Категория Педагогика в Студопедии: 15 Страница

Конспекты и лекции по категории - Педагогика на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Педагогика - 13339 страниц..

• Особливості статеворольової соціалізації підліткового віку;
• Выразительные средства и особенности создания художественного образа в рисунках младших школьников и подростов;
• Доба козаччини;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ;
• На сайте приведен пример использования инновационного обучения на практике;
• Бінарні, інтегровані (універсальні) методи;
• ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
• На 2014-2015 уч. год;
• Рассчитать титр 0,2н раствора серной кислоты по карбонату кальция.;
• Дополнительные выразительные средства.;
• МЕТОДИКА ВИРІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАВДАНЬ У ГРІ;
• Составьте предложения со словами.;
• Практична частина. 1. Вправи Використовуючи додаток 2 (Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю;
• Емоції в житті студента;
• Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по освоению _________________________________________________________;
• Тема: сложносочиненное предложение с союзом А.;
• ШКОЛЬНИКОВ;
• Структура процесу навчання.;
• Модель проектирования обучения;
• Педагогического процесса. Субьекты педагогического процесса;
• ПЕРЕВІРКА УСПІШНОСТІ З РУХЛИВИХ І НАЦІОНАЛЬНИХ ІГОР У ШКОЛЯРІВ;
• Принципы коррекционно-развивающего образования;
• Естафета з веденням і кидком м'яча в кошик;
• А.М.Дементьева РАССКАЗЫВАНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ С ИГРУШКАМИ;
• Травматическая афферентная моторная афазия у ребенка;
• Формирование представлений об окружающем мире;
• Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся(воспитанников).;
• Развивающая функция деятельности обучения;
• ІІІ блок — Дані про нервово-психічний і соматичний стан дитини;
• Система уроков по теме;
• Категорії громадян, над якими може бути встановлено опіку;
• Методы педагогического исследования;
• Реформаторская деятельность Петра I и его последователей в области просвещения;
• Педагогическое мастерство;
• Вопрос 32.Теория развивающего обучения (Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов);
• Рослинного світу та зоогеографічниї карти світу;
• Флора и фауна уголка природы;
• Виды педагогической деятельности и соответствующие им педагогические действия;
• ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ;
• ДІАЛОГ УЧИТЕЛЯ З УЧНЯМИ НА УРОЦІ;
• Коррекционной работы;
• Нетрадиционные формы организации урока по иностранному языку в средней школе;
• Жаттығу,оның түрлері;
• Структура педагогической технологии;
• ШКМ тән қиындықтар;
• Занятие № 7;
• ЗМІСТ ІНДИВІДУАЛЬНИХ;
• Приложение 7;
• Квалификационная характеристика социального педагога по работе с семьей;
• Схема обследования воспитателями умений и навыков детей по всем видам учебной и неучебной деятельности;
• ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
• Імовірності Р(t) ≥ (t1) за критерієм Стьюдента;
• Жизнь и деятельность Ойгена Колиско;
• Итоговая государственная аттестация;
• Принципы обучения в начальном периоде;
• Перечислите основные требования к лекции;
• Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи;
• ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА;
• Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления, направленный на повышение эффективности их функционирования и развития;
• Информационный материал. Мириманова М.С., Обухов А.С.«Воспитание толерантности через социокультурное взаимодействие».-URL:;
• ПРОГРАМА ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ;
• Методическая практика в ДОУ;
• Показ слайдов;
• Нідерланди: держава реформує програму надання допомоги за непрацездатністю;
• Галузі психологічної науки, знання яких використовуються в соціальній роботі;
• Виды и формы организации трудовой деятельности детей;
• Неблагоприятные факторы семейного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи;
• Лекция 13. Школьное самоуправление: вчера, сегодня, завтра;
• Ы.Алтынсариннiң тәлiмдiк мұралары (1841-1889);
• Чому Ви звільнилися з попереднього місця роботи? Чому вирішили змінити місце роботи?;
• ДІАЛОГ З УЧНЯМИ;
• Визначте документ за поданим формуляром. 1 страница;
• Ключові поняття: об'єкт, функції і завдання педагогіки;
• Понятие о методологии и методологических принципах педагогики;
• АКСЕНОВА Наталья Дмитриевна;
• Тема 3.24 Системно-деятельностный подход как основа ФГОС начального общего образования;
• Дети с задержкой психического развития;
• Оцінка стану здоров’я і фізичного розвитку школярів;
• Методические рекомендации студентам;
• Формы организации труда детей в разных возрастных группах;
• Основные виды педагогической деятельности;
• МОВЛЕННЯ І КОМУНІКАТИВНА ПОВЕДІНКА ВЧИТЕЛЯ;
• Семь добродетелей искусства воспитания;
• Обговорення головних теоретичних положень. При підготовці відповіді на перше питання слід звернути увагу студентів на такі положення;
• Семинар № 1. Тема: Общие основы педагогики высшей школы;
• Критерії та рівні сформованості технічних знань та умінь студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів;
• Chapter XXIIl;
• VI. Дидактика К.Д. Ушинского;
• ГЛУПОЕ ЖЕЛАНИЕ - УМНОЕ СОЗНАНИЕ - СИЛЬНАЯ ВОЛЯ - ДОБРЫЙ ПОСТУПОК 6 страница;
• Как построить работу администрации с вожаты­ми в лагере;
• Технология моделирования и их применение в образовании в области международной безопасности;
• ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ;
• Конспект занятия по развитию речи. Тема занятия. Рассматривание картины «Кош­ка с котятами».;
• История образования и педагогической мысли;
• Моделирование и диагностирование воспитательной работы учителя;
• ВЗАИМОСВЯЗЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С СЕМЬЕЙ;
• Ученическое самоуправление в учреждениях общего среднего образования, формы и пути развития школьного самоуправления;
• ЛІТЕРАТУРА ДОДАТКОВА;
• АМЕРИКАНСЬКІ ТЕСТИ ВИЗНАЧЕННЯ ФІЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДІ - ААНРЕRD;
• Предмет методики викладання природознавства.;
• УТВЕРЖДАЮ;
• Определение и классификация межпредметных и внутрипредметных связей;
• Ансамбль;
• Программы Физическая культура в СОШ;
• МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ГРАФІЧНОГО ДИЗАЙНУ УЧНІВ У ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ;
• Історико-педагогічний аналіз проблеми співпраці школи та сім'ї.;
• Методика работы с учебным фильмом (диафильмом, видеофильмом, кинофильмом) в обучении иностранным языкам;
• Сучасний стан і проблеми професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні;
• Вікові особливості нервової системи;
• ПРАКТИЧНІ І ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ;
• Воспитание в целостном педагогическом процессе;
• Медицинская диагностика;
• Закрепление признаков геометрических фигур.;
• Классификационные параметры;
• Схема решения задач;
• ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ;
• Педагогическая мастерская — это воссоздание профессионального опыта с его последующим профессиональным анализом и теоретическим оправданием;
• УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!;
• МЕТОДИ КОНТРОЛЮ;
• Тенденции и принципы гуманистического воспитания;
• Функции коллегиальных органов управления педагогическим процессом школы (педсовет методсовет);
• Типи навчальних закладів та особливості управління ними;
• ВОСПИТАНИЕ КАК ЧАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
• Типологічні особливості сучасних студентів 3 страница;
• Сущность и структура педагогической деятельности;
• Раннее развитие;
• D) Ұлттық қауіпсіздік;
• Сущность и особенности сенсомоторного развития ребенка.;
• Словесні методи;
• И социокультурная среда развития личности;
• Распределение функций управления в общеобразовательном учреждении;
• Особенности процесса обучения детей с интеллектуальной недостаточностью.;
• Толерантність як чинник формування міжетнічної злагоди Запорізького Приазов’я;
• Дидактические новации XIX - XX веков. Исследования ученых этого периода (Г.Кершентейнер, Л.С.Выгодский);
• На масцер-класе была мажліваць навучыцца або праявіць сябе ў якасці спецыяліста цырульні.;
• Методика педагогического сопровождения развития сюжетных игр во 2-младшей группе ДОУ;
• Обучение как деятельность с позиций различных наук: взгляд психолога, дидакта, методиста;
• Занятие 6. Тема 6. Системы обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью;
• Разделы дисциплины и виды занятий. Разделы дисциплины и виды занятий № п/п Наименование раздела/модуля дисциплины Лекции Практические занятия;
• Задачи ИПВ дошкольников;
• Раздел IV;
• Технология портфолио дошкольника;
• Примерные темы контрольной работы № 2;
• Работа над единой методической темой;
• Емельянова М.В., Журлова И.В;
• ТЕМА 1. ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
• ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ;
• Демократический стиль руководства;
• Диагностика развития мышления;
• С) Батыс-Сібір;
• Назовите ступени системы школьного образования;
• Завершення перемовин.;
• Структура цели исследования;
• Подготовка, выполнение и описание педагогического эксперимента;
• Основы общей и специальной дошкольной педагогики как учебная дисциплина. 1.Алексеева В. Проекты и исследования;
• Классификация речевых нарушений;
• Коррекция нарушений крупной и мелкой моторики.;
• Параметр качества усвоения учебного материала;
• Типологія викладачів;
• Основні форми наукового знання;
• Предмет, цель и задачи специальной педагогики;
• Повсякденність як основа соціального діалогу в поліетнічному суспільстві;
• Особливість «Методики правового навчання» як навчальної дисципліни;
• Лабораторна робота №2.;
• ТАРАУ. БАҒА БОЙЫНША АҚПАРАТ;
• о прохождении ПЕдагогической практики;
• Тема 4. Современная система социально-педагогической деятельности в России;
• Якою цифрою на рисунку позначено горизонтальну площину проекцій?;
• Тема: согласование местоимений НАШ, НАША, НАШИ с существительными.;
• В ОБУЧЕНИИ;
• Розподіл навчального часу за темами і видами занять;
• Пути овладения профессией;
• Методы обучения и их классификация;
• Започаткування вивчення правознавства. Шкільна правова освіта у ХVІІІ-ХІХ ст.ст;
• Схема записи урока;
• Добір засобів навчання;
• СИЛЛАБУС. · Зав.кафедрой Есимова Роза Жанатовна доцент, кандидат медицинских наук, стаж педагогической работы - 23 года;
• Концепція методичної підготовки майбутніх вчителів інформатики;
• ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ;
• Понятие о формах организации обучения;
• ПЕРЕЛІК ЗАВДАНЬ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
• Социальные, психологические и медицинские проблемы юного материнства;
• Лекционные занятия;
• Особенности социализации в условиях сельского, городского и поселкового образа жизни;
• Рекомендовано;
• Педагогические ситуации и суждения. На семинаре классных руководителей обсуждался вопрос о комплексном подходе к воспитанию;
• Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля;
• Становлення особистості дошкільника у предметно-розвивальному середовищі дошкільного закладу;
• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ. 1 Скласти програму на мові Turbo Pascal для створення одновимірного масиву А з дійсних чисел;
• Задания. 1. Объясните причину того, что в детских играх игрушки могут использоваться «не по назначению», как об этом пишет К.Д;
• Воспитание и развитие детей дошкольного возраста;
• Авторитет - это влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах и жизненном опыте.;
• Лабораторная работа. Тема: Профессиональное самопознание и саморазвитие педагога;
• Пентаграмма, число g золотого сечения и четыре фундаментальных вывода, связанных с ним;
• ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОДГОТОВКИ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ 2 страница;
• Експеримент;
• Формирование физической культуры и здорового образа жизни в дошкольном возрасте;
• Принцип социальной мотивации.;
• Вставка с.62-63;