Категория Культура в Студопедии: 21 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 60959 страниц..

• КЛИНИКА ДИФТЕРИИ;
• Наименование предприятия;
• Какой пол у млекопитающих является гомогаметным?;
• Виды кадрового резерва организации;
• Сеть и структура социальной коммуникации;
• От канона - к началам проектирования;
• Микробный антагонизм;
• Повышение биологической ценности хлеба;
• Раздел III. Социально-культурные основы теории эстрадного искусства 7 страница;
• ПРАВИЛА ПРИЕМКИ СЕМЯН И МЕТОДЫ ОТБОРА ПРОБ;
• РЕСПИРАТОРНЫЙ МИКОПЛАЗМОЗ И ГЕМОФИЛЕЗ ПТИЦ, АРИЗОНОЗ ИНДЕЕК;
• Термин, обозначающий идею равноправия и взаимодействия культур, - ___________ культур;
• Варіант 3;
• Имя прилагательное как часть речи. Нормы употребления имени прилагательного.;
• Задачи обучения. 1. Совершенствование в технике прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» на оптимальной вы­соте.;
• ПМ 04. Управление функциональным подразделением МДК 04.01 Управление деятельностью функциональным подразделением;
• ANTONOMASIA;
• Величина;
• Задание 1 . Определите способ связи предложений в текстах.;
• Общая характеристика СКС и культура сервиса. Внедрение новых форм обслуживания;
• Технологии вертикального озеленения. Метод гидропоники;
• РЕФЕРАТ. Задание №1 К какой категории сетевых компонентов относится локальный сканер Выберите один из 4 вариантов ответа: 1);
• Основные идеи и воззрения конфуцианства, даосизма, моизма, легизма;
• Мышление и речь. Человек отличается от животных прежде всего способностью рассуждать и мыслить, то есть наличием своего внутреннего духовного мира;
• Obelia geniculata;
• Бойовий порядок механізованого взводу в обороні. Основні вимоги. (Показати схемою). 3 страница;
• Какие традиции, ритуалы, обряды присутствуют в Вашей описываемой организации? Какие традиции Вы бы порекомендовали ввести – какие исключить?;
• СЛОВАРЬ;
• Станаўленне фальваркава-паншчынай гаспадаркі.;
• Ділової української мови;
• Язык и письменность;
• Нацыянальна-моўная палітыка ў ХVІІ–ХVІІІ стст. і яе вынікі;
• ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ;
• Типология пользователей библиотеки;
• Кубань и Черноморье в период революции и Гражданской войны;
• Физическое воспитание студентов;
• Глава 1. Продукты отрасли культуры 15 страница;
• ПРАВОВИЙ РЕЖИМ МАЙНА СУБ'ЄКТІВ ГОСПОДАРЮВАННЯ;
• Гонококки;
• ВОПРОС 12. Осмысление пространства и времени в СГН;
• Пам'ятники первісної культури й особливості їх атрибуції;
• Громадовское движение.;
• Понятие жанра. Отличие жанров литературы от жанров журналистики;
• Работа состоит из введения, двух глав основной части, заключения и списка источников.;
• Эволюция храмовой архитектуры;
• Регулирование дыхания хранимых с-х культур и продуктов;
• Основные формы развития общества;
• Трансдукция;
• Методика обучения грамматике;
• ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА. ЖАНРЫ ВОКАЛЬНОЙ МУЗЫКИ.;
• Иногда чувство зависти влияет на мои поступки.;
• Розділ ІІ. Інтродукція газонних трав;
• ПРИ БАКТЕРИАЛЬНЫХ ПИЩЕВЫХ ОТРАВЛЕНИЯХ 2 страница;
• Душа – термін,яким позначається психіка,внутрішній світ людини.;
• Телемская обитель Рабле как утопия.;
• Экология микроорганизмов;
• Характеристика социологического и культурологического подходов к исследованию науки 7 страница;
• Тема 2. Становление Волжской Булгарии и её культуры в период Золотой орды;
• Неисправности воздушно-решетных зерноочистительных машин и способы их устранения;
• Оформление государственно-бюрократического аппарата Древнего Египта;
• Фінансові ресурси;
• Кафедра БИНФ Дисциплина Физика. Контрольная работа «Термодинамика»;
• Охарактеризуйте водоросли, имеющие гетеротрихальное строение таллома;
• РЕЧЕВОЙ ИМИДЖ ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА;
• Гордість Іспанії;
• Идеальный аспект аккультурации. Мультикультурализм.;
• Про ликвидацию Гос теле радио чето не нашла;
• Касове виконання державного та місцевих бюджетів за доходами та видатками.;
• Кафедра операторского мастерства;
• К. Крапіва-апавядальнік: тэма ідэйна-мастацкі змест.;
• ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК;
• СИТУАЦИЯ 4;
• Плсктомицет ы;
• Типы зерновок овса;
• Организационная культура;
• Види сучасної проекційної техніки.;
• Права человека с позиций универсализма и релятивизма;
• Агульнае і рознае ў мастацка-эстэтычным і навуковым пазнанні жыцця;
• Панлогізм і діалектика Гегеля.;
• Задание 3. Выберете правильный ответ.;
• ТМВ як наука 3 страница;
• Суперграфика и ее использование в дизайне архитектуры;
• Педагогическое взаимодействие в воспитании;
• Конфликт как неотъемлемая составляющая жизни общества;
• Крестьянские выступления в Казанской губернии в XIX в.;
• Социологические парадигмы;
• Казахстан в период индустриализации;
• ЦІНОУТВОРЕННЯ НА ПІДПРИЄМСТВАХ МАСОВОГО ХАРЧУВАННЯ;
• Задание 51. Прочитайте тексты. Определите их стилевую принадлежность. Аргументируйте свое решение.;
• Расчет интенсивности смыва почвы по линиям стока;
• На земле хазар;
• Языковые формулы официальных документов;
• КОЛОРИСТИКА ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ, ПРИНЦИП РЕШЕНИЯ ДИЗАЙНЕРСКОЙ ЧАСТИ АРХ. ПРОЕКТА;
• ТЕМА 2. МЕТОДИКА ОФОРМЛЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ. При оформлении самодеятельного театра или КДП мы пользуемся синтезом нескольких искусств: литературы;
• FURTHER SUGGESTED READINGS;
• Развитие поверхности плоского клина в криволинейную поверхность.;
• Территориальные диалекты, особенности и функции в разные эпохи, их возможные оппозиции в разные периоды развития языка;
• Класицизм в архітектурі та живописі українського Просвітництва.;
• Тема 7. НЕВЕРБАЛЬНА КУЛЬТУРА ОРАТОРА-ВИКЛАДАЧА;
• Тело человека: иерархия и символика соматического пространства;
• Лекарственная устойчивость бактерий. Механизмы. Пути преодоления;
• Геополітичні зміни в світі після І світової війни.;
• Основные ткани. Функции и особенности строения;
• Определение максимальной гигроскопичности почвы;
• Русское церковно-певческое искусство;
• Організація взаємодії КВ під час підготовки наступу.;
• билет18;
• Взгляды на происхождение человека 3 страница;
• Сельская гаспадарка. Рэформа П. Кісялёва. Становішча сялян;
• Співвідношення підготовленого і непідготовленого мовлення при навчанні говоріння;
• Возбудитель ВИЧ-инфекции. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика. Специфическое лечение;
• Фиксация азота клубеньковыми бактериями;
• Лечебная физкультура при бронхиальной астме.;
• Становішча гарадоў;
• БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА;
• Функции СРЗНАЧ, МИН, МАКС;
• Состояние и перспективы развития сыродельной промышленности в РФ и мире;
• Строение жгутика, пили. Типы движения микробов. Методы изучения движения;
• Нравственные установки участников коммуникации;
• Деятельность великих казахских просветителей и мыслителей: Ч.Валиханова, И.Алтынсарина, А.Кунанбаева и др.;
• Смажені м'ясні страви 6 страница;
• Упражнение № 32;
• Человек есть существо общественное в большей степени, нежели всякого рода стадного животного;
• Темы для самостоятельной работы. 1. Мое речевое окружение.;
• Структурно-функциональный подход;
• Развитие криминологии в рамках классической школы права;
• ПУЛЛОРОЗ И АСПЕРГИЛЛЕЗ ПТИЦ;
• Научный стиль;
• Система образования в рф. конституционные основы ее функционирования;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И ВРЕМЕННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ;
• Факторы, влияющие на развитие туризма;
• Часть II. Частная микробиология;
• Х объективпен микроскоптайды.;
• СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ. 10.1. Понятие массовая культура;
• Функції державних органів, та їх співвідношення з функціями держави;
• Введение. Этапы занятия Содержание деятельности преподавателя Время Методы обучения Средства обучения I;
• Клас Хлорофіцієві – Chlorophyceae;
• Литературный язык как высшая форма существования языка;
• Облік додаткового капіталу;
• Проектирование горизонтальной и наклонной плоскости. Расчет объемов земельных работ;
• Гранулометричний склад грунту.;
• Краткие сведения об Ульяновском районе Ульяновской области.;
• Задание 1. Решите кроссворд.;
• Территориальные диалекты;
• СТАНОВІШЧА Ў ЗАХОДНЯЙ БЕЛАРУСІ Ў 1921 – 1939 гг.;
• Сплетни;
• Вопрос 31. Структура и функции научного знания;
• Тема: Специфика молодёжной субкультуры;
• Дифференциально-диагностические среды, их состав и механизм действия;
• Склад і структура доходної і видаткової частини;
• Практические задания. 2.1. Выполните следующие упражнения:;
• Традиции и новации в динамике культуры. Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса.;
• Личностные универсальные учебные действия;
• Факторы вербального речевого воздействия;
• Спеціалізація, концентрація та інтеграційні процесив сільському господарстві;
• К ВОПРОСУ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ ОБЩЕСТВЕННОГО СТРОЯ ДРЕВНИХ ГЕРМАНЦЕВ;
• Система российского права. Система права — это внутренняя структура права, которая выражается в единстве и согласованности составляющих его норм и одновременной дифференциации на;
• Классификация пищевых отравлений;
• Этические ценности;
• Р ыфміка;
• Трехкорпусный навесной плуг ПЛН 3-35;
• СИТУАЦИЯ 3;
• СИТУАЦИЯ 1;
• Синтаксические нормы. Важную роль в до­кументах играет четкость синтаксической организации текстов;
• Поняття фінансової системи. Фінансова система України;
• Лексико-граматичне вираження модальності за допомогою модальних дієслів;
• Художественная. Продолжать приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать небольшие и простые по содержанию считалки.;
• Рабочие подходы.;
• Составляющие процесса модернизации;
• Модель А.Р. Лурии;
• Тема 7. Воспитание личностных качеств занимающихся;
• Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи. Формирование словаря;
• Праблематыка, жанрава-стылёвыя асаблівасці Я. Брыля “Птушкі і гнёзды”.;
• Найдите, объясните и исправьте ошибки в образовании морфологических форм слов и в употреблении различных частей речи.;
• Почему надо говорить только то, что нужно, и не более того;
• Общая характеристика и классификация типа моллюсков;
• Лидерство по затратам;
• II. Уровень базовой достаточности(II национальный стандартный - II НС),соответствующий уровню В1 ОЕК (В1 – уровень пороговой обученности по ОЕК);
• Українське культурне піднесення кінця 15- початку 17 ст.;
• Задание 4. Выберете одну тему из предложенного и самостоятельно подготовьте письменный ответ на одну из них. (Объем не менее отведенного 100-150 слов);
• Тема 1.2: Взаимосвязь и различия управленческого, финансового и налогового учёта.;
• Индустриальная коммуникационная система;
• Способы преодоления языковых барьеров в международном бизнесе;
• ПРОДОЛЬНОЕ ПЛОСКОСТОПИЕ;
• От англ. creativity) - уровень творческой ода­ренности, способности к творчеству, составляющий относитель­но устойчивую характеристику личности.;
• По ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ;
• Правовідносини учасників вексельного обігу;
• Синтаксические нормы. Задание 18.Составьте словосочетания с глаголами и существительными, близкими по значению;
• першого тисячоліття нашої ери;
• К симптомам анемии относятся ПРИЗНАКИ, КРОМЕ;
• КРИТИКА МЛАДОГРАММАТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ;
• ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 13;
• Тип цветка.;
• КАЗКА ПРА ПОШУК;
• Найдите просторечные формы местоимений и числительных. Замените их нормативными.;
• Only in sentences where may (might) is not to be used.;
• RESCUE WORCERS SAVED FOUR PEOPLE;
• Тема 7. Музичне мистецтво епохи Відродження: епоха титанів; зв’язок античності та Відродження; роль музики та її функції, музичні інструменти (2 год.).;
• ТМВ як наука 4 страница;
• Прочитайте текст. Выполните задания 1-3. (1)Всем известно, что вырабатываемый пчелами мёд обладает целебными свойствами: натуральный мёд применяют при лечении простудных;