Категория Педагогика в Студопедии: 23 Страница
Конспекты и лекции по категории - Педагогика на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Педагогика - 13710 страниц..
- Методологические принципы научного исследования;
- Организационный период во временном детском коллективе (на примере загородного детского лагеря отдыха): Методические рекомендации. – Челябинск. – 2013 г. – 103 с.;
- Прес-реліз;
- Наочні методи навчання.;
- МАСТЕР ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ;
- Область применения. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области;
- A) AGREEMENT FOR PROVISION OF SERVICES;
- Педагогические ситуации и суждения. На семинаре классных руководителей обсуждался вопрос о комплексном подходе к воспитанию;
- ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ, ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА И КОРРЕКЦИИ ИХ НЕДОСТАТКОВ;
- ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ;
- Приложения. Приложение - это часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы;
- Виконання вправ на розвиток професійно-педагогічної уваги і спостережливості;
- Выделяют первичную и вторичную социализацию.;
- Сглаженная кривая;
- Воспитание детей в семье. Появление организованных форм воспитания;
- Цель и задачи воспитания;
- АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ;
- Понятие содержания образования;
- Класифікація енцефалітів.;
- Педагог умеет;
- Профиль личности.;
- Засоби формування;
- ТЕАТРАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО У ВИМІРАХ ПСИХОЛОГІЇ;
- ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. УРОК ІНФОРМАТИКИ. ТИПОЛОГІЯ УРОКІВ ІНФОРМАТИКИ. ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ.;
- Роль самовоспитания в становлении будущего специалиста.;
- СОЦИАЛЬНАЯ;
- Технология проектного обучения;
- ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
- II. Особенности и структура;
- З А К Л Ю Ч Е Н И Е. Гуманистическая традиция в отечественной педагогике органически связана с гуманистической традицией отечественной культуры;
- Педагогические идеи и практическая деятельность Ф.А.В.Дистерверга;
- Литературно-научная деятельность;
- Эфферентная моторная афазия.;
- Професійне самовизначення особистості у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях;
- Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности;
- Классный журнал;
- МЕТОДИКА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТА – ПРОДУКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТА;
- Гиперурикемическая (подагрическая) «одержимость» и потенциальное могущество мозга человека;
- Comparing stories. In what ways does the life of this modern-day young woman differ from that of other women in the stories you have read in this collection (particularly Lorna;
- Сущность организации занятий в дошкольном учреждении;
- Введение. Среди множества функций учителя обучающая несомненно является ведущей;
- II период (1-3 месяца) Моторное развитие;
- Формы организации обучения;
- Глава 2. Проблема гендерного обучения в современном российском образовании;
- Курсове і дипломне проектування;
- Особенности познавательной деятельности у детей с тяжелыми речевыми расстройствами;
- Произнесите за взрослым слова и скажите, сколько раз в них повторяется звук [к].;
- ТЕМА 4. ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСТВА. Мета:розкрити особливості формування студента, студентського колективу, роль самоврядних об’єднань у формуванні особистості.;
- Семінарське заняття 11. Тема:Зміст виховного процесу;
- Сущность, значение и задачи лицензирования, аттестации и аккредитации дошкольных образовательных учреждений;
- Методи дослідження НС в умовах допоміжної і спеціальної школи.;
- Раздел. Принятая структура компетенции;
- Изучение физики - детская игра в сравнении с изучением детской игры;
- ОБУЧЕНИЕ НОРМАМ ОРФОЭПИИ РУССКОГО ЯЗЫКА;
- Розписка;
- Действие, записанное в скобках, выполняется первым.;
- Моделювання стилю спілкування в індивідуальній бесіді з учнем;
- Взаимопонимание в семье.;
- Оцінка фізичної підготовленості учнів.;
- ПРОГРАМА з курсу;
- Анкетирование - письменный опрос большого количества людей с помощью опросных листов (анкет).;
- МОВЛЕННЯ І КОМУНІКАТИВНА ПОВЕДІНКА ВЧИТЕЛЯ;
- ЕЛЕМЕНТИ ТЕХНОЛОГІЇ УРОКУ-ДІАЛОГУ;
- Тренінг курс ефективної педагогічної взаємодії як метод розвитку професійної мотивації студентів.;
- Розглядання та бесіди за репродукціями художніх картин 7 страница;
- Психологія виховання: зміст, теорії, критерії вихованості дітей;
- Лекция № 12;
- Алгоритм изучения и описания микропрепарата;
- График консультаций;
- ДОСВІДУ ВЧИТЕЛІВ — ШЛЯХ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ;
- Приложение к Конспектам для подгрупповых занятий в логопедических группах (ср, ст. и подготов.) для обучения дошкольников рассказыванию.;
- Педагогические ситуации и суждения. В учительской после уроков два учителя вели разговор на истинно педагогическую тему:;
- Розглядання та бесіди за репродукціями художніх картин 7 страница;
- Контроль за внеучебной воспитательной работой;
- А) 40-45 мин.;
- ІНДИВІДУАЛЬНІ НАУКОВО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ;
- Методи професійного навчання;
- Медитация и образование сообщества;
- Анализ видеофрагмента;
- Аналіз умов праці в кабінетах, майстернях, лабораторіях з технологічним устаткуванням;
- Мемлекеттік қызметшінің құқықтық мәртебесі;
- Дополнительная. 1. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии;
- Принцип деятельностного подхода.;
- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ.;
- Дәрістердің тақырыптық жоспары. № Тақырыбы өткізу формасы сағат саны 1. Патологиялық анатомия;
- Формы и технологии учебной деятельности;
- Загальний розподіл дисципліни;
- Стан і тенденції розвитку системи освіти у сучасному суспільстві;
- Практична частина. 1. За рис. 6.2. (стор. 147, Соціальна робота: В 3 ч;
- ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І;
- Упражнения для развития мелкой моторики рук. И.п. — сидя на полу Усложнение — упражнения выполняются с легко прикушенным языком.;
- Абилитационные и реабилитационные услуги лицам с интеллектуальной недостаточностью.;
- Характеристика учебной дисциплины.;
- Школьные реформы;
- Основные направления развития сюжетных игр детей среднего и старшего дошкольного возраста;
- Информационный материал. Педагогическое мастерство и педагогические технологии./ Под ред;
- Педагогические способности. Учеными была разработана представленная структура педагогических способностей (Рис.1);
- Знакомство с дымковской игрушкой.;
- Система роботи по використанню творів образотворчого мистецтва на місяць для дітей старшого дошкільного віку;
- Схема 2;
- Практическое занятие № 13;
- Гончаров, А.А. Поиски выразительности в спектакле / А.А. Гончаров. – М.: Искусство, 1959. – 150 с.;
- В.В. Бойко;
- Семестр. 1. Педагогика как наука об образовании человека;
- Емпіричні невербальні індикатори прояву ставлення студента до викладача;
- Письменная речь.;
- Метод как многомерное явление;
- Література. Ващенко П.П. Географія.-К.Вища школа,1990;
- Педагогічні вимоги до перевірки ЗУН;
- Развитие учащихся в процессе обучения;
- ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ;
- ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ;
- Воспитательная работа комсомольской, пионерской и ученической организаций;
- Лабораторная работа №4;
- ФОРМА ОТЧЕТА СТУДЕНТОВ ПО ПРАКТИКЕ;
- Для любознательных. Старший дошкольный возраст - период расцвета игры-фантазирования;
- Примеры переводных программ (две разнохарактерные пьесы);
- Классификация производственного обучения;
- Консультування батьків з питань педагогічної занедбаності підлітків;
- Деятельность обучения в информационном обществе;
- Инкарнация в физический организм: большеголовость и малоголовость;
- Концептуальные подходы к организации видов деятельности студентов в период практики;
- Методическая практика в ДОУ;
- Организация и методы констатирующего эксперимента;
- ВИДИ ТА ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ.;
- Тема 1. Зміст курсу методики;
- Актуальные проблемы интегрированного обучения детей с интеллектуальной недостаточностью.;
- НА ПОЧАТКУ БЕСІДИ. РОЛЬ НЕВЕРБАЛЬНИХ ЗАСОБІВ;
- ДОБРОЕ ЖЕЛАНИЕ - ДОБРЫЙ ПОСТУПОК 5 страница;
- Изготовление слона из спичечных коробков.;
- Саморозвиток трудових ресурсів у соціальній педагогіці.;
- С) О религии – религиозные качества в воспитании. Элизабет фон Кюгельхен;
- III. Обследование произвольной моторики пальцев рук;
- ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВВ. 1. Абрамян В.Ц. Формування творчої активності студентів творами живопису в навчальному процесі– Xарків.:2006;
- Реализация принципа наглядности в обучении изобразительному искусству;
- Воспитание толерантности у школьников;
- ПРОБЛЕМА;
- Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу.;
- МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП;
- Цели обучения;
- Тема: РЕАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОДИТЕЛЕЙ;
- Занятие в классической системе обучения дошкольников;
- Приложение 4. Общество(в широком смысле) – обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму совместной;
- Педагогический такт и его роль в обучении;
- Коррекция нарушений зрительного восприятия.;
- С) Дети и телевизор, компьютерные игры и комиксы. Михаэла Глёклер;
- Составьте предложения со словами.;
- Категориальный аппарат коррекционной педагогики.;
- Специальное учреждение - детский дом для слепоглухонемых детей в г.Сергиевом Посаде Московской области. Год основания - 1968г.).;
- Технология экспертной оценки при лицензировании дошкольных образовательных учреждений;
- Система роботи по використанню творів образотворчого мистецтва для дітей старшого дошкільного віку.;
- Каковы место и роль деятельности моделирования в инновационных образовательных процессах и системах?;
- На подальшу діяльність;
- МЕТОДИ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ.;
- Тема: звуки А, У.;
- РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕВОЛЮЦІЇ ФОРМ РОСІЙСЬКОГО НАРОДНО-СЦЕНІЧНОГО ТАНЦЮ;
- Развитие творческого мышления в процессе обучения;
- Педагогический такт учителя;
- Чи можуть бути емісійні кошти Національного банку України джерелом фінансування дефіциту державного бюджету?;
- Руководителя дошкольного учреждения;
- ШКОЛЬНИКОВ;
- Отгадывание загадок. Воспитатель. Какие грибы вы находили летом?;
- Игра «Трио».;
- Дирвук Е.П., Плевко А.А., Шетько С.В.;
- Нарушение понимания.;
- Потік біологічної інформації: РНК → ДНК → РНК → білок;
- Сутність і структура технології педагогічної діяльності;
- Понятие и сущность самостоятельности как категории науки;
- С. директивная, ознакомительная, рекомендательная;
- Дидактичні ігри;
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ДИДАКТИКИ;
- Основная. Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений: Сб;
- Интерактивные технологии обучения;
- Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 4 страница;
- Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein. 1 страница;
- Задача №3;
- Организация логопедической работы;
- Тема: звук и буква С (2-е занятие по теме).;
- Задания к занятию. Задание 1. Подготовьте пакет современных нормативно-правовых и научно-методических документов, необходимых менеджеру дошкольного образования для аттестации и;
- Тема 3.14 Формирование личности в процессе воспитания;
- Развитие понимания в отношении вальдорфской педагогики;
- Особливості навчання графічного дизайну у позашкільних закладах освіти;
- Ее связь с другими науками;
- Сім’я – провідний фактор соціалізації особистості;
- Роль наглядности в обучении математике детей;
- Выделение заданных форм в окружающих предметах или демонстрируемых учителем рисунках, моделирование геометрических форм;
- Лекція 4;
- Методика на изучение жизненных ценностей;
- Розглядання та бесіди за репродукціями художніх картин 10 страница;
- ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ З КУРСУ;
- Коррекционная работа с дошкольниками с нарушениями слуха в условиях интегрированного обучения в массовых детских садах;
- Класифікація баз даних.;
- СРОП 19. Диагностика и контроль обучения;
- Насилия по отношению к ребенку;
- Авторские педагогические манипуляции воспитания;
- МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ 1. Проведення брейн-стормінгу „Ідеальний учитель".;
- Братські Школи України та Білорусії;
- Словесні методи;
- Заборонений рух;
- ЛЕКЦИЯ № 7. Базовая, вариативная и дополнительная составляющие содержания образования;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 |
|