Категория Культура в Студопедии: 22 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 62524 страниц..

• Визначення витрат і діаметрів закритих колекторів;
• Принцип связи воспитания с жизнью, трудом, практикой общественного развития;
• Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории;
• CHAPTER 8. Stylistic Syntax Syntactic Stylistic Devices;
• Сферы применения и методы прикладной культурологии;
• ПЕРЛОКУЦИЯ;
• Массовая культура на плотной среде;
• Различное в морали и праве 10 страница;
• Работа состоит из введения, трех разделов (7 глав, 19 параграфов), заключения, списка использованной литературы и источников, 9 приложений, представленных в отдельном томе.;
• ЗАКОН ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ;
• Задание 3. Качественный анализ микрофлоры воздуха;
• Тема 3. Суспільно-політичні процеси на українських землях за часів національної революції і козацької держави;
• Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Класифікація документів.;
• Национально-освободительная война 1916 г.;
• Люди и динозавры;
• Анализ и прогнозирование факторов внешней среды, обуславливающих специфику системы управления человеческими ресурсами организации;
• Модели коммуникативной личности.;
• ПРИГОТОВЛЕНИЕ ЖИДКИХ ДРОЖЖЕЙ;
• Г.Н. НОВИКОВА;
• Режим зрошування окремої сільськогосподарської культури;
• Девиантное поведение в молодежной среде.;
• Искусство Шумера и Аккада;
• Синтаксические нормы. Задание 18.Составьте словосочетания с глаголами и существительными, близкими по значению;
• Постмодернизм в философии;
• Передача безэквивалентной лексики;
• Языковые средства, оформляющие аннотацию;
• Общая характеристика СКС и культура сервиса. Внедрение новых форм обслуживания;
• Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие современной России (1991-2012).;
• Расчет состава агрегата для сплошной культивации с боронованием.;
• Задание 2. Определите, к какому стилю относится текст. Сделайте стилистический разбор;
• Русская культура в современном мире;
• Примеры игр, направленных на установление психологического контакта между занимающимися;
• Прочитайте, з’ясуйте особливості формування навички читання вголос та методики проведення уроків літературного читання.;
• В) Нравственное сознание;
• Возможности психологической игры;
• Ар Деко(1920-е-1930-е гг.);
• Задачи и структура управления социальным развитием организации;
• Об'єкт і предмет стратегічного управління ЛР;
• Вправа З;
• Розділ VІ. Догляд за газоном;
• Социальное взаимодействие и общественные отношения;
• Будова, принцип роботи та регулювання установки;
• Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживает.;
• Этапы работы с резервом;
• Регионы: понятие, типы, иерархия;
• ДРЭВА ЖЫЦЦЯ;
• Лаврентьев, А. Н;
• Натуралізм і стихійна діалектика Геракліта.;
• Схема исследования стафилококков;
• ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА;
• Агротехнические требование к вспашке;
• Перечислите исторические этапы развития социально-культурной деятельности и дайте их краткую характеристику.;
• Задания. • 30.1. Все ли слова, употребленные в приведенном фрагменте статьи, понятны вам;
• Тема 19. Цель практического занятия - научить ведению переговоров и контролю за их исполнением;
• Вересень 2 тиждень. Тема.Опис людини. Знайомство.;
• Базові тести. 1. До лабораторії надійшов матеріал із рани хворого;
• Media and advertising;
• Функции и операции, выполняемые секретарем;
• ЧУВСТВО АУДИТОРИИ И ПРИНЦИП КОММУНИКАТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ;
• Основные черты и этапы, формирования русской нации;
• Петер Беренс – первый промышленный дизайнер;
• Літаратура Асветніцтва;
• Иерархия диаграмм модели IDEF3;
• Особенности кормления молочных коров в стойловый период;
• ВОПРОС 17. Релятивизм, психологизм и историзм в СГН;
• Тема VII: СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ;
• Приведем пример рассказа-драматизации «Девочка Маша и ее друзья».;
• Основные виды организационных структур управления. В менеджменте выделяется шесть наиболее распространенных орга­низационных структур управления;
• Особенности мировоззрения и эстетики Ф. Кафки.;
• Параметры спроса;
• Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека;
• Расчет числа ремонтов и технических обслуживании машин;
• Вопрос № 25. Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.;
• Машиноиспользование в сельском хозяйстве;
• Тэма 9. Бібліяграфазнаўства як сістэма навуковых ведаў;
• Государственное устройство Священной Римской империи;
• The object;
• Анализ социально-образовательных факторов, обусловивших современную модернизацию иноязычного образования;
• Асобныя выпадкі ўжывання вялікай літары;
• ОТЛИЧИЯ ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР ПО СЕМЕНАМ;
• Функциональная компетенция;
• Этика и современное управление;
• Формы организации физического воспитания учеников начальных классов;
• ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІСПИТУ;
• Приводной цепи для высева кукурузы;
• IV. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ 5 страница;
• Чтобы дискуссия была результативной, в ней должны принимать участие;
• ВИТРИННЫЙ ИНВЕНТАРЬ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ВИТРИН;
• Зразки виконання завдань;
• Миші в коморі;
• Проверяем себя. 1. Что понимается под уместностью речи?;
• Искусство эпохи эллинизма;
• The English gerund;
• Лекция 1;
• НЕЖИВА ПРИРОДА;
• Понятие духовных потребностей и их место в потребностях человека;
• Экономическая политика Республики Беларусь;
• Текст 1. 1.Оглянись вокруг себя молодой человек.;
• АКТИНОБАЦИЛЛЕЗНАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ ПОРОСЯТ;
• Зараджэнне беларускага нацыянальна-палітычнага руху;
• Правапіс часціц;
• Завдання та методи бюджетного регулювання;
• Предмет и функции речевого этикета в деловом общении, его национальный характер;
• Тэматычная і жанра-стылёвая разнастайнасць паэзіі Ул. Караткевіча.;
• Загальна характеристика психоаналізу. Основні відмінності між психоаналізом З.Фройда й аналітичною психологією К.Г.Юнга.;
• Вопрос. Массовая культура - понятие, признаки, функции.;
• Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками;
• Типы обществ на основе античного, азиатского, феодального и капиталистического способов производства выделял...;
• Модуль 2. Історія української культури.;
• Вучэбна-практычныя матэрыялы. Заданне 1. Спішыце. Падкрэсліце часціцы не, ні;
• Основні групи функціональних харчових продуктів;
• Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку;
• Функции языка;
• Характеристика детей с ослабленным здоровьем;
• Визначення поняття Нутриціологія як науки, її мета, об’єкти вивчення, основні поняття.;
• Mitderm #1 - #2.;
• ІІ. Арыгінальная літаратура. Агіяграфія;
• Этапы развития экономической теории (экономические школы);
• Обладнання й оформлення;
• Оформление государственно-бюрократического аппарата Древнего Египта;
• Отражение современной методологии и теории иноязычного образования в новой интерпретации базовых методических категорий;
• ІІ. Другі паўднёваславянскі ўплыў. Дзейнасць Кіпрыяна і Рыгора Цамблака.;
• Начало менеджмента и управленческие революции;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Одной из самых актуальных проблем подготовки специалиста работающего в социально-культурной сфере, является усвоение им совокупности знаний;
• Triticum aegilopoides Link;
• Японская художественная культура;
• ТЕМА 17. Зарождение эклектики в архитектуре Бё Псевдоготический стиль;
• Роль Л.Пастера, А.Левенгука, И.Мечникова, С.В.Виноградского в развитии микробиологии;
• Для постановки РИФ непрямым способом необходимо иметь;
• Перечень качеств, обладатели которых при попытке устроиться на работу получили отказ;
• Место культурологии в системе других наук;
• Барацьбы. 11 страница;
• 4 страница;
• Расскажите о стилевых направлениях в европейском формообразовании перед второй мировой войной;
• Античность как тип культуры и культурный идеал;
• Место информации в современной экономике.;
• ЧАСТЬ А;
• Морфологія;
• ШУМОВ К.Э. МИФИЧЕСКИЙ И ЭПИЧЕСКИЙ ХРОНОТОП: ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ГЕРОЯ;
• Структура и состав современного культурологического знания;
• Проанализируйте данные предложения, определите вид ошибок и причину возникновения. Спишите, внося необходимые исправления.;
• Агротехнические требования;
• IMPORTANCE OF STUDING THE ENGLISH LANGUAGE;
• Стратегия концентрации;
• Виды речевых нарушений;
• Особенности движений у детей с нарушением речи и детей,;
• Классификации деловых культур;
• СУДОХОДНАЯ ЛИНИЯ;
• Сложноподчиненное предложение;
• Пам’ятка;
• Нормирование загрязнений гидросферы;
• Поняття і сутність культури;
• Японская, американская и западноевропейская модели менеджмента;
• Синтаксические нормы. Важную роль в до­кументах играет четкость синтаксической организации текстов;
• Посуд для напоїв;
• Коротко о главном. Антропогенез – процесс развития современного человека, а также наука, изучающая происхождение человека;
• Синтаксические нормы;
• Характеристики группы;
• Морфологические нормы;
• Игра, ее виды и значение. Условия эффективности ее применения в воспитании младших школьников;
• Эпидемиология и социальная значимость;
• Theory of translation;
• Синтетичний облік виробничих запасів, МШП, продукції сільськогосподарського виробництва ведеться у ...;
• МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА;
• Lt;question>Обобщенность , отвлеченность, логичность, объективность, точность характерны....;
• Колониальная политика западных стран;
• Экономическое и социальное развитие;
• Роль микроорганизмов в технологии производства пищевых продуктов;
• Теория потребностей МакКлелланда;
• ДЛИТЕЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА, НАЧИНАЮЩИЕСЯ В ДЕТСТВЕ;
• Київський національний економічний університет;
• Периодизация и типология исследований эффектов массовой коммуникации;
• Козацькі думи як різновид лицарського епосу і європейська епічна традиція;
• Прикладное искусство в России XVIII — начала XX века;
• Формирование этносферы Земли;
• Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы;
• Контрольных работ;
• Бродильная микрофлора ржаных заквасок и теста;
• Сацыяльна-эканамічнае развіццё РБ у 1990-2000-я гг;
• Ключы да тэстаў;
• Приемы и принципы цветового оформления интерьера;
• Река родная;
• Паняцце пра літаратурны твор;
• Проблема співвідношення існування та сутності в людському бутті, принциповий характер їх пріоритетів.;
• Рациональное использование зеленого корма пастбищ.;
• Факторы патогенности стафилококков;
• Мажоритарні системи абсолютної, відносної та кваліфікованої більшості.;
• Техника получения среднего объема пробы методом диагонального деления;
• Мануально-м’язове тестування;
• Полихромия как средство средового формообразования;
• Стратегии диверсификации;
• Различное в морали и праве 21 страница;
• Склад гумусу;
• КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДО ДИСЦИПЛІНИ;
• Основные управленческие категории туризма;
• К 17 вопросу. КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА А.А. ПОТЕБНИ И ЕГО ШКОЛЫ;
• Раздел 3. Специфика научного познания;
• Концепция системного построения процесса воспитания;
• Развитие образования и культуры на Кубани в 1920-1930-е годы;
• Цивилизационные кризисы XX века;