Категория Культура в Студопедии: 303 Страница

Конспекты и лекции по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Культура - 60959 страниц..

• Различные жанры;
• Глава 7 4 страница;
• Процедура организации и проведения.;
• Технология оценки результатов теста.;
• И возвратил главного виночерпия на прежнее место, и он подал чашу в руку фараону,;
• Тема 1.4. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов;
• Выборка.;
• Введение. 1. Айзерман Л.С. Верность идее и верность идеи // Литература в школе;
• РОЗДІЛ 3;
• Філософія Гегеля як теорія культури.;
• П.Обеспечение содержания дисциплины;
• Структура реферата. Выполнила студентка гр.______;
• Основные закономерности роста и развития;
• Методические рекомендации. 1. Рассмотрение вопроса необходимо начать с характеристики основных типов общества: патриархального;
• Брежневский период 1964 -1985, экономика СССР;
• Стратификация в ссср и современнойроссии;
• Потребность– это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.;
• Классификация факторов.;
• Границы личности и Я как границы свободы и ответственности;
• Коровка;
• Как предупредить катастрофу;
• Образование Огузской конфедерации. Кимекский каганат.;
• Правление Аблай хана (1771-1781 гг.). Внутреняя и внешняя политика хана Аблая.;
• Культура Казахстана в XIX веке;
• Экономическое развитие Казахстана в период независимости.;
• СОЦ.-ПЕД-КИЕ ИДЕИ В ТРУДАХ ДРЕВНИХ ФИЛОСОФОВ И ПЕДАГОГОВ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• Тема: Политический строй России. Церковный раскол.;
• ПРИНЦИП ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ;
• Тема: Культура XIV – XV веков.;
• Пожвинский Дом культуры;
• Государственные символы Республики Казахстан.;
• История мировых цивилизаций (Яворский Д.Р.);
• Индия после 2 мировой;
• Глава 4;
• Объем учебной дисциплины и учебной работы.;
• КОНТРОЛЬНАЯ №1;
• К какому типу относится книга? Является ли текст художественным или нехудожественным?1 Является ли книга теоретической или практической? Какова ее тематика?;
• Українська література та книгодрукування у другій половини XVII-XVIIІ ст.;
• Что обозначает каждый из критериев таблицы?;
• Рекомендации к интерпретации результатов диагностики.;
• КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• Методика изучения состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма;
• Глава 7 6 страница;
• КОСМИЧЕСКИ-ПРИРОДНЫЙ ЛАНДШАФТ И КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ;
• Сутність і специфіка естетичного;
• ВОКАЛ ДЖАЗОВЫЙ;
• Методические рекомендации. 1.Исторический подход акцентирует внимание на времени как культурообразующем факторе;
• Методические рекомендации. 1. Средневековая культура –уникальная самодостаточная и во многом прогрессивная социокультурная суперсистема;
• Приложение. В системе современного воспитания физкультурных ценностей необходимо предусматривать и осуществлять формирование мотивов;
• Мета та завдання навчальної дисципліни;
• АВТОР И ГЕРОЙ В ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 страница;
• АВТОР И ГЕРОЙ В ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3 страница;
• Раздел второй;
• Примерные темы рефератов и докладов;
• Культурний застій;
• Культура фахівця аграрного сектора;
• Культура спілкування;
• Українізація 20 р.. як соціокультурний процес;
• Немецкая классическая эстетика;
• Іконографічні схеми богородичних зображень;
• Очно-заочное отделение 2015-2016 уч. год;
• Особенности деятельности РДК по формированию образа жизни современной молодежи;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• Стр 40: 2.1.2. Фундаментальные принципы управления Питера Ф. Друкера;
• ВВЕДЕНИЕ. к спискам рекомендуемых источников;
• Гендерные практики в пенитенциарных субкультурах;
• Диалектика материального и духовного производства;
• Марксистская философия в России.;
• Антропологический (2-ая пол. 5 в. до нэ – кон. 5 в. до н.э.) – делает главным предметом своего исследования человека, пытаясь определить его сущность;
• Здравствуйте!;
• Понятие повседневного;
• ТЕХНИКИ ОБРЕТЕНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ;
• ОСОБЕННОСТИ ЖЕНСКОЙ СТРУКТУРЫ;
• Задание 2. Запишите имена существительные в форме множественного числа.;
• Что же и как изучает наука?;
• КОММУНИКАЦИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА. СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ И УМНОЖЕНИЕ НОВОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СО-БЫТИЯ;
• Тоталітаризм і українська культура 50-80-х років ХХ ст.;
• Институты социализации.;
• Искусство бронзовой эпохи;
• Стан та проблеми розвитку сучасної освіти в Україні.;
• Література. Найбільшого розвитку сягнула барокова поезія;
• Анкетирование родителей № 1;
• Характерные проявления ребенка-слушателя;
• ТЕАТРЫ МОД;
• Уровни социологического знания;
• Психология нацизма;
• Свобода и современная демократическая система;
• Для учащихся заочной формы получения образования;
• По направлениям: 43.03.01 «Сервис», 43.03.03 «Гостиничное дело», 43.03.02«Туризм» на 2015-2016 учебный год;
• Расписание учебных занятий. Очно-заочное отделение 2015-2016 уч;
• Хаммурапи;
• Жак Лакан і його структурний психоаналіз;
• SILENTIVM;
• Империя Цинь;
• Подразделения организации;
• Принятие решения о вводе советских войск;
• Итоги 2 мировой войны;
• Бюджетная система государства.;
• Имя существительное;
• Массовая культура в России;
• Особенности стилизации и графического оформления проекта музейно-этнографического комплекса;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 19 страница;
• ВОПРОС 1. Модель покупательского поведения;
• ДВАДЦАТЬ ДНЕЙ ВО ФРАНЦИИ;
• НЕПОВТОРИМЫЙ ХУДОЖНИК И МЫСЛИТЕЛЬ;
• Основные концепции развития цивилизаций;
• ПРОБЛЕМА ТЕКСТА В ЛИНГВИСТИКЕ, ФИЛОЛОГИИ И ДРУГИХ ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ;
• Обобщение изученного материала;
• Движущие силы и логика воспитательного процесса;
• Проблема природы прекрасного в классической античной эстетике. Сократ, Платон, Аристотель.;
• Фома Аквинский .;
• Формальные особенности поэзии Вяч. Иванова;
• Как заполнять таблицу?;
• Проблема происхождения и эволюции человека;
• Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ;
• ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В СОВЕТСКОМ ТЕАТРЕ;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 33 страница;
• Тема 1.3. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений;
• Процесс качественного анализа;
• Виды и типы правовой культуры;
• Демократия;
• A) supplies b) am looking c) have agreed d) ordered;
• Глава VII. СОХРАНЕНИЕ ОБЪЕКТА КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ;
• II. Определите понятия (максимум 16 баллов). I. Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий (максимум 15 баллов);
• Водосброс с боковым сливом;
• ТЕМА 39. КУЛЬТУРА И ЛИЧНОСТЬ.;
• ИНСТИТУТЫ;
• Опишите агроэкологические группы земель пашни в соответствии с характером природных ограничений, их плодородия и пригодности для возделывания конкретных культур.;
• Етичні проблеми. Сур. матер., шт. оплодотв.;
• ПРИМЕЧАНИЯ;
• Понятие о конфликте. Элементы конфликтной ситуации. Стадии развития конфликтов.;
• Введение. В рамках античного морального канона добродетель (человеческое совершенство) сопрягалась с мудростью и мудрецами;
• Второй источник;
• Сознание человека;
• Історичні умови еволюції української культури другої половини 19-початку 20 ст.;
• Атака на трезвость;
• Оглянемся назад;
• Проблема больших циклов (длинных волн);
• Диагностическое задание №3;
• Києво-Могилянська академія;
• Словяне;
• ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА;
• Казахские жилища;
• ЖЕТЫ ЖАРГЫ ТАУКЕ ХАНА;
• Первые победы;
• Над пропастью;
• Глава 4. Организация работы по сохранению библиотечных фондов Российской Федерации;
• АКСИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РАЗРАБОТКИ ЭТИЧЕСКИХ НОРМ В СВЯЗЯХ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ;
• Очная форма обучения. Технологии и предпринимательство Название разделов и тем Всего Виды учебных занятий: Аудиторные занятия Самостоятельная работа;
• Раздел 3. Типология и история культуры.;
• К МЕТОДОЛОГИИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК;
• Литературно-музыкальная композиция, посвященная 90-летию писателя Виктора Петровича Астафьева;
• ОТ СОСТАВИТЕЛЯ;
• для получения первичных умений и навыков;
• ГЛАВА 3 ОБЩЕСТВО;
• Глава 2;
• Понятие визуальных коммуникаций;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В ходе написания курсовой работы произведена работа с литературными источниками, электронными ресурсами;
• Власть, доход, престиж и образование – это критерии социальной стратификации в современных обществах;
• Расписание студентов направления 35.03.01. – Лесное дело с 26.10.2015 г.;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 7 страница;
• Формирование этнических групп;
• Формы и методы государственного регулирования национальных отношений;
• Тело: уставшие ноги, больная голова...;
• ФРАНЦУЗСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАРОДНЫЙ ТЕАТР;
• Теория социальной мобильности;
• Чувство Обоняния;
• Юрий ЛИННИК;
• Тема: Смута в России начала XYII века.;
• Прически;
• ЗАНЯТИЕ №43;
• ПЕРВЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ;
• КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ. Статья 33. Цели и задачи государственной охраны объектов культурного наследия;
• И РАСПОРЯЖЕНИЯ ОБЪЕКТОМ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ;
• Тема: Культура начала XX века;
• Персидская держава. Дарий1 и его р-мы;
• КОНСТИТУЦИЯ РФ КАК ИСТОЧНИК КОНКУРЕНТНОГО ПРАВА.;
• МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ЭТНОКУЛЬТУРЫ;
• Агротех.мер.;
• III-й Фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества;
• Задачи исследования;
• Силлабус;
• Самопознание и развитие личности;
• ВИДОВ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ;
• Под угрозой — генофонд нации;
• ИСТОКИ ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ. Формы и принципы изучения искусства в эпоху Античности;
• Экономика. В период расцвета представляла собой хозяйственную деятельность отдельных полисов, самостоятельных мелких городов-государств;
• Социально-этнические общности.;
• БРАВЫЙ СОЛДАТ ШВЕЙК;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 4 страница;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 32 страница;
• АРАБСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 31 страница;
• Лабораторные работы;
• Заочная форма обучения;
• Лист регистрации изменений в учебно-методическом комплексе;
• Тема. Культура на современном этапе развития.;
• Справедливость как категория социально-философской мысли;
• Социобиологические и этологические основания изучения динамики культуры;
• ПУТЬ В ИСКУССТВО;
• ОБ ИСКУССТВЕ ТЕАТРА;