Категория Культура в Студопедии: 13 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 60959 страниц..

• В мазке из гнойного отделяемого уретры обнаружены грамотрицательные бобовидные диплококки, расположенные вне и внутриклеточно. Назовите предполагаемый возбудитель;
• Употребление заимствованных слов;
• Поняття та специфічні риси Відродження в Україні.;
• Понятие кадровой политики;
• Третья коммуникативная революция - книгопечатание;
• КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Туберкулез микобактериясының негiзгi түрлiк қасиетi, бұл-... .;
• Лекция 5: Царство Настоящие грибы (Fungi). Отделы Хитридиомикота и Зигомикота;
• Аноксигенный фотосинтез у прокариот. Транспорт электронов. Источник энергии. Примеры;
• Показатели и пути повышения эффективности использования МТП;
• Порядок погашення кредиту;
• Предметный мир культуры Возрождения (архитектура города, декоративно-прикладное искусство);
• Специфика дизайна как вида искусства;
• Задания А4 по обществознанию;
• І" 78 4 страница;
• Классификация микроорганизмов по типам питания и способам получения энергии;
• Нарушения трудовой дисциплины и их основные причины;
• Специфика познавательного отношения человека к миру. Понятия познания и знания.;
• Риторика как наука. Предмет риторики. Его исторические изменения. Связь риторики с другими науками.(ораторское искусство);
• Охарактеризуйте циклы развития возбудителей пыльной головни ячменя и твердой головни пшеницы;
• Центральним поняттям культури мовлення є мовна норма. Дотримання чи порушення мовних норм служить найважливішим критерієм оцінки висловлювань.;
• Методы культивирования вирусов;
• А) витамины группы В;
• Где было царство Сарир;
• УИРС № 1;
• Употребление форм имен существительных;
• Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации;
• Род Gemella;
• Самоанализ урока технологии;
• Основные принципы организации сельскохозяйственных предприятий и объединений, их производственная и организационная структура;
• Базовые элементы модели IDEF3;
• Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики и концептологии.;
• ПРИКМЕТНИК;
• Semantic structure of the oral message and its mam components;
• Билет №20. 1. Картографический метод оценки туристских ресурсов;
• Слайд 4.13;
• Социально-экономическое развитие Ярославского края в XVII веке.;
• Отдел голосеменные;
• Гласарый. Арфаграфія — раздзел мовазнаўства, у якім вывучаюцца і распрацоўваюцца правілы аднастайнай перадачы вуснай мовы на пісьме (а іншы раз і афіцыйна даецца дазвол;
• Определение количества лейкоцитов;
• Матеріали для контролю підготовчого етапу заняття.;
• Человек как предмет философского анализа;
• Оборотними;;
• Двигательные нарушения у слабовидящих и слепых детей;
• В) Закона распространения минерального сырья в природе.;
• Развитие продуктивной деятельности;
• Читання;
• Основні стилі Середньовіччя (візантійський, романський, готичний).;
• Типи водного живлення та причини надлишкового зволоження;
• Скульптура і живопис України ХVІ ст.;
• Информация как основной элемент коммуникативных систем. Производство и потребление информации;
• Helix pomatia — виноградная улитка;
• Находки в каменном угле;
• Задания уровня В. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр;
• S: Называть клиентов турфирмы по имени и отчеству?;
• BBC World: news;
• Классификация вопросов, виды ответов, уловки в споре.;
• Передпроектні дослідження можливостей виконання проекту;
• Концепции постиндустриального развития в современной социальной философии.;
• ТЭМА 10 АЛЯКСЕЙ ДУДАРАЎ;
• Общее устройство и процесс работы машины;
• Старабеларуская літаратурная мова і яе роля ў ХІV–ХVІ стст.;
• Художественное литье из чугуна на Урале. Основные центры, предпосылки возникновения, особенности и направления развития, ведущие мастера и художники, современное состояние.;
• Гласарый;
• Політичні режими;
• Тема 4. Профессиональная этика;
• Основні етапи створення функціональних продуктів;
• ВЕДУЩИЕ ИНСТИТУТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ;
• ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ;
• Урок как основная форма школьного обучения;
• ТЕМА 5. ТЕКСТ ЯК ОСНОВНА ФОРМА ВИКЛАДУ;
• Виды толерантности.;
• Практические задания. 2.1. Выполните следующие упражнения:;
• Ка­захс­кая со­ветс­кая ли­тера­тура;
• IX. КУЛЬТУРА РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ;
• Задания уровня В. Ответом к заданиям уровня В являются слово, последовательность букв или цифр;
• Материалы для самостоятельной работы. Задание 1.Сравните два текста;
• Базові тести. 1.Кислототривкі бактерії не забарвлюються простими методами;
• Рациональной организации труда;
• Невербальні;
• Западноевропейская экспансия.;
• КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И «БАРЬЕРЫ» ЕГО ОБЩЕНИЯ С УЧАЩИМИСЯ;
• III. ОРГАНИЗАЦИЯ УГОДИЙ И СЕВООБОРОТОВ;
• Агротехнические приемы защиты почв от водной и ветровой эрозии;
• Індивідуально-авторська картина світу;
• Приложение. Е. Гіпертонічним розчином натрію хлориду.;
• Проблемы варьирования языка в современной социолингвистике. Варьирование стратификационное и ситуативное.;
• Аппаратурное оформление технологического процесса приготовления КМКЗ и теста;
• ЧАЛАВЕЧАЕ СЭРЦА;
• ТЭМА 8 АЛЕСЬ РАЗАНАЎ;
• Тема 1. Структурные компоненты профессиональной культуры педагога;
• История управленческой мысли в Древнем Египте и Передней Азии;
• Полевая модель системы языка;
• Дебіторська заборгованість за товари, роботи, послуги;
• ДЕЗИНФЕКЦИИ В ОЧАГАХ ДИФТЕРИИ;
• Мировая система;
• Совушка;
• Тисяча уроків українського Герцога;
• Задания. D 5.1. Укажите основные характеристики диалогической речи по стенограмме суда (первый суд над Иосифом Бродским;
• ПЕРЕНОС ТРЕНИРОВАННОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ;
• Определение дизайна;
• Завдання;
• Экзотоксины, эндотоксины;
• Практичне заняття 5. Форми колективного обговорення професійних проблем;
• РАЗВІЦЦЁ беларускай КУЛЬТУРЫ У другой палове XX – пачатку XXI ст.;
• По выполнению контрольных работ;
• РЕЧЬ В СОЦИАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ;
• Финансовое обеспечение деятельности бюджетных и автономных учреждений осуществляется на основе государственного (муниципального) задания;
• Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса обществознание;
• Regimes of the Modern World;
• ПРЕВРАЩЕНИЕ СЛОЖНЫХ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ЗЕРНОВКЕ, В БОЛЕЕ ПРОСТЫЕ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ФЕРМЕНТОВ;
• Туристская мотивация;
• Характеристика ремонтной базы хозяйств;
• Задание 1. Определите, на какой слог в каждом из рядов падает ударение: 1;
• Искусство как способ идеологического воздействия на людей;
• Методические рекомендации по изучению дисциплины;
• В родительном падеже множественного числа существительные могут употребляться как без окончания, так и с окончанием;
• METAPHOR;
• Методика расчета себестоимости овощей;
• Обучение ходьбе на лыжах;
• Задание {{ 163 }} ТЗ 163 Тема 8-0-0;
• Пряма й непряма мова в тексті;
• Образец задания;
• Иллюстративные дескрипторы;
• Неправильно правильно. ;
• БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ. Завдання 1.З’ясуйте, чи тотожні терміни «українська національна мова» й «українська літературна мова».;
• Літаратура;
• The English gerund;
• Частина чистого прибутку, розподіленого між учасниками (власниками) відповідно до частки їх участі у власному капіталі підприємства, – це...;
• Развитие игровой деятельности;
• Бойовий порядок механізованого взводу в обороні. Основні вимоги. (Показати схемою). 2 страница;
• История формирования официально-делового стиля;
• Визначенням непридатності основних засобів, неможливості або неефективності проведення відновлювального ремонту повинні займатися...;
• Вклад светских композиторов в развитие духовной музыки;
• Фразеологізми з компонентом онімом за походженням;
• Эмотивно-прагматическая установка автора.;
• Элементы диаграммы декомпозиции модели SADT;
• Менталитет Любопытное, забавное, смешное обстоятельство или происшествие;
• Исключение многословия;
• Бактериофаги, их строение, классификация, применение;
• Обучение катанию на коньках;
• Графика.Различение звуков и букв. Обозначение на письме твёрдости и мягкости согласных звуков. Использование на письме разделительных ъ и ь.;
• П Р О Г Р А М А 9 страница;
• ТИПОВЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ;
• Медико-біологічні та психологічні методи дослідження;
• Классификация и систематизация факторов в экономическом анализе;
• Тесты промежуточного контроля по теме 1;
• Асаблівасці пабудовы словазлучэнняў у беларускай мове;
• Классификация и ассортимент хлеба и хлебобулочных изделий;
• Вербальная и невербальная коммуникация. Классификация жестов;
• NEWSPAPERS IN BRITAIN;
• Технологии позиционирования товара на рынке;
• Посев семян;
• Л.С. ВЫГОТСКИЙ;
• Почвенные ртутные термометры Савинова;
• The category of number and the category of gender;
• В дошкольных образовательных учреждениях. Культурой считается все то, что создано руками и разумом человека, весь искусственный мир явлений, отличный от природы;
• Интонационный анализ лирических произведений;
• Хемостатное культивирование;
• Социальная структура советского общества;
• Задания 15 и 16 выполняются с использованием текста, приведенного ниже.;
• Особливості говоріння як виду мовленнєвої діяльності;
• Тема 18;
• Педагогические технологии организации сюжетно-ролевой игры;
• ШУМЕРО~АККАДСЬКА КУЛЬТУРА;
• Идеи концепции мягкого управления человеческими ресурсами и ее отличия от управления персоналом;
• Велесица как рунический строй;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
• ОСОБЕННОСТИ СЛУЖЕБНО-ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
• Педагогические особенности построения учебного процесса на уроке. Типология уроков и их структура;
• Захист територій і населених пунктів від паводків;
• Предназначение структурная декомпозиция работ проекта;
• ДОПОВІДНА ЗАПИСКА. Про відрядження Степанової І.І;
• Текст и его категории;
• Лексические нормы;
• Искусство как язык культуры;
• Какова сущность хромосомной теории наследственности Т. Моргана?;
• До теми 1. Методологія стратегічного управління людськими ресурсами;
• Правильного ответа;
• Який із названих суб’єктів влади є первинним при демократичному політичному режимі?;
• Специальные учебные умения;
• Наука и культура в Казахстане (1920-30-е гг.).;
• ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ КОРНЕПЛОДОВ;
• Основные сферы и профессии отраслей производства;
• Социокультурная обусловленность и особеннсти социально-гуманитарного знания;
• Познание окружающего мира;
• Загальна теорія перекладу;
• Прыметнік і яго лексіка-граматычныя разрады. Ступені параўнання прыметнікаў. Скланенна прыметнікаў;
• Структура научного исследования и уровни организации научного знания.;
• Правила та способи подавання гарячих напоїв;
• Культурные ценности как объекты таможенного контроля;
• Правописание НЕ с разными частями речи.;
• Вежливость в межкультурной коммуникации;
• Культура Древней Греции;
• В 13. Технология продуцирования письменной речи.;
• Сочинение - рассуждение;
• Лекция 10. Социальный контроль и социальное управление.;
• Компоненты речевой культуры;
• Системы и способы улучшения природных кормовых угодий;
• Тропы и фигуры речи как средства художественной выразительности;