Категория Культура в Студопедии: 9 Страница
Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..
- Теоретические основы исторического знания;
- Раздел 4. Машины для сортирования (просеивания и обогащения) продуктов переработки зерна;
- ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА;
- Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики и концептологии.;
- Рассмотрим более подробно каждый знак Зодиака.;
- Контроль выхода на предприятии;
- Разработка технологии изготовления постижерных изделий;
- Глава 30. Методика создания концертного номера;
- Русский язык и культура речи;
- Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва ХVІІІ ст.;
- ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ РЕЧЬ КАК ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ;
- Праця З.Фройда “Основні категорії психоаналізу”.;
- Гяру и когяру;
- Образование, употребление и правописание глагольных форм;
- Сучасная беларуская проза. Агульная характарыстыка.;
- Общая транспортно-технологическая характеристика грузов.;
- СРЕДСТВА СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ, ТЕРАПИИ И ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ 4 страница;
- Расчет калькуляционных разниц* по продукции растениеводства 1 страница;
- Лексіка і лексікаграфія;
- Философия как первая отрасль рациональной культуры;
- ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ;
- Козацькі літописи» 17-18 ст. – особлива категорія іст. Творів. Особливе значення серед літописів 2-ї пол;
- Задания уровня В. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр;
- Омская область в XVIII веке.;
- Б. Реформы Екатерины II. Государственное управление. Уложенная комиссия;
- Направления современного менеджмента;
- Глобализация человеческого общества;
- По субъекту потребностей;
- КУЛЬТУРА И АНТИКУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ 1 страница;
- Синонимы, антонимы, омонимы и паронимы как средства языковой выразительности;
- Выразительные средства лексики и фразеологии;
- Ценность как способ освоения мира человеком;
- Ю.Бачинський та М.Міхновський – виразники української національної ідеї.;
- Показатели и пути повышения эффективности использования МТП;
- ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ НЕСПОРООБРАЗУЮЩИЕ АНАЭРОБНЫЕ БАКТЕРИИ И КОККИ;
- Укажите причины церковного раскола (1666г.) в России и опишите его последствия.;
- Понятие графического дизайна;
- Традиционно-исторический опыт позволяет сослаться на авторитетное мнение какого-либо выдающегося человека, что сделает твою аргументацию довольно сильной.;
- Міжнародні знаки відповідності;
- Военно-казачья колонизация Кубани;
- Задания уровня В. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр;
- Занятия в разных возрастных группах имеют свои особенности.;
- КОЗЛОВА Т.В. PR-ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ. РЕАЛИЗАЦИЯ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ PR-КАМПАНИИ;
- Социологическая концепция технократизма утверждает: необходимость установления власти инженеров и технических специалистов, осуществляемой в интересах всего общества;
- ВОПРОС 9. Ценности и их роль в социально-гуманитарном познании;
- Предмет труда и ответственность педагога;
- Концепции постиндустриального развития в современной социальной философии.;
- КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Способность синтезировать ТОКСИНЫ;
- Кастрычніцкая рэвалюцыя 1917 г. у Беларусі і яе вынікі;
- Исходной идеей, лежащей в основе маркетинга, является идея человеческих нужд;
- НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЙ ЯЗВЕННЫЙ КОЛИТ;
- Культурные ценности как объекты таможенного контроля;
- Расчет запасов влаги в почве и поливной нормы;
- Тема 15. Общая характеристика древнеримской культуры. Искусство Древнего Рима в царский период;
- Условные обозначения;
- Виды заварок;
- The Conditional mood;
- ЯК ПАЙШЛО МАЁ СЭРЦА;
- Вопрос № 18;
- Підзолисті, дерново-підзолисті ґрунти.;
- Використання біорозкладних полімерів у різних країнах світу;
- Структура корпоративной культуры;
- Задание 102. Вспомните орфографические и пунктуационные нормы.;
- Виды толерантности.;
- Связная речь;
- Хранение и учет запасов грубых и сочных кормов;
- Технологическая карта возделывания яровой пшеницы;
- The causative-consecutive compound sentences;
- Сучасне розуміння категорії "культура", її сутність та структура;
- B) Есету Котибарову;
- Методика работы над букварным текстом. Развитие речи;
- Рассказ о лимоне;
- Специфика телевидения;
- Тэма вайны ў творчасці І. Шамякіна;
- Мотивация деятельности педагога по физической культуре;
- Использование лексических и графических сокращений;
- Quot;Власть, лишенная авторитета, хуже, чем явное безвластие".;
- Translation and interpreting as interlingual and cross-cultural communication.;
- Социолингвистические методы;
- Формы ценностного освоения действительности: идеология, философия, искусство, религия;
- Ошибки при образовании форм глагола и ошибки, связанные с причастиями;
- Культура – это ______, в котором все смыслы, черты выражены в знаковой форме;
- ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ И АДЕКВАТНОСТЬ;
- П Р О Г Р А М А 6 страница;
- Формы работы по воспитанию звуковой культуры речи;
- Политическая корректность, или языковой такт;
- Определение, происхождение и классификация растительных тканей;
- Употребление стилистически окрашенной лексики;
- Определение экономических характеристик микростреды отраслевого окружения.;
- Задание 10. В следующих предложениях найдите случаи неправильного управления. Выпишите словосочетания из предложений в исправленном виде;
- Відділ Золотисті водорості – Chrysophyta;
- ПОДГОТОВКА КАРТОФЕЛЯ И ЗЕРНА К ПЕРЕРАБОТКЕ;
- Образовательное и воспитательное значение проверки и оценки знаний учеников. Основные методы проверки и оценки знаний, навыков и умений школьников;
- Поведенческая норма;
- Методи управління у галузі фізичної культури і спорту;
- II. Запишите текст в соответствии с нормами русской орфографии и пунктуации;
- Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации;
- Західноєвропейська поезія модернізму;
- ВОПРОС 23. Общенаучное значение натуралистической и антинатуралистической исследовательских программ;
- Классификация организаций по Г. Минцбергу.;
- Телевидение, радиовещание, театр, кино;
- Теоретическая часть.;
- Ирония как метод философствования;
- The category of tense;
- Текст як форма існування наукового знання;
- Субъективные предпосылки превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации;
- ВОПРОС 14. Коммуникативность как выражение специфики СГН;
- Основная часть. 1. Проблема, на решение которой направлен проект;
- Характеристика видов нарушения зрения у детей;
- Походження та періодизація первісного мистецтва.;
- ВОПРОС 24. Объективность, субъективность и интерсубъективность;
- Действие физических и химических факторов на рост микроорганизмов;
- Классификация вирусов;
- Easier said than done;
- Организационные структуры предприятия в их эволюции;
- Сколиозы;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
- Лексические нормы;
- Организация рационального использования нефтепродуктов;
- Методика проведения подвижных игр с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата;
- Энтерококтар;
- ПРИНЦИП ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ;
- Тестовые задания. I.Пояснительная записка.;
- Фенольным методом;
- Змест і форма як кампаненты структуры мастацкага твора;
- Единство обучения воспитания и развития в процессе физического воспитания. Дидактические принципы;
- Расчет элементов техники полива при дождевании;
- Тесты промежуточного контроля по теме 3;
- СРЕДСТВА СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ, ТЕРАПИИ И ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ 3 страница;
- ПЕРЕВОД КАК АКТ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ;
- Начало и конец функционирования Великого шелкового пути;
- Коллективизация;
- Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса.;
- Корейский менеджмент;
- Нормы и правила.;
- Лексіка-граматычныя разрады назоўнікаў;
- БАРНА СПРАВА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ СОМЕЛЬЄ;
- Эгейское искусство;
- Историческая периодизация развития менеджмента;
- Асаблівасці будовы беларускіх словазлучэнняў;
- СВЕТ и ТЬМА;
- Находки в каменном угле;
- Асаблівасці літаратурнага працэсу на Беларусі у другой палове 50-х – пачатку 60-х гадоў.;
- А) блокаторам Н2-гистаминовых рецепторов;
- Культурные деревья и кустарники.;
- Антигенная структура.;
- Мовні норми;
- Задания для самостоятельной работы. Подготовка интересного сообщения;
- Центры лаковой миниатюры в России, особенности их формирования и развития, стилистические особенности. Характеристика одного из центров.;
- Типологія фізкультурно-спортивних організацій;
- Лекция 10. Социальный контроль и социальное управление.;
- Позиційний напад;
- Методика проведения подвижных игр со слабовидящими и слепыми детьми;
- А) в Павлодаре;
- Определение кислотности дрожжей методом титрования;
- Суспільно-політична та культурно-просвітницька діяльність “шістдесятників”.;
- Организация режимных моментов в ДОУ.;
- Ключевые факторы успеха турфирмы;
- Типы невербальной коммуникации;
- Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятия познания и знания.;
- Какое суждение является верным? 1. Социальными нормами являются:;
- Американская этнолингвистика;
- В.В. Архіпов, Т.В. Іванникова, А.В. Архіпова 5 страница;
- Твір – складова частина системи розвитку мовлення. Класифікація творів, методика проведення.;
- Устройство светлопольного микроскопа;
- Основні типи кар’єрних стратегій, що складаються у «стратегічні комплекси» кар’єрного ціледосягнення;
- Задание 6. Окрашивание по Романовскому-Гимзе;
- Лингвистическая классификация этносов;
- Законспектируйте;
- Етіопатогенетична і клінічна характеристика ожиріння;
- PEST-АНАЛИЗ МАКРОСРЕДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ;
- Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.;
- Понятие и классификация организационной культуры;
- Работа № 1. Реакция агглютинации (РА);
- Искусство как способ идеологического воздействия на людей;
- Правильного ответа;
- Из истории теоретического языкознания;
- Назовите причины, которые приводят к ухудшению качества сортовых семян и предложите мероприятия по их устранению.;
- Социальные технологии в сфере культуры и досуга;
- Системный подход к обеспечению безопасности;
- Искусство каролингского “возрождения”.;
- Развитие теорий массовой коммуникации и информации в ХХ веке.;
- Полевой метод определения гранулометрического состава почвы;
- Древнегреческие колонии в Северном Причерноморье.;
- Режим дня студента;
- Коммуникативная компетентность. Стратегии, тактики, виды общения;
- Тренируемся;
- Искусство как язык культуры;
- Передача абсолютно безэквивалентных единиц (реалий);
- ВОПРОС 27. Дисциплинарная структура социогуманитарного знания и междисциплинарные исследования;
- ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4;
- ОТ)ТОГО здания вам нужно свернуть налево.;
- Структура научного исследования и уровни организации научного знания.;
- В культуру физической и психической репродукции человека не входит культура;
- Метадычны каментарый;
- Понятие и виды сельскохозяйственных предприятий и объединений;
- Аноксигенный фотосинтез у прокариот. Транспорт электронов. Источник энергии. Примеры;
- Отношения между трудом и капиталом;
- Камнерезное и ювелирное искусство Урала. Основные центры, их характерные особенности и направления развития, выдающиеся мастера, современное состояние.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 |
|