Категория Психология в Студопедии: 41 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Характеристика нарушений при умственной отсталости;
- Основные компоненты профессиональной готовности;
- ЗАДАНИЕ. Прочитайте отрывок из книги М;
- Аббас Қабышұлы;
- НАУЧЕНИЕ;
- Формирование и изучение учебной мотивации;
- Теория конгруэнтности (Ч. Осгуд, П. Танненбаум);
- Организационные структуры управления предприятием. Особенности бюрократических и органических структур управления предприятием, области их применения.;
- Как обидно, что моя машина сломалась, и вы из-за этого опоздали на поезд!;
- Для дневной, заочной форм обучения;
- Психотерапия: определение и современные тенденции;
- СУПЕРВИЗИЯ;
- Робота командира взводу (роти) по організації управління та контролю якості при відновлювальних роботах.;
- Понятие деятельности и поведении;
- Описание критерия;
- Методы современной психологии, применяемые в исследовательской и практической работе психолога. Классификация и общая характеристика.;
- Характеристика наблюдения и его видов;
- Социально-педагогический паспорт классного коллектива учащихся;
- THE VERB;
- Преподавание в вузе — развивающее обучение;
- Саморегуляция и психогигиена в работе психолога-консультанта;
- ЖЕНСКИЕ ПОЛОВЫЕ ОРГАНЫ;
- Психологические явления, свойства и состояния;
- F34.1 Дистимия.;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СУБЪЕКТА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА;
- Принципы деятельности специального психолога;
- Василюк Ф.Е. Пережить горе;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В рамках проведенного исследования можно сделать следующие выводы:;
- Цель, задачи;
- Внешняя привлекательность;
- Психотерапевтический контракт;
- Эмоция – особая форма психического отражения, которая через непосредственное переживание отражает не объективные явления, а субъективное к ним отношение.;
- Psychological content of teaching foreign languages and its relationship with psycholinguistics, psychology and pedagogy;
- ВИДОВАЯ СПЕЦИФИКА БИОЛОГИЧЕСКОГО В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА;
- Тема 1. Теоретические основы и практическое значение психофизиологии и нейропсихологии;
- Гуманизм, индивидуализм и город Возрождения;
- I. Установления отношений и заключения контракта;
- Конспект занятия на развитие воображения.;
- ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИНЖЕНЕРНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Депрессия как результат переживания затяжных конфликтов;
- СИНДРОМ КОМКА - СТРАХ ГЛОТАНИЯ;
- Теория семейных систем М. Боуэна;
- Понятийное значение языкового знака.;
- Практическое занятие. 1. Особенности развития личности лиц с нарушениями зрения;
- Функциональное состояние человека в процессе трудовой деятельности. Виды функциональных состояний. Методы диагностики функциональных состояний в трудовой деятельности человека;
- Тема 10. Соціальна група і колектив;
- Линия Терстоуна;
- Коммуникационные каналы движения управленческой информации;
- Предметная область возрастной и дифференциальной психологии;
- Организационно-административные методы управления;
- Приемы психокоррекции;
- Механизмы социальной перцепции. Можно говорить о существовании механизмов, обеспечивающих познание и понимание другого человека, самого себя в процессе общения с ним;
- Тема: Основные подходы и теории стресса;
- Рефлексия. Обсуждение занятия. Все участники по кругу делятся эмоциями и впечатлениями по поводу пройденного занятия.;
- Развития;
- Неполнота знаний и немонотонная логика.;
- Виды проверки знаний при обучении психологии;
- Аналитическая индивидуальная психокоррекция А. Адлера;
- Тема 4 Методология юридической психологии;
- Недоношенный новорожденный;
- ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНО ВАЖЛИВИХ ЯКОСТЕЙ КЕРІВНИКА;
- Комплимент как универсальный прием расположить к себе собеседника;
- WOMEN BEWARE, BRITISH MAN ABOUT THE HOUSE;
- Структура характера. Формирование характера. Типология характера;
- Задания для самостоятельной работы студентов. ;
- Клиническая психология. Абабков В. А. Проблема научности в психотерапии;
- Состояние глобальной семейной неудовлетворенности;
- ДАТЫ И СИМВОЛЫ ЗНАКОВ ЗОДИАКА;
- Психопрофилактика, психогигиена и психология здоровья - взаимосвязь и специфика.;
- Восстановление понимания фразовой речи при акустико-мнестической афазии.;
- Станиславский К.С. «Работа актера над собой». Часть первая. М.Искусство. 1985.;
- Восстановление функции предметного гнозиса;
- МЫШЛЕНИЕ;
- Тема 1. Мотив и мотивация;
- Билет 3. Типологический подход, основные положения, положительные и отрицательные стороны;
- Приведите примеры подтверждающие это;
- Опитувальник;
- Лекция № 30 Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями зрения, слуха;
- Эмоции и личность;
- Восстановление речи при моторной афазии (афферентного и эфферентного типа);
- Организация труда в социальных учреждениях.;
- Типы поведения человека в организации;
- Реальное Я и Грандиозное Я при патологическом нарциссизме;
- Внимание как ограничение поля восприятия;
- Антропометрические основы проектирования. Наука о размерах тела;
- Исключите лишнее слово.;
- Тема 2. Спеціалізовані служби з профілактики;
- Обработка и оценка материалов;
- Задание 1. Проанализируйте нижеприведенную анкету и установите, что она позволяет оценить; к кому обращены вопросы анкеты; пред- ложите по три варианта ответов к каждому;
- Глава 1. О чем замышляют психологи или почему лучше голосовать вконтакте. Хм.;
- ВВЕДЕНИЕ. Содержание практикума охватывает основные разделы и проблемы возрастной психологии и соответствует курсу возрастной психологии;
- ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА;
- КРИМИНОЛОГИЯ;
- Социальная зрелость как значимость личности для общества;
- Педагога-психолога МДОУ;
- Особенности межличностного восприятия;
- СУРДОПСИХОЛОГИЯ В РОССИИ (Краткий исторический обзор);
- Методика чтения сказок;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ;
- Кризис 7 лет;
- Психологическая характеристика личности;
- Прикосновение, давление;
- ГЛАВА 1 Основные механизмы устной речи;
- Кафедра гуманітарних дисциплін;
- Творческое и нетворческое мышление. Проблемы критериев;
- Часть I. Психокоррекция семейных отношений в родительских группах;
- Типы привязанности детей. Обусловленность привязанности взаимоотношениями а исследованиях М.Эйнсворт;
- Тема 5. Общие сведения об алалии;
- Минеральные элементы;
- Эргономическая оценка (ЭО) качества промышленных изделий;
- Вина и стыд как механизмы, социального контроля;
- ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ;
- Какой на ваш взгляд должен быть имидж учителя, руководителя, депутата, студента?;
- Возрастные особенности использования и нормативы выполнения;
- ЗАНЯТИЕ 15. Интерактивная и перцептивная;
- ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ПРОПЕДЕВТИКИ;
- Оценка результатов труда персонала;
- Развитие воли у младших школьников;
- Методики для педагогической диагностики личности учащихся;
- Организация логопедической помощи детям дошкольного возраста;
- Информационное противоборство в конфликте;
- Восприятие пространства: восприятие формы, величины, глубины и удаленности предметов, направления. Зрительные иллюзии;
- Особенности психологии юношеского возраста;
- МЕНТАЛИТЕТ ГОССЛУЖАЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. 13 страница;
- Общий принцип выбора критической области критерия;
- Реминисценция;
- Особенности психического развития в подростковом и юношеском возрастах;
- Тема 1. Психология деятельности и общения;
- Анализ продуктов деятельности;
- Б. Степень сплоченности класса;
- Понятие психологического контакта и значение его установления для эффективного профессионального общения;
- Изучение физических и психологических свойств цвета;
- Массовая коммуникация как предмет изучения в социальной психологии;
- Общие основы педагогики;
- Фазы привязанности;
- Схема 1. Механизм выдвижения в позицию лидера;
- Учение и era закономерности;
- Понятие и виды социального статуса;
- Восприятие и его физиологические основы;
- Типология уроков И. Н. Казанцева;
- ИЗУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
- Бланк 2. Предназначен для контрольной группы;
- Физиологическая теория темперамента;
- РАЗДЕЛ V . ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Основные направления, методы и технологии коррекционной работы по устранению афазии;
- Основные положения. Рабочая среда человек – оператор представляет собой совокупность физических, химических, биологических;
- Управленческая карьера в России;
- Теория Маслоу;
- Методика построения огонька знакомства.;
- Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “Special Education” and translate it into Russian;
- Отечественные школы психологии ХХ века;
- Теории памяти. Развитие памяти;
- Развитие самооценки в дошкольном возрасте;
- Групповые формы психокоррекции. Специфика групповой психокоррекционной работы;
- Концепция интегральной индивидуальности В.С. Мерлина и исследования индивидуального стиля трудовой деятельности;
- Педагогическая психология. Исаев В. Г. Педагогическая психология: учебник для бакалавров;
- Источники гипотез исследования;
- Коры у ребенка по отношению к поверхности полушария;
- Социально-психологические методы управления и их значение в современных условиях;
- Европейские и американские традиции в исследованиях конфликта.;
- Общая характеристика психического развития в периоды перехода от детства к взрослости. Проблема становления и самоопределения личности в подростковом возрасте и юности.;
- Обработка результатов. Оцените степень выраженности своих личностных качеств;
- ТЕМА: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОСТРОЕНИЯ ПРОФЕССИИ;
- Коррекционно-развивающее занятие для детей 7 класса;
- Основные исторические этапы развития психологической науки;
- Перечень теоретических вопросов;
- Раздел I. Общая теория криминалистики;
- Предупреждение и разрешение управленческих конфликтов;
- Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы;
- Проба на асимметрическое постукивание;
- Прозаны оқытудың қисындық заңдылықтары;
- Тема 3.3. Метод тестирования. Методы психосемантики;
- ТЕМА 18 • СПОСОБНОСТИ;
- Косоглазие и амблиопия.;
- Образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим, называются представлениями;
- СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ;
- Рефлексивность современного научного познания;
- Одноразова доза зовнішнього гамма-опромінювання, що викликає променеву хворобу у людей і тварин;
- Использования в психолингвистических исследованиях;
- Конституциональные факторы;
- Теория черт лидера в новом освещении;
- Работа практического психолога в спорте;
- Огнегасительные вещества и их свойства;
- Понятие о характере. Слово «характер» в переводе с греческого означает «печать», «чеканка»;
- Тест 1. Стиль управления;
- Теоретический анализ межличностных отношений;
- Викарные пробы и ошибки (VTE);
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 2 страница;
- Глава 29 Гость...;
- ЭПИСЦЕНАРИЙ;
- ДЕТЕКТИРОВАНИЕ СИГНАЛОВ;
- МАГНИТОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ;
- Последствия разрушений передних и задних отделов коры у разных представителей животного мира;
- Представление о нормативных кризисах психического развития в зарубежной и отечественной психологии. Специфика нормативных кризисов детства и взрослости.;
- Вид поощрения как метода воспитания это - ...;
- Мастурбация;
- СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ АБСОЛЮТНОГО СЛУХА;
- Возрастные особенности психического развития детей раннего возраста (1,5 - 3 года);
- Я — грозный , — соврал , — я зверей.;
- Сили і засоби Єдиної державної системи цивільного захисту населення і територій.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|