Категория Психология в Студопедии: 153 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Мозговая организация тактильного гнозиса;
• Ошибка, состоящая в том, что мы отклонили нулевую гипотезу, в то время как она верна, называется ошибкой 1 рода.;
• Дополнительная. 8. Захаров А. И. Неврозы детей и подростков;
• Билет №17;
• ШЕСТОЙ ПОВОРОТНЫЙ ПУНКТ;
• Проверка реалистичности автоматических мыслей и дезадаптивных убеждений и их коррекция;
• Психолого-акмеологические детерминанты подбора политической команды;
• Юридико-психологическая характеристика краж.;
• Юридико-психологическая характеристика криминальной субкультуры.;
• ВВЕДЕНИЕ. Нейропсихология — относительно молодая научная дисцип­лина, созданная в нашей стране в середине XIX века выдаю­щимся отечественным ученым А;
• Література. 1. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов;
• Образец 2. 2. а) идти; б) мчаться, в) ползти; г) бежать; д) ле­жать;
• Цветовые предпочтения детского возраста;
• Robert L.Solso 55 страница;
• Две концепции мышления, коренным образом различающиеся одна от другой как раз в пункте, наиболее непосредственно связанном с вопросом о способностях в их развитии;
• Перечень черт;
• Преемственность поведения в течение жизни;
• Затрудненное дыхание;
• Биологическое и социальное в структуре дефекта;
• Психические состояния;
• Факты, желания и ссылки Айзенка (Л. Кэмин);
• Кризисным пациентом;
• Склеп 1. Гордыня.;
• I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ;
• Книги с набором методик различного назначения;
• Гипноз. Новейший справочник. другого - особое общение еще до прибавки к нему функции сообщения».;
• Психология интеллекта: парадоксы исследования. 1 страница;
• Метод локалізації фокуса дії мутації на карті презумптивних органів дрозофіли.;
• Ранжирование;
• Возрастная и педагогическая психология;
• Схема подкрепления;
• Вопрос Обозначение историко-психолог. Знания в соврем. науке;
• СЛОВАРЬ. Артефакт(лат. arte factum — сделанный искусственно) — результат исследования, являющийся следствием изменения зависимой переменной под влиянием побочных;
• ГЛАВА 2. Психиатрии, наиболее заброшенной и наименее развитой области медицины, было уготовано ввести в медицину новый синтетический подход;
• Общие проблемы развития сенсорики незрячего;
• История изучения инстинктов;
• Темы рефератов или докладов. 1. Классификация аппаратуры аудиовизуальных средств обу- чения и их возможности в формировании у школьников единичных;
• Методики изучения способности животных к оперированию пространственно-геометрическими признаками предметов;
• Речевое развитие;
• Історія юридичної психології.;
• Правила по отношению к тезису;
• Исследование биологической обратной связи.;
• Максимальные достижения в составе коллектива;
• Часть 1. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА;
• Исследования взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальпсихологии;
• Кредит №5;
• Обсессивно-компульсивное личностное расстройство;
• НЕПРЕДНАМЕРЕННАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ ДЕВУШЕК-ПОДРОСТКОВ;
• Поняття та ознаки психології очної ставки. Психологія пред'явлення для впізнання. Поняття ідентифікаційної сутності впізнання;
• Занятие 14.2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТА ЛИРИ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПСИХОЛОГА СЛУЖБЫ ЗНАКОМСТВ;
• Половая зрелость (генитальная стадия);
• Исследования социальной установки в общей психологии;
• Handling Negative conflict;
• ОБРАЗ ЖИЗНИ И ПСИХИКА;
• Стадии процесса социализации;
• ВОСПРИЯТИЕ ПРОСТРАНСТВА;
• Глава 6. Характеристика различных эмоций;
• Решение социальных дилемм;
• Тестовый материал. 1. Обычно я спокоен и вывести меня из себя нелегко;
• Основные этапы развития психологии.;
• ВОПРОС. Выбор брачного партнера.;
• Реконструкции и прогнозы в области гомосексуальности;
• ИМИДЖ ДЕЛОВОЙ ЖЕНЩИНЫ;
• Условный уровень развития компонентов структуры игровой деятельности;
• И их применение в анализе и прогнозе;
• Эмоциональные типы;
• Введение. Руна «Одал», символ семьи и кровного родства;
• ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ. Метод наблюдения в исследовании личности имеет боль­шие возможности, но, к сожалению, его потенциал зачастую используется явно недостаточно;
• Фіскальна політика держави.;
• Коммуникации как фактор интеграции управления;
• Часть 3. Клиническая психология. честву, им стараются отпускать процедуры и дают принимать лекарства в одно и то же фиксированное время;
• Теоретические основы патопсихологии.;
• А. Р. Лурия;
• Доля студентов, имевших сексуальный дебют;
• Исторический смысл психологического кризиса 10 страница;
• ПСИХОЛОГИЯ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ;
• Часть 3. Клиническая психология. пациента событий его жизни называют также кататимной амнезией;
• Часть 3. Клиническая психология. щихся неудачах на вербальную и невербальную деятельность;
• ОСОБЕННОСТИ КОРРЕКЦИИ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ С УЧЕТОМ КОМПЕНСАТОРНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РЕБЕНКА;
• Эмоциональное развитие в раннем детстве;
• Герои Джонстауна;
• Выполнение работы. Координация движений рук измеряется при помощи специального прибора - координиметра;
• Внутренняя картина болезни;
• Ритуал расставания;
• Профессионалы уступчивости» давно поняли, какое большое значение имеет сход­ство торгового агента с покупателем;
• Впечатлений и намерений;
• Глава 8. Рис 8.1. Расчетные кривые неправильной диагностики аномального явления, контролируемого оператором иа пульте АЭС;
• Цель, задачи, принципы и функции психологии журналистики;
• Рекомендации. ♦ Необходимо как можно сильнее произвольно напрячь и затем фазу же максимально расслабить какую-либо группу мышц (язык;
• Непосредственные причины.;
• Справочник практического психолога. М., 2008;
• Одежда деловой женщины;
• Как работать с людьми;
• Требования к стимульному материалу и организации диагностической процедуры при обследовании детей с амблиопией и косоглазием;
• Основные задачи мотивации;
• Поток вдохновения: нейробиология выдающегося мастерства;
• Методологический анализ в психологии;
• Ведущие Круглого стола;
• Логічні форми мислення.;
• Задачі для самостійного рішення;
• Молотком по голове!;
• Анализ основных теорий учения;
• Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона);
• Совместимость женщины-Стрельца и мужчины-Льва в дружбе;
• Адаптация и привыкание;
• Теория конфликта Левина;
• Проблема разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов;
• Следственный осмотр.Значение этого следственного действия для указанных целей трудно переоценить. Особенно большую роль играет осмотр места происшествия.;
• Сравнительная характеристика фаз профессионального выгорания у респондентов экспериментальной и контрольной группы;
• ИСТОКИ ГИПНОЗА И ЕГО РАЗВИТИЕ;
• Социальная и культурная эволюция;
• Упражнение 20;
• Штурм здания;
• Раскройте психологические особенности одарённых детей. Проанализируйте возможные проблемы в их воспитании и обучении;
• Немов Кн. 3. Часть I. Психологическая диагностика;
• Scan the passage in search of Participles. Comment on their functions.;
• Взаимоотношения людей в группах;
• М. И. Лисина предложила выделять 3 группы мотивов общения: познавательные, деловые и личностные.;
• Немов Р.С;
• Самонадеянность и эффект хиндсайта;
• III направление (педагог-психолог— дети).;
• Юридико-психологическая характеристика аттракции и эмпатии.;
• Юридико-психологическая характеристика правосознания как системы отражения правовой действительности. Характеристика функций правосознания. Правовая культура.;
• IQ в возрасте 17-26 лет;
• Причины возникновения психической патологии. Уровни психических расстройств;
• Определение интеллектуальной операции;
• Фактор А по Кеттеллу;
• Комплексная процессная теория мотивации Портера - Лоулера.;
• Черты, выделенные Р.Б.Кеттеллом;
• Глава 2. ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ;
• Глава V. Образование исторических рас;
• Деятельностно-групповое регулирование и предупреждение неуставных взаимоотношений;
• Предупреждение и устранение речевых запинок;
• Норма труда и норма потребления;
• Упражнение 13;
• Тестирование и теория измерений;
• Часть II. Психические процессы. то это слово объединяет целую систему предметов, например автомашины всех разновидностей и любых моделей или какие-либо механические устройства;
• Марксистский взгляд на человеческую природу;
• Сравнительный анализ эмоций и чувств;
• НАРУШЕНИЯ СНА ПРИ ШИЗОФРЕНИИ;
• О любви. Навык, который должен овладеть каждый;
• ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АФАЗИЯМ;
• Предмет ювенологии;
• Гипотеза однородности;
• Причины радости;
• УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ;
• Развитие содержательной стороны курса криминалистики;
• Первые психологические теории античности;
• СТАТИСТИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. ВЫЧИСЛЕНИЕ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СРЕДНИХ;
• РЕЧЬ И СОЗНАНИЕ: ПРИРОДА ИНТЕГРАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПСИХИКИ;
• Общая характеристика восприятия;
• Занятие № 2 Тема. Зашифрованная информация;
• Словарь терминов. 2. Классно-урочная система обучения;
• Задания для самостоятельной работы. 1. Конспектирование главы «Психология как наука и практика» учебного пособия Н.С;
• Gt; Степень д-ра философии примерно соответствует нашей степени <канди-дат наук».— Прим. ред;
• Быки умирают тяжело;
• Висновки із з’ясування отриманого бойового завдання;
• Основные условия эффективного умственного развития в процессе обучения;
• Отчет читателя. (служащей из штата Орегон);
• ДО ПИТАННЯ № 10.;
• Інтерпретація окремих субтестів;
• Психология человека от рождения до смерти. Социальный возраст — степень соответствия положения человека существующим в данной культуре нормам, рассматриваемым в контексте биологического возраста.;
• Обучение речи, чтению и письму.;
• Общая характеристика системы частных криминалистических теорий;
• Теория справедливости;
• Социо-культурный подход;
• Звездочка.;
• Криминология неосторожной преступности;
• Задачи КП;
• Фзичне виховання дітей у грі;
• ОБРАЗНАЯ И СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ;
• Практическое выполнение УТПП;
• F20/ Шизофрения.;
• ПОДТИПЫ;
• Техника в деталях;
• Основные элементы библейского подхода к молодежному служению;
• Особенности психического развития глухого ребенка в первые годы жизни;
• Ловушка третья: уничтожение сокровища, hambre del alma, душевный голод;
• Пересмотр;
• Соотношение видов речевой деятельности и видов работы;
• Методика №4. Название: «Мои компетенции в профессиональной и других видах жизнедеятельности» (Н.Н. Пачина).;
• Организация «подсказывающей и напоминающей» окружающей среды и новых стратегий поведения в этой среде.;
• Мотивационная сфера личности. Всякая деятельность человека побуждается не одним мотивом, а несколькими, т.е;
• Глава 2. ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ МЫШЛЕНИЯ ЖИВОТНЫХ. Тогда среднее за период значение мощности (активная мощность) генератора равно:;
• Схема 120 Симптомы невнимательности или гиперактивности;
• Долой учебные неврозы!;
• Основные направления исследования;
• ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ АДДИКТОЛОГИЯ 5 страница;
• НАД КУРСОВЫМ И ДИПЛОМНЫМ ИССЛЕДОВАНИЕМ;
• Рационально-эмотивное направление;
• ПЕРЕДЕЛАТЬ ПО АНАЛОГИИ ПЕРЕДЕЛКИ 2.1;
• Решение задачи 10;
• Стимульный материал к опроснику экспресс-диагностики эмпатии;
• СУЩНОСТЬ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ;
• СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ;
• А. Культурные факторы;
• Ось гипоталамус—гипофиз—кора надпочечников;
• Понятийно-терминалогический аппарат проблемы воспитания;
• Пол Экман;
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте;