Категория Культура в Студопедии: 14 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 60959 страниц..

• Предпринимательство и бизнес;
• Определяем тип телосложения;
• Стилистические особенности употребления местоимений;
• З гісторыі беларускай тэрміналогіі;
• Flight plan from Seattle;
• ДИЗАЙН СРЕДЫ ВНУТРЕННИХ АРХИТЕКТУРНЫХ ПРОСТРАНСТВ. ТИПОЛОГИЯ И КОМПОЗИЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРЬЕРНЫХ ПРОСТРАНСТВ;
• Модернизация — добро или зло?;
• Установите соответствие между типом культуры и ее характеристикой;
• Ситуация для анализа: Дерегулирование работы авиалиний;
• Многообразие деловых культур и менеджмент в Европе;
• Контрольная работа № 2;
• Загальна та виробничо-торговельна структура підприємств ресторанного господарства.;
• В діловому мовленні;
• Системный подход к обеспечению безопасности;
• Загадны лад дзеяслова;
• Практическое занятие № 6. «Межнациональные отношения в современной России»;
• Тема: Кишечнополостные, Гидроидные;
• Б. Реформы Екатерины II. Государственное управление. Уложенная комиссия;
• Частные методики в культурно-досуговой деятельности;
• ПЯТЫЙ ВОПРОС: ХАРАКЕРИСТИКА КОММУНИКАТИВНОЙ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ УЧАСТНИКОВ, ИХ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗИЦИИ В ДИНАМИКЕ.;
• ЛПУ Лекция 2 Раздел 2. «Сравнительный анализ специальных полномочий;
• ЛІТАРАТУРНЫ ГЕРОЙ: ПАНЯЦЦЕ ТЫПАЛОГІЯ, АДМЕТНАСЦІ СТВАРЭННЯ;
• Основные элементы методики полевого опыта;
• Правопис закінчень родового відмінка іменників чоловічого роду ІІ відміни;
• Quot;Власть, лишенная авторитета, хуже, чем явное безвластие".;
• Внешнее окружение организации;
• Гласарый. Скланенне — гэта змяненне назоўнікаў па склонах у адзіночным і множным ліку.;
• следует выдерживать смысловую, стилистическую, интонационную цельность найденных монтажных приемов, стремясь к эстетической завершенности текста;
• Внешняя политика Московского государства во второй половине 15- первой трети 16 века;
• Гематология;
• Указания к оцениванию Баллы. Указания к оцениванию Баллы;
• Моделювання та прогнозування стану довкілля;
• СРЕДСТВА СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ, ТЕРАПИИ И ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ 2 страница;
• Оцінка фінансових інвестицій при вибутті;
• Тестовые задания. 1. Определите назначение научных произведений;
• Стойкость, волевые качества;
• Оцінка фінансових інвестицій, які утримуються підприємством до їх погашення, відображаються на дату балансу за...;
• Розкрийте економічну сутність, призначення і роль бюджету.;
• Процесс регулярного перемещения людей из одних населенных пунктов, являющихся местом жительства, в другие, где они работают, называется: маятниковая миграция;
• Специфіка людського буття у філософській антропології.;
• Групповая продуктивность;
• Вопрос. Теории медиаэффектов;
• Научный метод познания.;
• Абонемент;
• Лекция № 6. Анализ образного решения спектакля, концерта;
• Тема 1. Вступ. Філософія як специфічний тип знання.;
• Формы собственности. Согласно статье 8 Конституции РФ, в России признаются частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности;
• Отжимания на локтях;
• Тема 1.2. Особенности и уровни развития социально-культурных технологий;
• Магнацкія культурныя цэнтры;
• Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане;
• Тема 4.1: Учёт затрат и исчисление себестоимости услуг вспомогательных производств в сельскохозяйственных организациях.;
• Стафилококки (Staphylococcus spp.);
• По субъекту потребностей;
• ПРИНЦИП ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ;
• Моделирование синтаксической подсистемы языка;
• Текст 1. Речевой штамп – стилистически окрашенное речевое средство, за счет высокой употребительности превратившееся в ходовую универсальную единицу;
• КОЛОРИСТИКА ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ. КОЛОРИСТИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ. СУПЕРГРАФИКА;
• Передмова 5 страница;
• Характеристика практических методов обучения. Общие требования к их применению;
• Carolus Linnaeus;
• Лекция 7. Лексико-семантические модификации;
• Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Предметное и социальное окружение;
• Организационные структуры предприятия в их эволюции;
• Традиционно-исторический опыт позволяет сослаться на авторитетное мнение какого-либо выдающегося человека, что сделает твою аргументацию довольно сильной.;
• Дополнительные упражнения для освоения техники низкого старта;
• Міфологія та релігійні вірування східнослов’янських племен.;
• Определение экономических характеристик микростреды отраслевого окружения.;
• Визначення життєздатності;
• Кубанцы в русско-японской и Первой мировой войнах;
• Основы деловой риторики .Виды делового общения. Специфика делового общения в туристической сфере.(риторика, деловая риторика);
• Суперселективная ваготомия;
• Правила поведения в микробиологической лаборатории;
• Человек как субъект социализации;
• Методика обучения связным повествовательным высказываниям по игрушкам.;
• Рух опору в окупованих нацистами країнах, його роль в послабленні фашистського блоку.;
• Классификация памятников истории и культуры.;
• МЕЖДОМЕТИЕ. УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ, ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ И ВОПРОСИТЕЛЬНО-ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА;
• Управление маркетингом;
• ДУХОВНЫЙ МИР ЧЕЛОВЕКА;
• УКРЕПЛЕНИЕ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА В XVI-XVII ВЕКАХ;
• Тесты 3 101-150;
• Параметры спроса;
• Задания уровня В;
• Фантастычная камедыя К. Крапівы “Брама неўміручасці”: тэматыка, ідэйна-мастыцкі змест.;
• Группа, члены которой принимают участие в основной культуре общества, одновременно разделяя ряд уникальных ценностей, называется: субкультурой;
• Великий Полоз;
• АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И СОСТАВ ЗЛАКОВЫХ КУЛЬТУР;
• Значение, виды, организация и проведение учебных экскурсий в начальных классах;
• Этапы становления воспитательной системы образовательного учреждения;
• АСФАЛЬТ НА СЭРЦЫ;
• Текст 2. Странная вещь – книга. Есть в ней что-то загадочное, мистическое.;
• Структура корпоративной культуры;
• Организация воспитательной работы, виды деятельности учащихся и формы работы с классом;
• Лабораторная работа № 1 Определение строения (сложения) и плотности пахотного слоя почвы методом насыщения в цилиндрах;
• Жанрава-стылёвая адметнасць прозы Ядвігіна Ш.;
• Лексика современного русского языка с точки зрения её формирования;
• Компоненти навантаження, визначають її спрямованість величину впливу;
• Рэлігія і культура беларускіх зямель у 9 – 13 ст;
• Пояснювальна записка. Робота над змістом 3-го модуля «Методика навчання дітей основних рухів» сформує уявлення студентів про особливості засвоєння техніки основних рухів: ходьби;
• Найвідоміші образи української міфології;
• Унутраная і знешняя палітыка ВКЛ у канцы 16 – першай палове;
• Типы учреждений культуры.;
• Столица.;
• Ошибки в построении сложноподчиненных предложений;
• Спиратися. Опиратися;
• Способы реализации сельскохозяйственной продукции;
• Виразність як ознака культури мовлення;
• Определение годовой трудоемкости ремонтов и технических обслуживаний;
• Ценности, их природа, классификация.;
• Неопределенная инверсия.;
• Аналітичний облік витрат на овочівництво відкритого ґрунту у неспеціалізованих господарствах ведеться...;
• Раман К. Крапівы “Мядзведзічы”: тэматыка, ідэйна-мастацкі змест, народныя тыпы.;
• Мәтіннің ақпараттылығы;
• Массовое сознание и массовые действия;
• Національно-культурне відродження у Галичині.;
• Казахстан в эпоху каменного века. Развитие хозяйства и совершенствование орудий труда древними охотниками на территории Казахстана;
• Аспекты культуры речи;
• Средства и способы речевого воздействия на аудиторию;
• Молодёжные движения и субкультуры в современной России.;
• Напівфабрикати для перших страв. Приготування перших страв з концентратів і напівфабрикатів;
• Ферраротти рассматривает пять возможных сценариев будущего развития;
• Из предложения 15 выпишите антонимы;
• Задание 2. Определите, к какому стилю относится текст. Сделайте стилистический разбор;
• Различные взгляды на направленность общественного развития;
• Химическое строение, физические и физико-химические свойства, применение;
• Ученые и мыслители IX-XIII вв. (аль-Фараби, М.Кашгари, Ю.Баласагуни, А.Яссави и др.).;
• ТЭМА 9 ЯЎГЕНІЯ ЯНІШЧЫЦ;
• Сатырычна камедыя К. Крапівы: праблематыка, ідэйна-мастацкі змест.;
• Методика диагностики уровней конфликтности учебных групп;
• Гуманізм, агульначалавечыя каштоўнасці ў літаратуры;
• Розділ 5. Дидактичні основи навчання іноземних мов;
• Функции социальных институтов.;
• Связная речь;
• Теория пространственных аномалий;
• Крок 2006-2007. 1. Після огляду хворої на ангіну дівчинки 6 років, лікар запідозрив дифтерію;
• Фразеологія;
• Р₍₂₎₊₂А₃G₍₂₎завязь верхняя;
• Беларускія народныя казкі. Іх класіфікацыі.;
• Література. 1. Калашникова О.Л. Історія української культури;
• Оросительные поливы нормы нетто и брутто. КПД оросительной системы.;
• Какую роль в развитии культуры сыграло христианство?;
• Із першоджерел;
• Особенности усвоения детьми грамматически правильной речи детей;
• Методы количественного определения. Испытания на чистоту.;
• Официально-деловая письменная речь;
• Подвоєння та подовження приголосних;
• Информационно-просветительная деятельность: отличительные признаки;
• Работа с клеточными культурами;
• Турово-Пинское княжество;
• PR та пабліситі.;
• Типы микроскопических препаратов и методы их микроскопии;
• Гидротехнические сооружения на водосборной площади, пригодные для условий Удмуртии;
• Навчання монологічного мовлення;
• Лекція 2. Українська культура козацької доби;
• Г. Москва. Характеристика общедидактических принципов обучения иностранным языкам;
• Межкультурные конфликты и пути их преодоления;
• Притчи Ф. Кафки.;
• RECRUITMENT;
• Язык и культура;
• Установите соответствие между сферой культуры и её характеристикой;
• Тема 5. Социальные институты;
• Задания. • 28.1. Прочитайте определение понятия «норма», данное С;
• Мета вивчення. Після вивчення теоретичної частини студент повинен знати:;
• Воины Скифии;
• Упражнение № 36;
• В) разговорное; г) официально-деловое;
• Изменение влажности выпекаемой тестовой заготовки;
• Організаційна структура і діяльність міжнародних федерацій з видів спорту;
• РОЗДІЛ 4. Охорона праці та техніка безпеки при виконанні механізованих робіт;
• Задание 42. Найти лишнее слово, не подходящее по стилистической окраске.;
• Петровское и Екатерининское барокко в России. Типологические черты.;
• Примерный комплекс упражнений лечебной гимнастики при плоскостопии;
• Базові тести. 1) До лікарні доставили дитину з вираженим головним болем, блювотою, порушеннями мови;
• Законы общей риторики;
• Навчання діалогічного мовлення;
• ТЕМА. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ;
• ТВОРЧЕСТВО И ВООБРАЖЕНИЕ;
• ЗАЯВКА-РОЗРАХУНОК ДЛЯ ВСТАНОВЛЕННЯ ЛІМІТУ ЗАЛИШКІВ ГОТІВКИ В КАСІ, ПОРЯДКУ І СТРОКІВ ЗДАЧІ КАСОВОЇ ВИРУЧКИ (НАДХОДЖЕНЬ) НА 2002 РІК;
• Слайд 2.3. Со­кратический метод диалектики как способа рассуждения;
• Цель формального приема в начале переговоров -;
• Мутационная изменчивость. Геномные мутации;
• Методы определения степени свежести или черствости хлеба;
• Семантическая структура слова. Понятие о лексеме, семе, семеме;
• Загальнодидактичні принципи навчання іноземних мов;
• Базові тести. 1. У пілота, який повернувся з Індії, почалась гостра водяниста діарея;
• Вопрос 2. Понятие, черты и свойства организации;
• ПРОТЕЙНАЯ ИНФЕКЦИЯ;
• Этика отношений работодателя и работника;
• Причины социальных отклонений;
• СТРУКТУРА ЦІНИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКА ЇЇ СКЛАДОВИХ;
• Особливості зарубіжної системи менеджменту;
• По Ганусу;
• Школьного возраста;
• Применение гелий- неонового лазера;
• Ногайская Орда;
• Поняття ф’южн – кухні, історія виникнення та основні тенденції.;
• Глубинный метод культивирования продуцентов антибиотиков;
• Мавританське мистецтво.;
• Обучение народно-сценическому танцу и традиции национальной хореографической культуры;