і запішыце сказы з наступнымі словазлучэннямі.;
• Причины обострения этнических отношений в бывшем СССР и современной России.;
• Лекция 10. Виды организационных структур;
• Общая характеристика и классификация типа моллюсков;
• МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ;
• ВОПРОС 12. Осмысление пространства и времени в СГН;
• Неонатологія;
• З історії розвитку меліорації;
• Горобчики й автомобіль;
• Организация территорий сельскохозяйственных предприятий;
• Душа – термін,яким позначається психіка,внутрішній світ людини.;
• Ключевые факторы успеха (КФУ);
• Основные виды девиантного поведения.;
• ЭКОНОМИКА ПОТРЕБИТЕЛЯ;
• Образец задания. C8.Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятых в приведенных высказываниях проблем;
• Эмоциональность, экспрессивность, образность речи;
• Управление самостоятельной работой студента – 4 часов. Задания для самостоятельной работы;
• От авторов. Право;
• Из какого материала была сделана керамическая посуда у андроновцев?;
• Взгляды на происхождение человека 4 страница. Социальная роль – модель поведения, ориентированная на данный статус;
• Контрольные задания по грамматике латинского языка;
• Бояулар, микроскоптар, самырсын майы.;
• Тема 6.1. Гуманизм эпохи Возрождения;
• Оценка качества овощей;
• Оцінка якості обробки грунту.;
• Образ Лауры в лирике Петрарки.;
• Задачі і вправидля самостійного розв'язання;
• Www.ABBYY.com. Человек вырабатывает свой собственный взгляд на сущность;
• Тема 11. Эпоха Просвещения;
• Мета вивчення. Після вивчення теоретичної частини студент повинен знати:;
• Тема: Саркодовые;
• Основные фронты гражданской войны и иностранной интервенции в Казахстане;
• ОБРОБКА СИРОВИНИ. ВИРОБНИЦТВО НАПІВФАБРИКАТІВ 4 страница;
• Язык и письменность;
• Основные направления и средства формирование культуры безопасности;
• Стрелочный гальванометр ГСА-1;
• Правила поведения в микробиологической лаборатории;
• Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека.;
• ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ;
• Загальна характеристика філософії екзистенціалізму.;
• Задание 6. Какое социальное значение имел приказ Петра I сбривать русским людям бороды?;
• The English gerund;
• Социальная структура общества. Социальная структура общества предполагает рассмотрение общества как целостной системы, имеющей внутреннюю дифференциацию;
• Отримують толокно?;
• Смажені м'ясні страви 6 страница;
• Правила та способи подавання гарячих напоїв;
• Понятие жанра. Отличие жанров литературы от жанров журналистики;
• Гонококки;
• Общее устройство и процесс работы машины;
• The English article;
• Фрагмент 2;
• Аккультурация и проблемы освоения чужих культур.;
• В ДЕТСКОМ САДУ;
• Утверждение классицизма в художественной культуре (классицизм в литературе, изобразит. искусстве, скульптуре);
• ТЮРЕМНАЯ КАРТИНА МИРА;
• ЭНЕРГИЯ;
• Понятие управление персоналом: понятие и сущность;
• Революции и Гражданская война, 1917-1921 гг.;
• НА ПУТИ К ДЕМОКРАТИЧЕСКОМУ ОБЩЕСТВУ;
• Вучэбна-практычныя матэрыялы. Заданне 1. Выпішыце спачатку адзіночналікавыя назоўнікі, затым — множналікавыя.;
• Какой пол у млекопитающих является гомогаметным?;
• Parascaris equorum — лошадиная аскарида;
• Характеристика семейства. Семейство Rhabdoviridae;
• ПОЗНАНИЕ;
• Задания. D 31.1. Укажите в приведенных фрагментах из текста Конституции Российской Федерации устойчивые словосочетания: а) совершенно новые в политической сфере;
• Вопрос 1: О каком Звёздном Храме идёт речь при Сотворении Мира после победы Державы Великой Расы (России) над империей Великого Дракона (Китая)?;
• Практические задачи. Совершенствование организационной структуры промышленного предприятия;
• Задание 4. А.К данным существительным женского рода подберите существительные мужского рода;
• Государственные правоохранительные органы обеспечения охраны порядка и безопасности;
• Инкультурация и социализация;
• Жанри публічних виступів;
• Определение физических свойств несвязных (песчаных и крупнообломочных) грунтов;
• Восс­та­ние 1929–1931 гг. в Ка­захс­та­не. Борь­ба с пос­ледс­тви­ями ста­линс­кой мо­дели кол­лекти­виза­ции сель­ско­го хо­зяй­ства;
• ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5;
• ЧАСТКА ЯК СЛУЖБОВА ЧАСТИНА МОВИ;
• Наука как феномен культуры. Культурологический подход в философии науки;
• Синтетичний облік розрахунків з постачальниками і підрядниками ведеться у...;
• ПУЛЛОРОЗ И АСПЕРГИЛЛЕЗ ПТИЦ;
• a store detective;
• Основные идеи болонского процесса.;
• АКТИНОБАЦИЛЛЕЗНАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ ПОРОСЯТ;
• Возбудители гриппа. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика и лечение;
• Уровни сформированности действия оценки;
• Задания по теме;
• Лабораторная диагностика сыпного тифа;
• Расставьте знаки препинания, составьте схемы к предложениям.;
• Восстановление экономики, общественно-политическая жизнь Кубани в 1945— 1953 гг.;
• Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений;
• Телемская обитель Рабле как утопия.;
• Завдання (20-25) відкритої форми. 20. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ:;
• Введение. 1. Горнштейн П.И., Полонский В.Б., Якир М.С;
• Билет № 51 Мотивы и потребности человека( пирамида потребностей Маслоу);
• Классификация и антигенная структура;
• Политическая структура России и ее развитие в 17 веке.;
• Основные источники духовной культуры Китая: даосизм, конфуцианство, легизм;
• Введение. Этапы занятия Содержание деятельности преподавателя Время Методы обучения Средства обучения I;
• Задания уровня С. Дайте развернутый ответ;
• Психологические аспекты убеждения;
• Частота дыхания у детей в зависимости от возраста;
• ВНИМАНИЕ! 25 страница;
• Філософські концепції та вчення протестантизму;
• Нации и межнациональные отношения в современном мире;
• Биохимия азотфиксации;
• МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕСЕЧЕНИЮ НАЛОГОВЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
• Телевизионная передача, как комплекс художественных и технических средств;
• Сэндвич»-ИФА;
• Тесты по ПАТОЛОГИИ для фармацевтического факультета. 1 модуль;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТА;
• Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.;
• Жыццёвы і творчы шлях Ядвігіна Ш.;
• Задание 4. Выберете одну тему из предложенного и самостоятельно подготовьте письменный ответ на одну из них. (Объем не менее отведенного 100-150 слов);
• Функции СРЗНАЧ, МИН, МАКС;
• Interrelation links;
• Сплетни;
• Тема 1. Політологія як наука і навчальна дисципліна;
• Взгляды на происхождение человека 3 страница;
• КапитоновЭ.А., Капитонов А.Э. Корпоративная культура и PR. – Москва: ИКЦ «Март», Ростов н/Дону: Издательский центр «Март», 2003. С. 46.;
• КУЛЬТУРНАЯ АККУМУЛЯЦИЯ;
• У.3. Асноўныя падыходы да вывучэння гісторыі;
• РОЗДІЛ 4. Охорона праці та техніка безпеки при виконанні механізованих робіт;
• Определение максимальной гигроскопичности почвы;
• Фактор, который усиливает позиции России в мировом сообществе, - это: обладание ядерным оружием;
• Суть та значення соціальної відповідальності у менеджменті;
• Примерный комплекс упражнений лечебной гимнастики при плоскостопии;
• Исходные данные и постановка задачи;
• Схема 2.1.Этапы изменения орфоэпических норм;
• Додаткові методи обстеження;
• Облік додаткового капіталу;
• Функции;