Категория Культура в Студопедии: 18 Страница
Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..
- Назначение и модификации сеялки СЗ-3,6;
- Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.;
- Прочитайте текст. Выполните задания 1-3;
- РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
- АНАЛІЗ УСТАНОВЧИХ ДОКУМЕНТІВ ПІДПРИЄМСТВА.;
- Какие традиции, ритуалы, обряды присутствуют в Вашей описываемой организации? Какие традиции Вы бы порекомендовали ввести – какие исключить?;
- Вирус натуральной оспы;
- Личность как предмет воспитания: внешние и внутренние факторы ее развития;
- Аксиологические трансформации постмодерна;
- Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества.;
- Хранение и переработка сочного растительного сырья. Дать характеристику методам переработки сырья;
- Работа с бумагой и картоном на уроках технологии в начальных классах;
- Целевые ориентиры, сформулированные в ФГОС дошкольного образования;
- ФІНАНСУВАННЯ ВИБОРІВ.;
- Задание 1. В таблице помещены ключевые понятия и их определения;
- ПРАВИЛА ПРИЕМКИ СЕМЯН И МЕТОДЫ ОТБОРА ПРОБ;
- Загальна та виробничо-торговельна структура підприємств ресторанного господарства.;
- Личность как субъект культуры;
- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОММУНИКАЦИИ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Особенность дизайнерского мышления;
- Работа № 3. Субкультивирование. Определение жизнеспособности клеток.;
- Задания. • 28.1. Прочитайте определение понятия «норма», данное С;
- Задание {{ 242 }} ТЗ 242 Тема 14-0-0;
- ВЕЗУНЧИК;
- Параграфемные средства;
- VIІІ. Модерністичне оновлення національної культури.;
- Новоевропейская (классическая) наука;
- Методы обучения персонала вне рабочего места;
- Справка. Отзыв- это критическое описание какой-нибудь научной работы, мнение о чем-нибудь, оценка чего-нибудь;
- Морфология и размеры клеток микроорганизмов;
- На земле хазар;
- Психологические проблемы старшего подросткового возраста в ракурсе обществоведческого образования;
- Задания уровня С. Дайте развернутый ответ;
- Interrogative and relative pronouns;
- ПОВЕДЕНИЕМ РАБОТНИКА;
- Предшественники культур в севообороте. Пары. Непаровые.;
- Алуды игеру.;
- Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи;
- ЛЕКЦИЯ №1. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
- Only in sentences where may (might) is not to be used.;
- Диагностическая работа №1;
- Климатические факторы;
- Суперграфика и ее использование в дизайне архитектуры;
- Разбор текста по частям речи.;
- Регулююча мережа;
- Лекарственная устойчивость бактерий. Механизмы. Пути преодоления;
- Дизайн среды в системе видов художественного творчества;
- Иерсинии;
- Синтетичний та аналітичний облік амортизації (зносу) основних засобів;
- Особенности роста и развития картофеля;
- Краткие сведения об Ульяновском районе Ульяновской области.;
- Склад, властивості, класифікація жирів та жирових продуктів;
- Battement double frappe — ударный батман с двойным ударом;
- Правовой режим земель природоохранного, природно-заповедного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения;
- Тема 16. Культура России ХХ – начала ХХI века.;
- Условные силлогизмы (виды и правила построения);
- ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ;
- Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Тема 1-0-0;
- П Р О Г Р А М А 3 страница;
- Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников.;
- Галосныя літары;
- Аповесць К. Чорнага “Лявон Бушмар”: праблематыка, ідэйна-мастацкі змест.;
- Правапіс прыстаўных галосных і зычных;
- Особливості економічного розвитку: залишки "старого" економічного порядку.;
- Слайд 2) 1. Формування фізіологічних вигинів хребта;
- Сетка организованной общеобразовательной деятельности. ;
- Пляжные ресурсы;
- ВОПРОС 7. Субъект и объект СГН: сущность, виды и формы существования;
- Факторы, влияющие на развитие туризма;
- Организация управления профориентацией и адаптацией персонала;
- Критерии эффективности воспитательной системы;
- Пад кантролем выкладчыка. 1. Складзіце і запішыце сказы з наступнымі словазлучэннямі.;
- Причины обострения этнических отношений в бывшем СССР и современной России.;
- Лекция 10. Виды организационных структур;
- Общая характеристика и классификация типа моллюсков;
- МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ СРЕДЫ;
- ВОПРОС 12. Осмысление пространства и времени в СГН;
- Неонатологія;
- З історії розвитку меліорації;
- Горобчики й автомобіль;
- Организация территорий сельскохозяйственных предприятий;
- Душа – термін,яким позначається психіка,внутрішній світ людини.;
- Ключевые факторы успеха (КФУ);
- Основные виды девиантного поведения.;
- ЭКОНОМИКА ПОТРЕБИТЕЛЯ;
- Образец задания. C8.Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятых в приведенных высказываниях проблем;
- Эмоциональность, экспрессивность, образность речи;
- Управление самостоятельной работой студента – 4 часов. Задания для самостоятельной работы;
- От авторов. Право;
- Из какого материала была сделана керамическая посуда у андроновцев?;
- Взгляды на происхождение человека 4 страница. Социальная роль – модель поведения, ориентированная на данный статус;
- Контрольные задания по грамматике латинского языка;
- Бояулар, микроскоптар, самырсын майы.;
- Тема 6.1. Гуманизм эпохи Возрождения;
- Оценка качества овощей;
- Оцінка якості обробки грунту.;
- Образ Лауры в лирике Петрарки.;
- Задачі і вправидля самостійного розв'язання;
- Www.ABBYY.com. Человек вырабатывает свой собственный взгляд на сущность;
- Тема 11. Эпоха Просвещения;
- Мета вивчення. Після вивчення теоретичної частини студент повинен знати:;
- Тема: Саркодовые;
- Основные фронты гражданской войны и иностранной интервенции в Казахстане;
- ОБРОБКА СИРОВИНИ. ВИРОБНИЦТВО НАПІВФАБРИКАТІВ 4 страница;
- Язык и письменность;
- Основные направления и средства формирование культуры безопасности;
- Стрелочный гальванометр ГСА-1;
- Правила поведения в микробиологической лаборатории;
- Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека.;
- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ;
- Загальна характеристика філософії екзистенціалізму.;
- Задание 6. Какое социальное значение имел приказ Петра I сбривать русским людям бороды?;
- The English gerund;
- Социальная структура общества. Социальная структура общества предполагает рассмотрение общества как целостной системы, имеющей внутреннюю дифференциацию;
- Отримують толокно?;
- Смажені м'ясні страви 6 страница;
- Правила та способи подавання гарячих напоїв;
- Понятие жанра. Отличие жанров литературы от жанров журналистики;
- Гонококки;
- Общее устройство и процесс работы машины;
- The English article;
- Фрагмент 2;
- Аккультурация и проблемы освоения чужих культур.;
- В ДЕТСКОМ САДУ;
- Утверждение классицизма в художественной культуре (классицизм в литературе, изобразит. искусстве, скульптуре);
- ТЮРЕМНАЯ КАРТИНА МИРА;
- ЭНЕРГИЯ;
- Понятие управление персоналом: понятие и сущность;
- Революции и Гражданская война, 1917-1921 гг.;
- НА ПУТИ К ДЕМОКРАТИЧЕСКОМУ ОБЩЕСТВУ;
- Вучэбна-практычныя матэрыялы. Заданне 1. Выпішыце спачатку адзіночналікавыя назоўнікі, затым — множналікавыя.;
- Какой пол у млекопитающих является гомогаметным?;
- Parascaris equorum — лошадиная аскарида;
- Характеристика семейства. Семейство Rhabdoviridae;
- ПОЗНАНИЕ;
- Задания. D 31.1. Укажите в приведенных фрагментах из текста Конституции Российской Федерации устойчивые словосочетания: а) совершенно новые в политической сфере;
- Вопрос 1: О каком Звёздном Храме идёт речь при Сотворении Мира после победы Державы Великой Расы (России) над империей Великого Дракона (Китая)?;
- Практические задачи. Совершенствование организационной структуры промышленного предприятия;
- Задание 4. А.К данным существительным женского рода подберите существительные мужского рода;
- Государственные правоохранительные органы обеспечения охраны порядка и безопасности;
- Инкультурация и социализация;
- Жанри публічних виступів;
- Определение физических свойств несвязных (песчаных и крупнообломочных) грунтов;
- Восстание 1929–1931 гг. в Казахстане. Борьба с последствиями сталинской модели коллективизации сельского хозяйства;
- ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5;
- ЧАСТКА ЯК СЛУЖБОВА ЧАСТИНА МОВИ;
- Наука как феномен культуры. Культурологический подход в философии науки;
- Синтетичний облік розрахунків з постачальниками і підрядниками ведеться у...;
- ПУЛЛОРОЗ И АСПЕРГИЛЛЕЗ ПТИЦ;
- a store detective;
- Основные идеи болонского процесса.;
- АКТИНОБАЦИЛЛЕЗНАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ ПОРОСЯТ;
- Возбудители гриппа. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика и лечение;
- Уровни сформированности действия оценки;
- Задания по теме;
- Лабораторная диагностика сыпного тифа;
- Расставьте знаки препинания, составьте схемы к предложениям.;
- Восстановление экономики, общественно-политическая жизнь Кубани в 1945— 1953 гг.;
- Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений;
- Телемская обитель Рабле как утопия.;
- Завдання (20-25) відкритої форми. 20. Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса –ськ:;
- Введение. 1. Горнштейн П.И., Полонский В.Б., Якир М.С;
- Билет № 51 Мотивы и потребности человека( пирамида потребностей Маслоу);
- Классификация и антигенная структура;
- Политическая структура России и ее развитие в 17 веке.;
- Основные источники духовной культуры Китая: даосизм, конфуцианство, легизм;
- Введение. Этапы занятия Содержание деятельности преподавателя Время Методы обучения Средства обучения I;
- Задания уровня С. Дайте развернутый ответ;
- Психологические аспекты убеждения;
- Частота дыхания у детей в зависимости от возраста;
- ВНИМАНИЕ! 25 страница;
- Філософські концепції та вчення протестантизму;
- Нации и межнациональные отношения в современном мире;
- Биохимия азотфиксации;
- МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕСЕЧЕНИЮ НАЛОГОВЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
- Телевизионная передача, как комплекс художественных и технических средств;
- Сэндвич»-ИФА;
- Тесты по ПАТОЛОГИИ для фармацевтического факультета. 1 модуль;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТА;
- Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.;
- Жыццёвы і творчы шлях Ядвігіна Ш.;
- Задание 4. Выберете одну тему из предложенного и самостоятельно подготовьте письменный ответ на одну из них. (Объем не менее отведенного 100-150 слов);
- Функции СРЗНАЧ, МИН, МАКС;
- Interrelation links;
- Сплетни;
- Тема 1. Політологія як наука і навчальна дисципліна;
- Взгляды на происхождение человека 3 страница;
- КапитоновЭ.А., Капитонов А.Э. Корпоративная культура и PR. – Москва: ИКЦ «Март», Ростов н/Дону: Издательский центр «Март», 2003. С. 46.;
- КУЛЬТУРНАЯ АККУМУЛЯЦИЯ;
- У.3. Асноўныя падыходы да вывучэння гісторыі;
- РОЗДІЛ 4. Охорона праці та техніка безпеки при виконанні механізованих робіт;
- Определение максимальной гигроскопичности почвы;
- Фактор, который усиливает позиции России в мировом сообществе, - это: обладание ядерным оружием;
- Суть та значення соціальної відповідальності у менеджменті;
- Примерный комплекс упражнений лечебной гимнастики при плоскостопии;
- Исходные данные и постановка задачи;
- Схема 2.1.Этапы изменения орфоэпических норм;
- Додаткові методи обстеження;
- Облік додаткового капіталу;
- Функции;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 |
|