Категория Культура в Студопедии: 14 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 62524 страниц..

• Темы рефератов;
• Исторические корни досуга;
• Двигательные нарушения у слабовидящих и слепых детей;
• В театрализованном празднично-обрядовом действии;
• Basic units of language and speech;
• Экологическая антропология;
• Тестовые задания. 4) неподготовленность;
• Силовые способности и методика их развития;
• Согласование сказуемого с подлежащим;
• Загальна система оподаткування. 1 страница;
• Виды растительных композиций.;
• Структура нарушения у детей с ОНР. Разделы коррекционной работы при ОНР.;
• Геморрагические лихорадки;
• Экспериментальная часть;
• Adjective as a part of speech in English and Ukrainian languages;
• Строение общества;
• Яким терміном називають публічні збори громадян з актуальної суспільно - політичної проблеми?;
• Тема 5. Социальные институты;
• ПОРИЦАНИЕ;
• Методические указания. Различие форм и методов реализации принципов формиро­вания данных структур позволяет выделить несколько типов ор­ганизационных структур;
• Социализирующие функции семьи;
• SWOT»-анализ;
• Практичне заняття 1-2. Спілкування як інструмент професійної діяльності;
• Общая характеристика и классификация типа моллюсков;
• Ознакомление детей с книжной иллюстрацией в раз воз.гр;
• Лекция 11: Отдел Дейтеромикота или Несовершенные грибы;
• Технологічна частина;
• Государственные правоохранительные органы обеспечения охраны порядка и безопасности;
• Стратегії та моделі глобальних взаємодій;
• Витрати майбутніх періодів відображаються у...;
• Аспекти лінгвістичного опису фразем;
• Соцветия. Материал и оборудование:гербарные образцы растений с разными типами соцветий: ландыш, клевер, нивяник (одуванчик);
• Механизмы социализации;
• Строение плодовых тел шляпочных грибов;
• Виды хозяйственных товариществ.;
• ЧЕЛОВЕК, ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ;
• Практические задания.;
• Тесты промежуточного контроля по теме 4;
• Античная наука;
• Основоной рекламный текст и его функции;
• Диспозитивные нормы______________________________________________;
• Билет №22;
• Состояние преступности в мире;
• Праця К.Г.Юнга “Про архетипи колективного несвідомого”.;
• История возникновения постмодернизма и понятия;
• Типові бухгалтерські проводки щодо відображення операцій з придбання нематеріальних активів за грошові кошти;
• Соответствие между типом культуры и характерным для нее представлением о личности;
• Беларусь у пачатку Другой сусветнай вайны.;
• Моральные принципы и нормы руководства педагогическим коллективом;
• Кантрольная работа па беларускай мове;
• Розділ ІV. Технологія створення газонів;
• Модель отдельных ситуаций общения;
• Неоднозначний стан української культури під час "хрущовської відлиги";
• ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ ДИЕТИЧЕСКИЕ, ЛЕЧЕБНЫЕ И ДЛЯ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ;
• Типи дренажів на зрошуваних землях;
• Два процесса и две тенденции культурного развития. Антиглобализм. Аккультурация - основная стратегия культурной глобализации.;
• В) разговорное; г) официально-деловое;
• Социокультурный, личностно-центрированный (развивающее-рефлексивный) принципы;
• Упражнение 11. Подчеркните подходящий пароним.;
• Основные принципы и методы позитивистско-натуралистической школы в социологии;
• Схематичное строение бактериальной клетки;
• Задание 3. Изучение различных морфологических групп микроорганизмов;
• Образовательная программа как организационная основа контекстно-базируемого компетентностного иноязычного образования;
• Теория единого индустриального общества Р. Арона;
• Біологічні особливості репродукції людини. Гаметогенез, запліднення.;
• Обособление определений. Задание 7. Перепишите, расставляя знаки препинания;
• Future King Joins Trade Union;
• Типология организационных культур У. Ноймана;
• Основные черты стиля;
• Дзве мовы не зліваюцца ў адну...;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. Грибы — обособленная группа гетеротрофных организмов, совмещающих признаки растений и животных;
• Снижение социального престижа профессии «учитель» – это проявление: дисфункции института образования;
• Тема 11. ГРЕЧИХА;
• Ход работы. 1 Рассмотреть разнообразие форм прокариот на рисунке 4.2;
• Модели процессов персонального влияния;
• Grammatical categories of numeral;
• ИЗМЕНЧИВОСТЬ;
• Миф и сказка. Сходства и различия;
• Практика разведения дрожжей для стартера и анализ полученных результатов;
• Средние века - упадок эстетики;
• НАЙБОЛЬШ ЗНАЧНЫЯ ДАТЫ ГІСТОРЫІ БЕЛАРУСІ;
• Развитие самостоятельности и творчества в подвижных играх;
• БССР в межвоенный период (1921-1939 гг.);
• Тема 3. Політична діяльність і політичні відносини;
• Социальная сущность досуга;
• ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
• Понятие эрозии, виды эрозии;
• Русское искусство конца XIX–начала XX века;
• аттестации;
• КУЛЬТУРНЫЙ АРЕАЛ;
• Первые фирменные стили;
• Иммунологические методы исследований;
• Приведите морфологические отличия многорядного и двухрядного ячменя;
• ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМИРОВАНИЯ;
• Задачі для самостійного розв'язання. 1) Чому дорівнює число груп зчеплення у мухи хатньої, таргана, мушки дрозофіли, якщо в ядрі соматичних клітин цих комах відповідно 12,48 і 8 хромомосом?;
• Введение. Этапы занятия Содержание деятельности преподавателя Время Методы обучения Средства обучения I;
• Музична культура і театральне мистецтво другої половини ХVІІ-ХVІІІ ст.;
• Классификация антибиотиков по химической структуре, механизму и спектру действия;
• Творчество Вильяма Шекспира. Жанровое своеобразие и сюжетные источники шекспировских пьес; сложность и динамика характеров;
• Царство грибов и грибоподобные организмы;
• ФОНДОВЫЙ УЧЕТ МУЗЕЙНЫХ ПРЕДМЕТОВ .;
• Скоростные способности и методика их развития;
• Задания по теме;
• ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ;
• Понятие и сущность системы хозяйства;
• Музыкальный репертуар;
• Телемская обитель Рабле как утопия.;
• ЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СПОРА;
• В.В. Архіпов, Т.В. Іванникова, А.В. Архіпова 1 страница;
• Эпоха Хэйан;
• Идентификация микробов;
• Тема 7.: Этническая культура;
• Шляхи удосконалення програмного забезпечення в частині облікового відображення витрат в системі податкових розрахунків.;
• Методы научного познания на теоретическом уровне;
• Правапіс прыстаўных галосных і зычных;
• Реактив К. Фишера, метод П. Мартена и дихроматно-иодометрический метод;
• Вопрос 31. Структура и функции научного знания;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. 1. Абаєва М. І. Фразеологическая семантика как часть языковой картины мира/ М;
• Тема: Формы организации физического воспитания в ДОУ.;
• Є пишеться;
• Трансформационно-генеративная грамматика Н. Хомского;
• Скрещивались две морские свинки: черная с гладкой шерстью (ВВсс) и белая с волнистой шерстью (ввСс). Определите генотипы и фенотипы потомства.;
• Мужской русский народный костюм;
• типология научных картин мира;
• Инженерные устройства и сооружения;
• Эмоциональность, экспрессивность, образность речи;
• PROBLEME ZWISCHEN DEN GENERATIONEN;
• ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ;
• Розділ 20. Методичні напрями в історії методики навчання іноземних мов у ХІХ-ХХ ст.;
• Беларускія антрапонімы;
• Традиционные художественные промыслы Урала. История возникновения и особенности развития. Выдающиеся достижения (Касли, Златоуст, Н. Тагил, Куса об одном из них).;
• Форсований наступ на українську культуру за часів стагнації;
• АНАЛИТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ПОД ЭГИДОЙ РИМСКОГО КЛУБА;
• Тема 6. Стратегии и тактики речевого воздействия;
• Ученые и мыслители IX-XIII вв. (аль-Фараби, М.Кашгари, Ю.Баласагуни, А.Яссави и др.).;
• Компоненты речевой культуры;
• Понятие эффективного туристского бизнеса;
• Переработка сырья;
• РАЗДЕЛ V. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МЕДИЦИНСКОЙ БАКТЕРИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ, ИММУНОЛОГИИ;
• Электронные коммуникации в муниципальном управлении;
• Анализ урока в обществоведческом курсе;
• Телевизионная передача, как комплекс художественных и технических средств;
• Роль детских и юношеских организаций в воспитании школьников;
• Рисунки танцев;
• Творческий характер педагогической деятельности. На первый взгляд эта особенность педагогического труда про­тиворечит его репродуктивному, ретрансляционному аспекту: казалось бы;
• Сучасная беларуская проза. Агульная характарыстыка.;
• Грамматические нормы современного русского языка. Типы грамматических ошибок;
• Практические задачи. Совершенствование организационной структуры промышленного предприятия;
• АНТОНІМІЯ;
• Прогресс – это движение по кругу, но все более быстрое». Л.Левинсон.;
• Катание на качалках, качелях, каруселях;
• Проблемы переводческой эквивалентности;
• Ақ түйнек, бақша, көкөніс, техникалық дақылдарының ауруларының есеп жүргізу әдістері;
• И А.И. Опарину;
• ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ;
• Этническая история и языки народов Древнего Востока;
• Перечислите основные научные открытия русских ученых 19 века;
• Природа как предмет философского осмысления;
• Типи закладів ресторанного господарства та їх характеристика;
• ИСТОРИЯ КОСТЮМА;
• Социологическое направление криминологии;
• Типология корпоративных культур. Культура не является чем-то статичным;
• ТЕМА 2.1. АМЕРИКАНСКАЯ МОДЕЛЬ МЕНЕДЖМЕНТА;
• Конфликт как неотъемлемая составляющая жизни общества;
• Стили общения;
• Пути окисления дыхательного субстрата и их механизмы;
• Задание 2. Исследование смывов с рук;
• Водорастворимые пентозаны (слизи) и их влияние на силу муки;
• Поверхневе зрошування;
• Туй алды.;
• Гидрографическая сеть и ее составные элементы. Характеристика звеньев гидрографической сети.;
• СЛОВ’ЯНСЬКІНАРОДИ;
• Имидж региона - существенный элемент развития туризма.;
• Научный функциональный стиль, его подстили и жанры;
• ДИГІБРИДНЕ І ПОЛІГІБРИДНЕ СХРЕЩУВАННЯ;
• П Р О Г Р А М А 7 страница;
• Сущность языка;
• Типы организаций;
• Научные основы чередования культур в севообороте.;
• Текст 14. Ad mare;
• Літаратура;
• Розкрийте суть та основи кошторисного фінансування;
• Вклад светских композиторов в развитие духовной музыки;
• ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА И ФОРМА ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА;
• І" 78 4 страница;
• Основные общебиблиографические концепции;
• Государственное образовательное учреждение высшего;
• В качестве показателей, определяющих преобладающий тип организационной культуры используются;
• Построить график остатков в зависимости от значений переменных и их комбинации;
• Межъязыковые лексические соответствия как фактор перевода;
• Розширене відтвореннята нагромадження в аграрних підприємствах;
• Эфемеры;
• C. Playing with words;
• Политические партии и движения. Многопартийность;
• REPLYING TO ENQUIRIES;
• ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ МАЛЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ;
• Задания. • 28.1. Прочитайте определение понятия «норма», данное С;
• Последовательность обучения двигательным действиям;
• ЧАЛАВЕЧАЕ СЭРЦА;
• Причини людської агресивності та морально-етична їх нейтралізація за вченням Е.Фромма.;