Категория Культура в Студопедии: 14 Страница
Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 61608 страниц..
- Ознакомление со звуковым строением слова;
- Стафилококки;
- Эшерихии;
- Таким образом, рекомендательную беседу необходимо строить таким образом, чтобы читатель захотел прочесть книгу.;
- Паслядоўнікі Францыска Скарыны ў развіцці кнігадрукавання;
- Политические партии и движения. Многопартийность;
- Моделирование лексико-семантической подсистемы языка;
- Туристская мотивация;
- Велесица как рунический строй;
- Экономические и политические особенности осуществления нэпа на Кубани;
- Ошибки в построении сложноподчиненных предложений;
- Экономический конфликт и его характерные черты;
- Для обліку малоцінних та швидкозношуваних предметів призначений рахунок...;
- Ти факторный личностный опросник Кеттелла.;
- Обучение грамоте и развитие речи;
- ЗАНЯТИЕ 12. Речевые ошибки на уровне предложения.;
- Возникновение и основные этапы развития земледелия и растениеводства.;
- Проблема истины в философии и науке;
- Розділ 5. Дидактичні основи навчання іноземних мов;
- Московское княжество во второй половине 14 века. Дмитрий Донской.;
- Лесли Элвин Уайт;
- Напівфабрикати для перших страв. Приготування перших страв з концентратів і напівфабрикатів;
- Будова слова;
- Походный альбедометр;
- Передпроектні дослідження можливостей виконання проекту;
- Петровское и Екатерининское барокко в России. Типологические черты.;
- Мялецій Сматрыцкі;
- Основ безопасности. Безопасное поведение в природе;
- Вежливость в межкультурной коммуникации;
- Отдел грибы;
- Головні тенденції та періодизація розвитку української культури ХХ ст.;
- Просторечие, его противопоставленность другим формам существования. Особенности русского просторечия;
- ЛЕКСИЧНІ НОРМИ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ;
- Т.А. ЕЛИСОВА;
- Подлежащее - Дополнение - Сказуемое.;
- Матеріали для виробництва іграшок і особливості технології їх виготовлення;
- Зараджэнне беларускага нацыянальна-палітычнага руху;
- У якому рядку в усіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи;
- для подготовки к промежуточной аттестации;
- IV. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ 3 страница;
- Цель практического занятия 1 страница;
- Полунавесной плуг ПКГ-5-40В;
- Подвоєння та подовження приголосних;
- В) разговорное; г) официально-деловое;
- БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ. Завдання 1.З’ясуйте, чи тотожні терміни «українська національна мова» й «українська літературна мова».;
- Коммуникации между уровнями и подразделениями;
- The category of number and the category of gender;
- Необратимость и высокая степень риска;
- В описанные Т. Парсонсом характеристики, присущие любой социальной роли не входят:потребности;
- Обучение диалогической речи в процессе повседневного общения;
- Сущность процесса обучения: его задачи и внутренняя структура;
- D) В 30-ые годы XX в.;
- Вопрос 2. Опера — жанр музыкально-драматического искусства, в котором содержание воплощается средствами музыкальной драматургии;
- ПЕТРО НІЩИНСЬКИЙ;
- Страны Тропической Африки;
- В системе морфологических норм;
- Структура и функции сознания;
- УКРЕПЛЕНИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА В XVI-XVII ВЕКАХ;
- Общие сведения. Каждое растение представляет собой сложный организм, живое существо, жизнедеятельность которого неразрывно связана с окружающей средой;
- Патриотическое воспитание.;
- Методические указания. Различие форм и методов реализации принципов формирования данных структур позволяет выделить несколько типов организационных структур;
- Лечение бронхита;
- Творческое рассказывание;
- Загадны лад дзеяслова;
- Раздел 4. История Средних веков;
- ШУМЕРО~АККАДСЬКА КУЛЬТУРА;
- Масаж при ожирінні.;
- Организация и методы работы служб по УЧР;
- Состав и структура основных и оборотных средств (производственных фондов). Показатели оснащенности ими и эффективного использования;
- Часть 3;
- Скоростные способности и методика их развития;
- Официально-деловая письменная речь;
- Предотвращение порчи муки при хранении;
- Нормы употребления глаголов;
- Методы количественного определения. Испытания на чистоту.;
- Лекція 2. Українська культура козацької доби;
- билет18;
- Для щоденного обліку наявності і руху готівки в касі підприємства використовується...;
- Основные типы грудных конечностей насекомых;
- Образ Лаури і художні засоби його створення;
- Контрольная работа № 4;
- Тема 5. Социальные институты;
- Мутационная изменчивость. Геномные мутации;
- Indefinite and negative pronouns;
- Это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты;
- Онкогенные вирусы теория онкогенеза;
- Часть, формируемая участниками образовательного процесса;
- Задание I. Вставьте пропущенные буквы(1-10), расставьте знаки препинания(№1-9);
- Поточно-цикловой метод использования техники;
- Времена системы перфекта;
- 227 страница. СТИХ1, -а, м. 1. Единица ритмически организованной художественной речи, строка стихотворения; сама так организованная художественная речь;
- РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ І ЗАДАЧ З ГЕНЕТИКИ;
- Аппаратурное оформление технологического процесса приготовления КМКЗ и теста;
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова. The system of law in the Russian Federation is presented by norms, institutions and ____1____ which together make a single unity;
- А ви, дітки, ростіть обоє;
- Мхи. Классификация. Особенности строения, питания, размножения. Роль в природе и жизни человека. (Оля);
- ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАЛУЧЕНИХ ФІНАНСОВИХ РЕСУРСІВ У КРЕДИТОРІВ ДЛЯ ПОТРЕБ ПІДПРИЄМСТВА;
- Великокняжеская власть и церковь на Руси в 14-16 вв.;
- ПРИКМЕТНИК;
- ТМВ як наука 1 страница;
- Основы деловой риторики .Виды делового общения. Специфика делового общения в туристической сфере.(риторика, деловая риторика);
- Пад кантролем выкладчыка. 1. Запішыце сказы, у якіх бы слова зямля мела наступныя значэнні: 1) суша; 2) мацярык; 3) планета; 4) краіна; 5) радзіма; 6) грунт; 7) глеба; 8) поле (ніва);;
- Величина;
- Пряма й непряма мова в тексті;
- GREAT BRITAIN;
- Ч.Х.КУЛИ И ДЖ.Г.МИД;
- ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ВНУТРЕННЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ;
- The category of person;
- Правописание Н и НН в разных частях речи;
- Понятие мотива и мотивации к труду;
- Мышление. 1. Понятие мышления 2. Биологическая основа, база и средство мышления;
- УВОДЗІНЫ. АСНОЎНЫЯ ПАНЯЦЦІ КУРСА. З ГІСТОРЫІ РАЗВІЦЦЯ НАВУКІ;
- ПОНЯТИЕ ПРАВА. ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ;
- Ирригационная система Египта;
- Тема 11. Преподавание курса «Методика развития речи детей» в педагогическом училище;
- Барьеры коммуникации и искажение информации;
- Поведенческая (бихевиористская) концепция ( Б. Скиннер, Дж. Уотсон);
- Лабораторная работа № 1 Определение строения (сложения) и плотности пахотного слоя почвы методом насыщения в цилиндрах;
- Тренируемся. № 184.Составьте словосочетания “глагол + существительное”, укажите падеж управляемого слова;
- Дыхательные упражнения;
- ТИПОВЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ;
- Фонетическая сторона речи;
- Старабеларуская літаратурная мова і яе роля ў ХІV–ХVІ стст.;
- Казахстан в эпоху бронзы (2 – 1 тыс. до н.э.). Андроновская культура;
- Списання зносу (амортизації) відображається за...;
- Юго-Западная Азия;
- І" 78 4 страница;
- ПРЕВРАЩЕНИЕ СЛОЖНЫХ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ЗЕРНОВКЕ, В БОЛЕЕ ПРОСТЫЕ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ФЕРМЕНТОВ;
- Козацькі літописи» 17-18 ст. – особлива категорія іст. Творів.;
- Характеристика методов воспитания;
- Групповая продуктивность;
- ОСОБЕННОСТИ СЛУЖЕБНО-ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
- Стафилококки;
- Лекция № 14. Социально-экономическое, культурное развитие Казахстана в 40-80-е годы XXв.;
- ФЕДЕРАЦИИ;
- Ответное слово 11 класса на Последний звонок;
- Билет № 1. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы;
- Технология. Технология — это способ преобразования сырья в искомые продукты и услуги, механизм работы организации по превращению исходных элементов труда в итоговые;
- Индивидуальная трудовая деятельность ветеринарного врача;
- Методологическая детерминированность и компонентный состав «содержания иноязычного образования» в современной иноязычнообразовательной теории;
- Основные общебиблиографические концепции;
- Стойкость, волевые качества;
- CAUSATIVE VERBS FOLLOWED BY THE COMPLEX OBJECT.;
- Укажите предложения с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы);
- Относительно направляемая социализация;
- Втома — це фізіологічне стан організму, наступаюче внаслідокнапряженной чи тривалої роботи, що виявляється вдискоординации функцій і часовому зниженні працездатності організму.;
- Фразеологические соответствия в переводе;
- Типы морфологической дифференциации таллома водорослей, их эволюция;
- С миром природы. Расширять представления детей о природе.;
- Понятия стерилизация, дезинфекция, контаминация.;
- Словарь иноязычных слов.;
- Начало политического усиления Московского княжества. Иван Калита.;
- Приклад 2. Створення нематеріальних активів власними силами;
- Лидеры мнений. Двухступенчатая модель коммуникации;
- УЛУЧШИТЕЛИ ОКИСЛИТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ;
- СВОБОДНОЖИВУЩИЕ И СИМБИОТИЧЕСКИЕ АЗОТФИКСАТОРЫ СЕМЕЙСТВ;
- ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ;
- Гласарый. Скланенне — гэта змяненне назоўнікаў па склонах у адзіночным і множным ліку.;
- Розділ 21. Сучасні тенденції навчання іноземних мов в Україні;
- Базові тести. 1. З випорожнень хворої на гостру кишкову інфекцію дитини виділена культура грамнегативних паличковидних бактерій;
- S: Называть клиентов турфирмы по имени и отчеству?;
- Счет — это способ экономической группировки отдельных хозяйственных операций, текущего контроля за состоянием и движением хозяйственных средств и источников их формирования;
- Понятие бонитировки, принцип, объект, предмет;
- Раздел 2. Технологическое оборудование для подготовки зерна к переработке;
- КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БОТАНИКИ;
- Классный руководитель в современной школе;
- Відділ Діатомові водорості – Bacillariophyta;
- Частнометодические принципы изучения морфологии;
- Вкажіть, у якому рядку всі слова розташовано в алфавітному порядку;
- Часть 3;
- Основні версії походження українського етносу: фаховий українознавчий аналіз;
- Моделювання та прогнозування стану довкілля;
- Эволюция понятия материи;
- Правапіс не (ня) і ні;
- Социокультурный, личностно-центрированный (развивающее-рефлексивный) принципы;
- Культура постмодернизма.;
- Согласование сказуемого с подлежащим;
- ЧАЛАВЕЧАЕ СЭРЦА;
- Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Наука и постиндустриальный мир.;
- Раздел 1. Технологическое оборудование для переработки и хранения зерна;
- ПЯТЫЙ ВОПРОС: ХАРАКЕРИСТИКА КОММУНИКАТИВНОЙ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ УЧАСТНИКОВ, ИХ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗИЦИИ В ДИНАМИКЕ.;
- Навчання монологічного мовлення;
- ЙОГО ПЕРЕРОБКИ;
- Паўстанне 1830-1831 гг. і Беларусь;
- Практические задания. 2.1.Выполните упражнения:;
- З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ;
- Дихання зерна;
- Упражнения без предметов;
- Оформление цветников;
- Эмоциональные характеристики личности.;
- Правапіс часціц;
- Задание 11. Поставьте собственные имена существительные в нужный падеж.;
- Личностные универсальные учебные действия;
- Найважливіші правила наголошування;
- Вопрос 23. Культура и цивилизация. О. Шпенглер;
- Основные типы установок для активного вентилирования;
- Тема III. РЕВОЛЮЦИОННЫЙ КРИЗИС В СТРАНАХ ЕВРОПЫ;
- Статус 18 то, что составляет высшую цель деятельности, стремлений; совершенное воплощение чего - нибудь13;
- Профессиональное развитие персонам;
- Гуканне вясны;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 |
|