Категория Культура в Студопедии: 28 Страница
Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..
- Вправа 2;
- Тема 2. Казанское ханство.;
- Тема. Основи фізичного виховання дітей першого та другого року життя;
- Общее понятие о методах воспитания и их классификация;
- Відділ Червоні водорості – Rhodophyta;
- КУКУРУЗА;
- Текст 1;
- Общие педагогические основы теории и методики физической культуры и спорта;
- Основные функции социальной службы;
- Прикладное искусство в России XVIII — начала XX века;
- Анкетирование. Анкетирование – это заочный опрос, при котором пользователям библиотек в идентичной форме предлагается система вопросов с возможными вариантами (или без них);
- Відділ Евгленофітові водорості – Euglenophyta;
- Латинська Америка наприкінці XX ст. - початку XXI ст.;
- Синтетический уровень;
- Semantic redundancy as one of the main properties of oral discourse;
- Стратегические эффекты: коммерческая синергия и расширение сферы сбыта;
- Углеводно–амилазный комплекс ржаной муки;
- Адукацыя і культура ў Заходняй Беларусі ў 1920-1930-я гг;
- Нравственные установки участников коммуникации;
- Методы культурологии;
- Хламидиоз у мужчин;
- Роль кадровой службы в деятельности организации. Функции, структура, направления развития и основные проблемы кадровых служб (К.С.);
- Охарактеризовать циклы развития у различных представителей красных водорослей;
- Е) «Невада-Семипалатинск».;
- Типы обществ на основе античного, азиатского, феодального и капиталистического способов производства выделял...;
- Революція в Пруссії. Урядові реформи 1848-1849рр.;
- Виды компетенций;
- СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ;
- ВЛАДИМИРСКИЙ КРАЙ В СМУТНОЕ ВРЕМЯ;
- Часа (Шаймиев В.А., Набиева Н.Г.).;
- Многомерность феномена философии, статус и функции философии в современном мире.;
- Последствия монгольского завоевания для народов Казахстана.;
- Облік доходів від звичайної діяльності;
- В процессе спортивной тренировки ЧСС в покое со временем становится реже за счет увеличения мощности каждого сердечного сокращения;
- ДНК-лігаза 1 страница;
- Лекция №3. Вербальные и невербальные средства общения и их функции.;
- Почему необходимы стратегические альянсы?;
- Методология стратегического управления 2 страница;
- Исторический процесс;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Людей, которые разделяют и отстаивают вышеизложенные взгляды, я бы назвал социалистами, коммунистами;
- Глава 26. Номер – ведущий компонент эстрадного искусства;
- Буржуазные революции XVI-XVIII вв. и их влияние на развитие западной цивилизации.;
- Причины конфликта;
- Социология повседневности;
- Вживання м’якого знака;
- Какова разница между панками и скинхедами? Мы все в одной сцене, все слушаем одинаковую музыку. Все это против правительства, против людей, которые притесняют нас»[59].;
- ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК;
- СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8 страница;
- Вучэбна-практычныя матэрыялы. Заданне 1. Спішыце сказы, раскрываючы дужкі і ўжываючы патрэбную форму лічэбнікаў;
- Економічна соціалізація:основні поняття, функції та категорії.;
- Классицистские тенденции в истории русской музыки (доглинкинский и послеглинкинский период);
- Мертвий горизонт;
- Устойчивость конкурентного преимущества фирмы;
- Понятие о зданиях и сооружениях. Классификация зданий;
- Композиционно — языковые особенности деловых бумаг;
- Восстания 1929-1931 гг. против насильственной коллективизации;
- Типи дренажів на зрошуваних землях;
- Поведение и установки;
- Основные достижения античной философии доклассического периода(Милетская школа, Гераклит, элейсккая школа);
- Менеджмент в США;
- Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока. Принятие Христианства Русью и исторические последствия этого события;
- Тема 4.3. Искусство Древнего Китая;
- Белково–протеиназный комплекс ржаной муки;
- Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания в предложениях.;
- Пантомима зародилась в Древней Греции, где была частью репертуара мимов. В Древнем Риме в эпоху Августа стала полноценным театральным жанром;
- Определение обязанностей и полномочий;
- Станционный психрометр;
- Фразеологические нормы;
- Образец билета 1;
- Правопис слів іншомовного походження;
- Лейшмании;
- Вучэбна-практычныя матэрыялы. Заданне 1. Спішыце. Падкрэсліце часціцы не, ні;
- Конкурентный анализ на основе модели пяти сил М.Портера;
- Тоталитарный режим и национальная интеллигенция Казахстана.;
- Особенности модернизма начала 20 века;
- Деятельность великих казахских просветителей и мыслителей: Ч.Валиханова, И.Алтынсарина, А.Кунанбаева и др.;
- М.Вебер о роли аскетического протестантизма в формировании этики капитализма (по работе «Протестантская этика и дух капитализма»);
- Узнікненне Беларусі: розныя падыходы і канцэпцыі;
- Вегетативное размножение;
- Обучение родителей;
- Картина мира» средневекового человека;
- Functional Styles;
- Візитна картка;
- Оборот рубки, возраст рубки;
- Лекция № 13. Казахстан в годы Великой отечественной войны. Депортация народов в Казахстан.;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗЕРНОВЫХ ЗЛАКОВЫХ КУЛЬТУР;
- Периодизация и типология исследований эффектов массовой коммуникации;
- Концепция гуманитарного образования;
- Материалы для анализа;
- Западноевропейская культура Просвещения;
- Социалистический и марксистский феминизм;
- Модель восприятия, характеристика блоков, её составляющих;
- Санкт-Петербург;
- Сферы применения и методы прикладной культурологии;
- Общество как развивающаяся система;
- Отличия в свойствах и способах приготовления ржаного теста;
- Объективные и субъективные факторы обучения и реакция на них организма студентов;
- РЕФЕРАТ. Задание №1 К какой категории сетевых компонентов относится локальный сканер Выберите один из 4 вариантов ответа: 1);
- Літаратура Заходняй Беларусі: грамадска-палітычнае жыццё, перыядычныя выданні, асаблівасці літаратурнага працэсу, творчыя індывідуальнасці.;
- Этапы командообразования;
- Шляхом ділення фактичної вартості тварин і витрат на утримання пункту забою без вартості побічної продукції на кількість продукції визначають….;
- Сучасна українська 25 страница;
- Культурологические идеи и концепции ХХ века;
- Задание А25;
- Возникновение листа в процессе эволюции. Лист его строение и функции. Ярусные категории листьев. Гетерофиллия и анизофиллия. Листорасположение;
- Диференціація клітин.;
- Літаратура 1930-х гадоў;
- Основные категории персонала;
- Психологическая и физическая подготовка к выступлению;
- Подвижные игры для больных детей;
- А, 413 сд;
- IV. Растения сенокосов и пастбищ и их кормовая характеристика;
- СЕДЬМОЙ ВОПРОС: НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ КОММУНИКАНТАМИ, И ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ КАЖДОГО.;
- Уровни сформированности целеполагания;
- Професіоналізми;
- Лесоразведение;
- Отечественная социальная педагогика в 20 веке. Возможности использования исторического опыта поддержки нуждающися в наши дни.;
- Виды рынков (разные классификации);
- Нормирование загрязнений гидросферы;
- Современное состояние визуальных коммуникаций в музейной и этнографической деятельности;
- Паэзія П. Панкачка: тэматычны дыяпазон, ідэйна-мастацкі змест.;
- ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ;
- Управление проектами и управление операционной деятельностью;
- ТОВАРОЗНАВСТВО. 2. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу "Основи товарознавства продовольчих товарів";
- I. SSP being the component of only one syntactic structure;
- Тестовые задания. Тестирование – это одна из форм проверки знаний по «Отечественной истории ХХ в.»;
- Концепт «мать» в культурных и религиозных традициях;
- Политика насильственной христианизации в Казанском крае в XVI-XVIII вв.;
- Эвалюцыя ад адзінаўладдзя да саслоўна-прадстаўнічай манархіі;
- Выпускаемых сухих сред;
- Русский язык;
- Гендерная (полоролевая) структура общества и стихийная социализация;
- Расчет величины селекционного дифференциала.;
- ДОДАТОК Ж;
- Культура и глобальные проблемы современности;
- І. Гістарычныя ўмовы і асаблівасці развіцця. Жанравая сістэма.;
- Тренируемся. № 363.Прочитайте отрывок из пьесы А.П;
- Идеальный тип оратора;
- Методы влагометрии;
- Антыфашысцкі рух на тэрыторыі Беларусі ў 1941-1944 гг;
- Загальні вимоги до мови документа;
- Лекция 10. Классы Урединиомицеты и Устилягиномицеты;
- Линейные полномочия;
- Тема 2.5. Изобразительные средства языка;
- Провідміняйте словосполучення.;
- Культура Возрождения: особенности и значение;
- Структурные методы изучения языка;
- Светопартитура для осветителя;
- Загострення міжнародних відносин у 30-ті рр. Політика Західних країн „умиротворення" агресора.;
- ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ;
- Нормальная среда во влагалище, полости матки и маточных трубах, обеспечивающая активное движение сперматозоидов;
- Русский модерн: поиски стиля;
- Субъектно-объектные отношения в контексте ценностного восприятия мира;
- Сівозміни у фермерських господарствах;
- Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и;
- Рационально-практическая направленность древнекитайской философии.;
- Вопрос 13. Феномен массы и характеристики массового человека;
- X. ИСКУССТВО В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ;
- ПОНЯТИЕ СИНТАКСИЧЕСКОЙ НОРМЫ. ДВА ТИПА НАРУШЕНИЙ СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ;
- Теории и гипотезы возникновения жизни на Земле;
- Определение хлебных злаков по вегетативным органам (ушкам и язычку);
- Ноқат бұршақтың теңбілденуі нмесе аскохитозы - Аскохитоз нута.;
- Злокачественная катаральная горячка;
- Государства раннего и развитого средневековья;
- Глава 5 Этикет в культуре гостеприимства;
- Организация кадровых собеседований;
- Установка аппаратов на заданную норму высева семян и удобрений.;
- Казахстан в период индустриализации;
- Вершники;
- Имперская модель российской модернизации;
- Показатели развития туризма на Юге России;
- GRAMMAR EXERCISES. Ex. 1. Write the following sentences in Past Continuous and Future Continuous adding necessary adverbs of time:;
- Этап VII. Постсоветская реклама (реклама Новейшего времени). Российский постмодернизм: национальные особенности;
- Расположение элементов осушительной сети в вертикальной плоскости.;
- Бабушка кисель варила;
- Формула визначення міжбюджетних трансфертів;
- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ;
- ЛЕКЦИЯ 3. Личность как объект и субъект общественных отношений;
- Задание 3. Укажите жаргонизмы и определите, в какой социальной группе они возникли.;
- Значення письма у навчанні іноземних мов. Цілі навчання письма в середній школі;
- Полив дождеванием. Характеристика, условия применения, достоинства и недостатки.;
- Наука и потеря девственности. Зачатие внеКонона!;
- Государственный университет управления;
- Модель Г. Стейнера;
- Является ли чоха исконно армянской одеждой, учитывая неармянское происхождение этого слова?;
- Завоевание Египта персами. Египет в V-IVвв. до н.э;
- Политические партии;
- Задание. Приведите примеры конкретных ситуаций из своего личного опыта.;
- Внутри)лингвистические значения. Важность cохранения (внутри)лингвистических значений при переводе поэтических произведений;
- Проблемы межпоколенных взаимоотношений в современном обществе;
- Barbara Wotjak;
- Конституциональная антропология;
- Происхождение каменного угля;
- Сhapter I. The Status of translation theory ...................................................................................... 6;
- Различия в формировании и использовании доходов государственных (муниципальных) учреждений;
- Тестовые задания. 1. Порядок слов не нарушен в предложении;
- C. Playing with words;
- Составление карты категорий эрозионно-опасных земель;
- Лекция 8: Отдел Базидиомикота. Класс Базидиомицеты. Группа Афиллофороидные гименомицеты;
- Билет №53 Зарубежный опыт мотивации персонала на примере японских корпораций;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 |
|