Категория Педагогика в Студопедии: 68 Страница
Конспекты и лекции по категории - Педагогика на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Педагогика - 13592 страниц..
- ПОВНОВАЖЕННЯ СУБ'ЄКТІВ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ТА УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ НАУКОВОЇ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
- Принципи і типи навчання;
- КОМУНІКАТИВНІСТЬ УЧИТЕЛЯ;
- Структура дидактичної гри;
- ИМПРОВИЗАЦИЯ — СЕРДЦЕВИНА НАБОРА;
- Тема 9. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі;
- В українській загальноосвітній середній школі;
- Лабораторне заняття №4;
- Рекомендації, поради;
- Этапы развития педагогики;
- Звітна документація;
- Бакалавриат и магистратура на Западе и в России;
- Оцінювання результатів навчання студентів у семестрі за ваговими коефіцієнтами;
- Вопрос: Воспитательная работа в школе, ее задачи, направления и руководство.;
- Общий состав педагогических способностей. Общие и специальные способности педагога.;
- ПОРЯДОК ПРИСВОЄННЯ;
- Кафедра педагогіки, 2006;
- Курс (3 семестр);
- Семінарські заняття;
- История главного здания;
- Роботи із сім'єю;
- Групові форми організації діяльності дітей;
- Педагогические умения. Психологические требования к личности педагога.;
- ЧТО ТЫ УВИДЕЛ;
- Сутність, функції, види контролю;
- Методика организации педагогического взаимодействия;
- Виховання і розвиток;
- ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1;
- Tasks for individual work;
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ. ;
- Ранжування сукупності значень;
- Роль самовиховання в професійному зростанні студента;
- ВАРІАНТ 3;
- Основные задачи образовательного учреждения в области ГО;
- Завдання психології вищої школи на сучасному етапі реформування вищої освіти в Україні;
- ПЕДАГОГИКА В ТЕАТРЕ;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Осмысленная с различных подходов и на всех уровнях дополнительность как универсальный механизм единства;
- ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ;
- Витяг з Кримінального Кодексу України;
- Что такое «дидактические закономерности» и какие группы закономерностей процесса обучения существуют?;
- Сущность процесса обучения;
- Педагогическая профессия среди других профессий;
- Из дополнения;
- Развитие теории свободного воспитания в истории мировой педагогики. Ж.Ж.Руссо, И.Г. Песталоцци, Л.Н. Толстой, М. Монтессори, С. Френе, К. Роджерс, В.А. Сухомлинский;
- Какую роль играет педагогика в системе наук о человеке и образовании? Что является предметом педагогики и какими методами познания она располагает?;
- ВІД РЕДАКТОРА;
- КОЛЛОКВИУМ;
- Психологічні особливості студентського самоврядування;
- Педагогическая деятельность К. Д. Ушинского;
- BIBLIOGRAPHY;
- Тема 2. Організація наукової діяльності в Україні;
- Реформирование системы образования в первые годы советской власти;
- Форма предоставления контрольной работы;
- Зміст і засоби розумового виховання дітей;
- Вальдорфских детских садов.;
- Новая СИСТЕМА;
- Введение. 1. Бойков Ю.И., Бутко М.П., Вылегжанин А.Ф;
- Topics for report;
- Vocabulary. to conduct a lecture Проводити лекцію methodical aspects of lectures Методичні аспекти лекцій source of;
- Зміст практичних занять;
- Перелік завдань;
- Треба мати на увазі, що надійність даних самого документа не можна ототожнювати з надійністю поданих даних.;
- Профессионально важные качества педагога;
- Принципы воспитания;
- PLAN OF THE SEMINARS;
- Предмет вікової психології;
- Саморегуляція в умовах публічної творчості вчителя на уроці;
- ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ;
- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ;
- Правила оформлення курсових робіт;
- Система педагогических наука. Связь педагогике с другими науками.;
- Правила проведения режимных процессов в группах раннего возраста.;
- Форми і методи роботи з обдарованими дітьми;
- Предмет, завдання та зміст спеціальної методики математики.;
- Театралізовані ігри;
- Дидактогения.;
- Виховна функція сім'ї;
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Электронный текст документа;
- Характеристика Вальдорфской педагогики;
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ. Метою курсу "Організація шкільної соціально-психологічної служби" є озброїти студентів спеціальності "6.010106;
- Спільне і відмінне в театральному і педагогічному мистецтві .,...,.....111. Оправа художника Г. /. Гайового;
- ВІД АВТОРІВ;
- VI. За соціально-правовою усталеністю;
- ВАРІАНТ 16;
- Vocabulary. teaching of adults навчання дорослих methodology [ meθodolodjı] методологія introspection;
- Предмет дошкільної педагогіки;
- Тема 5. Наукові основи організації педагогічної діяльності. Гуманістичні основи діяльності вчителя;
- В средней группе;
- для обучающихся 1 курса;
- Педагогические идеи К.Д. Ушинского;
- У навчально-виховних закладах України;
- Інтегрований курс;
- ВЗЫСКАНИЯ.;
- ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4;
- Тема 12. Курсова і дипломна роботи;
- ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД;
- Знания, умения и навыки по технике рисования, лепки, аппликации;
- Структура педагогічного процесу;
- THE PURPOSES AND TASKS OF THE COURSE;
- Література. 1. Атаманчук П.С., Гнатюк Ю.В., Криськов У.А., Щирба В.С;
- Блок навчальної проблеми;
- Практичний блок;
- Значення дошкільного дитинства;
- Загальні основи дошкільної дидактики;
- Особливості сімейного виховання дошкільників;
- Сравнительная педагогика 6 курс;
- Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достиж. кот-го направлена управленческая деятельность----Цель управленческой деятельности;
- Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань;
- Дитинство як соціально-педагогічне явище;
- Визначення місця числа у числовому ряді. Рахунок.;
- Пояснювальна записка;
- Розвивальне середовище як складова педагогічного процесу;
- В) базы данных, информационно-справочные материалы и поисковые системы;
- Форми організації навчання дітей дошкільного віку;
- Правила внутреннего трудового распорядка для работников дошкольного образовательного учреждения;
- ІІІ. Зміст програми;
- Зрительная агнозия;
- Розвиток просторових уявлень молодших школярів;
- Тема №21. Методика оцінювання знань та вмінь з математики в початкових класах.;
- Завдання 3. Встановити рівність між множиною звуків та предметів (поклади стільки кружечків скільки разів я хлопну в долоні).;
- ОСНОВНА;
- Зміст навчання дітей дошкільного віку;
- Особливості методів навчання;
- Заявка на участие в СИМПОЗИУМЕ;
- ПЕДАГОГИКА;
- Экспресс-анкета для оценки уровня синдрома эмоционального выгорания;
- Хвилинки цікавої математики;
- Завдання пропедевтичного періоду навчання математики. Мета пропедевтичного періоду. Педагогічне вивчення учнів, які приходять до 1 класу. Система пропедевтичних занять.;
- Педагогічна культура батьків;
- Концентричність розташування матеріалу у програмі;
- Форми роботи дошкільного закладу із сім'єю;
- Батьківський авторитет;
- Готовність дітей до шкільного навчання;
- Виховання батьків;
- Біографічні довідки;
- Основні вимоги до уроку математики;
- Знания, умения и навыки, необходимые для изображения предмета;
- Завдання вивчення першого десятка у спеціальній школі. Особливості і вивчення нумерації в межах 10. Знайомство з нулем. Додавання і віднімання в межах 10.;
- Спільна робота дошкільного закладу і школи;
- Особливості використання методів навчання на уроках математики;
- Знания, умения и навыки, необходимые для передачи связного содержания;
- Короткий термінологічний словник;
- Розвиток початкової математичної освіти в 1920-2000 р.р. Початкова математична освіта в Україні.;
- Ознайомлення з кругом і многокутником.;
- Перетворення і порівняння числових виразів. Числові рівності і нерівності;
- Поняття про розміри предметів.;
- Пропедевтичні уроки.;
- Домашні завдання та форми їх перевірки;
- Рівняння. Нерівності зі змінною;
- Формирование элементарных математических представлений;
- Диференціація навчальних вимог до учнів з різним рівнем засвоєння матеріалу;
- Ознайомлення з простими геометричними фігурами.;
- Початкова математична освіта в Україні;
- Формування уявлень про лінії і відрізки;
- Материалы и оборудование для лепки;
- Тема №22. Наступність у навчанні математики між початковими і 5-6 класами;
- Обучение конструированию в разных возрастных группах;
- Особенности творческих проявлений и способностей детей;
- Кількісні поняття.;
- Тема №3. Навчальна програма і підручник для спеціальної школи.;
- Подготовка воспитателя к руководству изобразительной деятельностью;
- Характеристика структурних елементів уроку математики;
- Перші кроки в створенні методики арифметики. Метод вивчення чисел і метод вивчення дій;
- Обучения лепке детей разных возрастных групп;
- Початкова математична освіта в 1920—1990 роках;
- Обучения аппликации в разных возрастных группах;
- Тема №2. Виникнення математики і розвиток її як науки;
- Виховна ефективність уроку математики;
- Структурні особливості програми з математики;
- Правила записи;
- Формування і розвиток уявлень учнів про числовий вираз;
- Зв’язок методики математики із спеціальною психологією, спеціальною педагогікою та іншими науками.;
- Древние математические тексты и системы счисления;
- Система математичних знань.;
- Законы исторического развития искусства в России и за рубежом.;
- Етапи вивчення математики (за О. Р. Лурія). Передумови формування системи математичних ЗУН.;
- Подготовка детей к школе на занятиях по изобразительной деятельности;
- К социальным факторам развития личности относятся;
- Дошкольная педагогика –Экзамен 6 курс;
- Особенности конструктивной деятельности дошкольников.;
- ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КОНСТРУИРОВАНИЮ;
- Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения;
- Общая характеристика, структура, закономерности и принципы целостного педагогического процесса.;
- Творчество как явление культуры и профессиональное качество педагога. Качества творческой личности, творческая направленность и творческий потенциал.;
- Методология педагогической науки, ее уровни, функции и подходы. Основные методологические принципы педагогики.;
- Пояснительная записка. Сегодня как никогда остро стоит проблема адаптации и социализации человека в быстро меняющейся современной действительности;
- Теории формирования содержания образования. Культурологическая направленность содержания среднего образования.;
- Предмет, завдання та зміст спеціальної методики математики. Методика викладання математики — педагогічна наука про мету, зміст, методи, форми і засоби передачі учням математичних знань;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА;
- Профессионального образования в Беларуси;
- Тема 17. Мастерство педагогического взаимодействия на уроках музыки;
- Тематика семинарских занятий и задания для самостоятельной работы;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |
|