Категория Культура в Студопедии: 37 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 62524 страниц..

• Управление персоналом малого предприятия;
• Глава 1. Устное народное творчество;
• Понятие об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифические факторы защиты;
• Глава 1. Продукты отрасли культуры;
• Развитие торговли и промышленности;
• ЛЕКЦИЯ 7. Социология организаций;
• Инерционный очистительный механизм НУ-65М2;
• Расчет состава посевного агрегата;
• FACTS ABOUT THE DUKE OF EDINBURGH;
• FAITHFUL AND FALSE FRIENDS;
• Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека;
• ЛІТЕРАТУРА;
• СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРОБЛЕМА;
• Дуалистическая теория этноса .;
• Коровий оверштаг;
• Беларускія землі ў каменным веку. Засяленне тэрыторыі Беларусі чалавекам;
• Стратегия управления межкультурными различиями. Преимущества культурной диверсификации;
• Позиционирование;
• Гетероциклические амины;
• Потирание Затылка и Хлопок по Лбу;
• Готовимся к экзамену;
• Лексика разговорно-обиходного стиля;
• Основные способы организации кормовой базы;
• Основные политические права и свободы граждан РФ;
• Основные принципы семиотики;
• Периодизация творчество В. Шекспира. Образ лирического героя и Смуглой Леди в сонетах В. Шекспира;
• Battement-tendu с demi-plie — вытянутый батман с полуприседанием по 2-й и 4-й позициям;
• Сравнительный анализ управленческих ценностей;
• Теоретичні засади профілактики негативного впливу молодіжних субкультур на формування особистості підлітка;
• Задание 11. Выучите иностранные выражения, встречающиеся (на соответствующем языке) в русской речи и литературе.;
• Загальна та виробничо-торговельна структура підприємств ресторанного господарства.;
• Оценка достоверности статистических параметров и проверка статистических гипотез;
• Восстания казахов в Уральской, Тургайской областях и на Мангыстау против введения “Временных положений” 1867-1868 гг.;
• Модуль 1;
• Норма управления;
• Особенности социалистической индустриализации в Казахстане и ее результаты.;
• Тенденції розвитку культури за часів Середньовіччя в Західній та Східній Європі та Київській Русі;
• Напишите с соблюдением всех необходимых реквизитов заявление с просьбой предоставить вам академический отпуск (смотри образец в справочных материалах).;
• Увага! Культура мовлення;
• Дидактическая игра «Узнай дерево по листочку».;
• Упражнения их виды и система. Роль упражнений в овладении русским языком. Типология упражнений . система упражнений;
• Концепция общества в индивидуализме.;
• Философия об обществознании;
• Exercise 9. Complete the gaps in these sentences with a word or phrase from the box.;
• Методы культурологии;
• Сцена (эстрада);
• В сопоставлении с эволюцией движений;
• Средневековье. Христианская культурасформировала потребность человека во внутреннем сосредоточении;
• ОБРАЗОВАНИЕ;
• Порайонный географический обзор стран региона;
• Геополитическая ситуация в регионе;
• Назвіть команди та дії учнів при перешикуванні з шеренги в колону заходженням відділень плечем. Характеристика вправ і основні положення з палицею.;
• Особенности становления индустриальной цивилизации;
• Перспективы развития пищевой промышленности согласно программы АПК;
• Раздел четвертый СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ 10 страница;
• Строение дрожжевой клетки. Размножение дрожжей;
• Altai State Agrarian University;
• Антыпрыгонніцкі рух сялян;
• Первобытные знания и верования;
• ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЗЕРНОВОЙ МАССЫ;
• Экзотоксины, эндотоксины;
• АМАРАНТОВОЕ МАСЛО И ЕГО ЦЕЛЕБНЫЕ СВОЙСТВА.;
• Водорості платикристати;
• Традиция и новаторство в творчестве У. Фолкнера и Т. Манна («Шум и ярость» и «Доктор Фаустус» – на выбор).;
• Задания для САМОСТОЯТЕЛЬНой РАБОТы СТУДЕНТА;
• Личность как предмет воспитания: внешние и внутренние факторы ее развития;
• Правовое положение населения;
• и краснофигурные стили.;
• Охарактеризуйте основные тенденции развития культурно-просветительной работы с 1956 по середину 70-х гг.;
• Наука и типы цивилизационного развития;
• Тема 11. Філософський аналіз суспільства.;
• Монтажный лист;
• Материалы для самостоятельной работы. Задание 1.Прочитайте текст. Задание 1.Прочитайте текст;
• E. IgA и IgG;
• АЛҒЫСӨЗ;
• Практическое занятие 2. Цель:ознакомление со способами культивирования микроорганизмов, техникой посева на (в) питательные среды;
• К ЧИТАТЕЛЯМ;
• Организация как объект менеджмента;
• ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОЛОГИИ;
• Антропоцентризм філософії Сократа.;
• Подлежа­щее - Дополнение - Глагол.;
• Задания уровня В;
• Около 1200 г. до н. э;
• Исходный, текущий и итоговый- это виды учета;
• Ирония в контексте постмодернистского самосознания;
• Література;
• Предпосылки и последствия политической раздробленности Руси в ХII - XIII вв. Основные политические центры, пути их развития;
• а б в г;
• Герой и кентавр (статуэтка из бронзы, 11 см). Конь (бронза). Терракотовая фигурка кентавра из гробницы с о. Эвбея;
• Творческое и теоретическое наследие Уильяма Морриса.;
• Формы контроля в организации;
• Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.;
• Искусство 60–80-х годов;
• Pubs in Scotland;
• Существующие типологии упражнений как организационно-технологических средств иноязычного учебного процесса;
• Рисунки;
• Видовые классификации библиографии по другим признакам;
• ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ;
• Сінайське законодавство: 10 заповідей.;
• Задание 4. Прочитайте текст, сформулируйте его тему и дайте заглавие;
• ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМ;
• Сакральное» и «секулярное» в «христианской» культуре;
• Luna plena nautis grata est;
• 3 страница. Личность характеризуется активностью, т;
• Биология как наука. Методы научного познания;
• Формы обучения персонала;
• Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания в предложениях.;
• Языковые и внеязыковые аспекты перевода;
• Развитие творческого потенциала школьника;
• Роль и место инфекции в патологии человека;
• Противоположение четвертое. Обычный (толковый или переводной) словарь — идеологический (идеографический) словарь;
• Render these sentences into English; state the differences and similarities in the expression of parts of the sentence in both languages.;
• Выяўленчае мастацтва Беларусі ХVІІІ стагоддзя;
• Установіть віповідність між реченнями та розділовими знаками, які в них пропущено (це місце в тексті підкреслено). Відповіді, позначені буквами, впишіть у таблицю;
• Стафан Зізаній;
• Список основной литературы по курсу;
• Адукацыя, навука, культура;
• Індивідуальне завдання;
• Абелева И.Ю. Речь о речи. Коммуникативная система человека.- М.: Логос, 2004.- 304 с;
• Характеристика ассортимента молочной продукции;
• Согласование определений и приложений;
• Раздел 2.Изобразительная деятельность дошкольников;
• РОЗДІЛ I. АНАЛІЗ ЛІТЕРАТУРИ;
• Церковні братства у боротьбі за українську православну церкву;
• Тести до поточного контролю для складання 2 змістовного модуля №2;
• Внутрішньоґрунтове зрошування;
• Руки ставим мы вразлет;
• Фразеологические соответствия в переводе;
• Державницький напрямок в укр..історіогр. (липинський, томашівський).;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ;
• Основные характеристики личности;
• ТАКТИКА ВЛАСТИ;
• Задание 15. В указанном фрагменте найдите слово(а) с орфографической ошибкой. Запишите в исправленном виде;
• Типы учреждений культуры.;
• FORMS OF TRADE. WHOLESELLING AND RATAILING;
• Особенности подростковой и молодежной субкультуры и программа деятельности педагога-воспитателя;
• Виконати письмово. 1. Запишіть подані слова українською мовою;
• Сістэма дакументальных камунікацый (дакумент – спажывец) як метасістэма існавання бібліяграфіі як грамадскай з’явы.;
• Математика.;
• Молодь як специфічна соціальна група.;
• КОНЦЕПТ "ГІБРИДНОГО РЕЖИМУ": КОМПАРАТИВНА ПОЛІТОЛОГІЧНА ОПЕРАЦІОНАЛІЗАЦІЯ;
• Задание. Ознакомьтесь с материалом и ответьте на вопросы;
• Марьяновская Елена Леонидовна (Россия, Рязань);
• Принципы действия статических и динамических организаций;
• Lt;question>Какие ошибки являются фонетическими?;
• Раздел 2. Методико-практический.;
• Характеристика семейства. Семейство Rhabdoviridae;
• Род пшеница и основные виды пшеницы. Характеристика и отличия твердой и мягкой пшеницы. Основные районы ыращивания.;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРЕВОДА;
• Анализ полученных результатов;
• Ход работы;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. 1. При выборе методов производства работ учитывалось наличие;
• ВОПРОС 19. Герменевтика в трактовке Г.Гадамера;
• Критическая оценка теории поведения;
• Группы общественности;
• Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.;
• Задание 3. Клушина Н.И. Публицистический текст в новой системе стилистических координат// Русская речь.- 2008.-№ 5;
• Исторические реконструкторы, ролевики, толкиенисты, индианисты.;
• Перыядызацыя курса гісторыі Беларусі;
• П. 2.2 Форми впливу держави на соціально-економічний розвиток країни;
• Fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный;
• Антителообразование: первичный и вторичный иммунный ответ;
• Зиккурат в Вавилоне.;
• Основні стилі Середньовіччя (візантійський, романський, готичний).;
• ПА ДЫСЦЫПЛІНЕ;
• Понятие об эпидемиологическом надзоре за инфекционным процессом. Понятие о резервуаре, источнике инфекции, путях и факторах передачи;
• Поэтика романов Г. Гессе: «Степной волк» и «Игра в бисер» (на выбор).;
• Дифференциация и интеграция научного знания;
• Марфалагічны разбор;
• Категория диминутивности.;
• Pick out examples of onomatopoeia in the following statements.;
• Тема 8. Функции государства.;
• Смехопотребления;
• Программа социологического исследования и ее составные части;
• Лабораторная диагностика чумы у человека;
• Схема 3.2. Документальне оформлення розрахунків з покупцями та замовниками;
• Западноевропейская культура Просвещения;
• Домашняя учебная работа учеников и руководство ею со стороны учителя;
• В чем же превосходство и отличие новозаветного закона от ветхозаветного?;
• Технике высокого старта;
• Што такое "этнас", якія яго важнейшыя прыкметы? Як адбываўся працэс фарміравання беларускага этнасу? 4 страница;
• АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ;
• Влияние физических факторов на микроорганизмы;
• Assignments for stylistic analysis;
• МИКРОБИОЦЕНОЗЫ ПРИРОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ;
• Водно-балансові розрахунки;
• Северное Возрождение и Реформация;
• Средства эстетического воспитания на уроках физической культуры;
• Материалы для обсуждения на занятии;
• I.5. Материальная культура Византии и средневековой Европы;
• Апостроф;
• Практичне заняття №1;
• ВІДПУСКНИХ ЦІН НА ПІДПРИЄМСТВАХ ХАРЧОВОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ;
• Прочитайте. Запишите определение методики преподавания русского языка как науки, определите ее предмет, основные источники обогащения;
• КУЛЬТУРА СФЕРИ ОБСЛУГОВУВАННЯ. 1. Барановский В.А. Официант-бармен: Учеб;
• Белорусская идея», традиции национальной культуры и патриотизм;
• Знанием которого должен владеть обучаемый;
• Размещение природных ресурсов;
• Сучасні тенденції розвитку стратегій управління людськими ресурсами;
• Использование мирового опыта менеджмента в условиях России. Особенности современного российского менеджмента;