Категория Культура в Студопедии: 5 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 60959 страниц..

• Стихийная социализация;
• Техническое регулирование;
• Взгляды на происхождение человека 5 страница;
• Принцип единства требований и уважения к личности воспитанника;
• Єфімов Л. П., Ясінецька О. А.;
• Взгляды на происхождение человека 4 страница;
• Как вы объясните такую ситуацию: руководитель в отпуске, а люди работают так же много, как и в его присутствии?;
• Літаратурныя роды, віды, жанры;
• Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
• С) железнодорожников;
• Политический строй Московского государства в конце 15- первой половине 16 века.;
• Взгляды на происхождение человека 3 страница;
• Взгляды на происхождение человека 3 страница. Особенности современного этапа НТП Интенсификация;
• Имиджевые технологии в PR;
• Identification of International Lexicon Units;
• Московская лингвистическая школа;
• НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ;
• Взгляды на происхождение человека 7 страница;
• Теории мотивации.;
• Яровая пшеница, её морфология, биология, технология и районы возделывания.;
• Стили общения;
• Знаковый аспект языка;
• Правопис українських та іншомовних префіксів;
• Показники ефективності використання основних фондів;
• Стиль «Браун»;
• Японский дизайн: традиционная и актуальная проектная культура;
• Определите лексическое значение и стилистическую окраску приведенных ниже фразеологизмов. Составьте связный текст, который будет включать все 10 фразеологизмов.;
• Национально-психологические особенности разных народов и различные модели поведения на переговорах;
• КУЛЬТУРА И АНТИКУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ 1 страница;
• Взгляды на происхождение человека 11 страница;
• ФОНДЫ МУЗЕЯ;
• Взгляды на происхождение человека 1 страница;
• Этапы формирования и признаки отличия бренда;
• Радикальный дизайн. Антидизайн;
• ПОЗНАНИЕ;
• Определение себестоимости и эффективности производства продукции животноводства;
• Взгляды на происхождение человека 2 страница;
• Постмодернистская чувствительность;
• Тема 9. Основи філософського вчення про розвиток.;
• Практикум. Задание 1. Составьте начальные фразы служебных писем: гарантийного, сопроводительного, письма-приглашения;
• Культурология как наука;
• Создает человека природа, но развивает и образует его общество» (В.Г. Белинский).;
• Тема 2. Саморазвитие профессиональной культуры педагога;
• Средства передачи эмотивности в языке. Основные подходы к классификации эмотивной лексики.;
• Взгляды на происхождение человека 2 страница;
• Термоэлектрический пиранометр Янишевского;
• E) дулаты.;
• Фанетычная сістэма беларускай мовы, яе спецыфіка;
• Спонсорство и благотворительность как PR-технологии;
• ЗОРОАСТРИЗМ, ИНДУИЗМ, КОНФУЦИАНСТВО И ДАОСИЗМ, РЕЛИГИИ ГРЕКОВ И РИМЛЯН, ИУДАИЗМ;
• Факторы развития водной эрозии почв;
• Свойства туристского продукта;
• Тема 1. Дієслово як самостійна повнозначна частина мови;
• Музична культура і театральне мистецтво другої половини ХVІІ-ХVІІІ ст.;
• Лабораторная работа № 26 Контроль качества посева и посадки культур зерновые, зернобобовые и технические культуры сплошного посева;
• Сциентизм и антисциентизм;
• Задание 5. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки.;
• C) Сибирским ханством.;
• В) печени;
• Текст как процесс и результат речевой деятельности;
• УПРАЖНЕНИЯ;
• Занятие 9. Молодежные субкультурные движения Тюменской области;
• Сравнительная (компаративная) педагогика;
• Супрематизм и «Де Стиль»: два взгляда на геометрию;
• МЛАДОГРАММАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ;
• Микоплазмы и L-формы;
• ЭТИКА ОТНОШЕНИЯ ПЕДАГОГА К СВОЕМУ ТРУДУ;
• Бихевиоризм в педагогике;
• Проблемы молодежных субкультур;
• Образец задания. B6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов;
• СТИЛИ И СТИЛЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ДИЗАЙНЕ XX в;
• Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры.;
• Задачі для самостійного розв'язання;
• Экзотоксины. Классификация, свойства, механизмы действия;
• ПРЫКМЕТЫ ТЭКСТУ;
• D) К.Сатпаев;
• КУЛЬТУРНЫЙ ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС. КРИТЕРИИ КУЛЬТУРНОГО ПРОГРЕССА;
• Задачі для самостійного розв'язання. 1) При схрещуванні між собою чорних мишей завжди дістають чорне потомство;
• Синтаксис і пунктуація;
• Синтетичний облік розрахунків з постачальниками і підрядниками ведеться у...;
• Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций.;
• Важнейшие отличительные признаки культурного овса и овсюга;
• Определение кислотного числа растительных жиров;
• ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА МИКОПЛАЗМОЗОВ, РИККЕТСИОЗОВ И ХЛАМИДИОЗОВ. БИОПРЕПАРАТЫ;
• Художественные средства живописи;
• ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 14;
• Ораторское искусство Древней Руси;
• А) устный рассказ;;
• Функции и дисфункции девиации;
• Специфика культурологии как науки;
• Примерная программа обучения прыжку в длину с разбега способом;
• Показатели анализа ряда динамики;
• Вікові особливості та основи гігієни будови і функцій шкіри. Терморегуляція;
• Місце Осіріса в єгипетському пантеоні. Міфи про Осіріса та Ісіду.;
• Ономастика, імена та прізвища в українській мовній традиції. Правопис і відмінювання українських прізвищ та імен по батькові;
• Проведение экскурсий, походов по родному краю.;
• Рассмотрим более подробно каждый знак Зодиака.;
• Расщепление прав собственности и возможность обмена правомочиями;
• Adverb as a part of speech in English and Ukrainian languages;
• Нашаніўскі” перыяд у гісторыі беларускай літаратуры і яго актыўныя дзеячы. Дзве плыні ў “нашаніўскім” руху.;
• Практичне заняття 6. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації;
• Употребление местоимений;
• Non-finite forms of the verb in English and Ukrainian languages;
• Семья в системе воспитательных институтов. Стратегии семейного воспитания в современном отечественном и зарубежном опыте;
• ВИБОРЧІ ОБМЕЖЕННЯ (ЦЕНЗИ) ТА ПРИВІЛЕЇ.;
• А) блокаторам Н2-гистаминовых рецепторов;
• Грамматическая компетенция;
• Формування валового та чистого прибутку;
• Лексико-грамматические аспекты перевода;
• Задание 6. Сопоставьте значения выделенных слов;
• Инициация;
• Статусы кадастровых сведений об объекте недвижимости в АИС ГКН;
• Физиологические и психологические особенности развития младших школьников;
• Воспитательная деятельность педагога-воспитателя в детском оздоровительном лагере;
• Идентификация микробов;
• Заботливый цветок;
• Причины конфликтов. Распределение ресурсов;
• Роль, значение на современном этапе;
• Осенние праздники;
• МНОЖИННІ АЛЕЛІ;
• Відображення витрат на синтетичних рахунках бухгалтерсько­го обліку та у фінансовій звітності;
• ВНИМАНИЕ! 10 страница;
• Морфологічна правильність;
• Но какие же единицы языка являются знаками?;
• Цель практического занятия 2 страница;
• В дошкольных образовательных учреждениях;
• Особливості перекладу різноманітних функціонально-стильових типів текстів;
• Infinitive in English and Ukrainian languages;
• Социализирующие функции семьи;
• Характеристика волшебных и бытовых сказок;
• Екзистенційна ситуація, тривога, страх. Відповідальність людини за її буття та буття світу.;
• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА;
• Задание 3. Определите коммуникативные функции данных языковых моделей. Закончите фразы деловых писем.;
• Рухливих ігор;
• Приведем некоторые из этих высказываний;
• Каменный век. Жизнь древнейших людей;
• Диспозитивные нормы______________________________________________;
• Тема 4. Семиотический анализ живописных произведений;
• Монгольское нашествие;
• ОСОБЕННОСТИ ЛФК ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ У ДЕТЕЙ;
• Buthus eupeus — пестрый скорпион;
• АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СТРУКТУРИ ПІДПРИЄМСТВА;
• Види мовних норм;
• Тема № 6. Социальная структура;
• Частные деловые бумаги;
• П Р О Г Р А М А 8 страница;
• Суть понять «мова», «літературна мова», «ділова мова». Тенденції розвитку української літературної мови на сучасному етапі;
• Микрофлора воздуха, ее изучение;
• Формы научного познания (научный факт, проблема, гипотеза, теория);
• ФОНЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ СЛОВА;
• РИМСКИЙ ОРНАМЕНТ;
• Особенности разных видов микроскопии;
• Процедура бонитировки, построение бонитировочной шкалы;
• Официально-деловой стиль. Служебная документация;
• Маркетинговые исследования;
• Глава 27. Жанры эстрадного искусства;
• Психологические мотивы МакГира (McGuire);
• Правильно Неправильно;
• Відгуки ідей Ренесансу і гуманізму в Україні. “Олельковецький ренесанс” 40-70-х років ХV ст.;
• The composite sentence. The complex sentence;
• Фрагмент 4;
• Тема 3. Бюджет семьи;
• Пример решения;
• Материально-экономическая сфера жизни общества;
• Ошибки при образовании форм глагола и ошибки, связанные с причастиями;
• Понятие эстетического воспитания в психолого педагогической и методической литературе.;
• ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 7;
• Глава 3. Народные музыкальные инструменты;
• Восточный вопрос. Понятие и основные этапы развития;
• Использование иносказания, метафоры в различных видах искусств;
• ОРГАНІЗАЦІЯ РЕСТОРАННОГО ГОСПОДАРСТВА;
• ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ И АДЕКВАТНОСТЬ;
• Основные типы рекреационного районирования, их характеристика. Иерархия таксономических единиц;
• Мануально-м’язове тестування;
• Центры художественной росписи и резьбы по дереву в России, особенности их формирования и развития. Характеристика одного из центров.;
• Склад і структура земельних і сільськогосподарських угідь;
• Тексти для диктантів;
• Эпоха раннего железа;
• Психология имиджа;
• Фраземи з компонентом антропонімом;
• С миром природы. Расширять представления детей о растениях и животных;
• ГРАМАДСКА-ПАЛІТЫЧНАЕ ЖЫЦЦЁ Ў БССР У ДРУГОЙ ПАЛОВЕ 1940-х – першай палове 1980-х гг.;
• Тема: Функциональные стили современного русского языка;
• Упражнение 5. Переведите существительные в притяжательном падеже. Они обычно отвечают на вопрос чей? чья? чьи?;
• БАКТЕРИОФАГИ;
• Чи знаєш ти способи запобігання конфліктам?;
• ГОСУДАРСТВО И ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА;
• Тема 1.5. Средства, формы и методы социально-культурных технологий;
• Понятие иронии, ее метод, основные виды, характерные черты и сфера бытования;
• АНАЛИЗ ОБЩЕЙ СИТУАЦИИ В ОТРАСЛИ И КОНКУРЕНЦИИ В НЕЙ 1 страница;
• Справка. Прогрессия текста – увеличение объема текста и количества информации;
• Понятие выхода хлеба;
• Условные обозначения;
• Доповідна записка;
• Режим работы сухожарового шкафа;
• Возникновение, эволюция и развитие языка;
• Стрептококки (Streptococcus spp.);
• Реакция Кастеллани;
• Зрошувальна система та її елементи;
• Тема 2. ВВЕДЕНИЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ;