Категория Психология в Студопедии: 138 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• НАПРАВЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА;
• Думать» и «имитировать мышление» - синонимы? А чел мышление – не имитация?;
• Цитата: piter-tank. Танкисты! Отзовитесь, поведайте автору о ведении огня из танковой пушки;
• Література. 1. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология / В;
• САМОДЕСТРУКТИВНОСТЬ КАК ТОРЖЕСТВО НАД АНАЛИТИКОМ;
• ВВЕДЕНИЕ. Развитие социальной работы как государственно организованных программ помощи наименее защищенным слоям населения в нашей стране началось только чуть более;
• Сангво-холерический (холеро-сангвинический) тип темперамента;
• Интерпретация.;
• Привлечение кандидатов;
• Цвет в трудовой и учебной деятельности.;
• Сочетание стилей руководства, ориентированных на задачу и на сотрудников;
• Понятие и предмет судебной речи.;
• Структура педагогической психологии, актуальные направления развития.;
• Организационная взаимосвязь семейной психотерапии с другими вилами помощи семье;
• Правила пользования опросником;
• РАЗДЕЛ VII. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ 2 страница;
• Стереотипы;
• Аналитический склад ума;
• Конформизм и групповое давление;
• Понятие и виды стресса.;
• ТРИДЦАТЬ ТРЕТЬЯ ЛЕКЦИЯ. Женственность;
• Малюнок 33 Людина, яку я відчужую. Людина, яку я не поважаю;
• Глава 1. ПСИХИЧЕСКИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА;
• Нейрофизиологические паттерны полушарных и корково-подкорковых отношений у лиц с резидуально-органическим поражением головного мозга;
• Сертификация;
• Коллективное бессозна­тельное — совокупность всех врожденных архетипов.;
• Эмоциональные проявления;
• Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И;
• Экспериментальная психология;
• Результаты исследования;
• Представления о будущем супруге лиц разного пола;
• Малюнок 2 Як мене бачили батьки і я сама себе;
• ЗРЕЛОСТЬ (ВЗРОСЛОСТЬ);
• Общая характеристика деятельности;
• ГЛАВА 8. ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ 3 страница;
• Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
• ИНДИВИДУАЛЬНАЯ УЯЗВИМОСТЬ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ТРАВМЫ;
• Как и всякая отрасль психологии, имеющая практи­ческое назначение, психология работы с больными мо­жет встретить сопротивление.;
• Документ 4.2. Картография внутреннего пространства;
• Учитель дошкольной и младшей школьной ступени образования;
• Формы организации сообществ животных;
• Учебная задача и проблемная ситуация;
• Первый блок «Я и Я».;
• Монбланы и Гималаи фактов» в эмпирических науках;
• Малюнок 10 (17) Сприймання близькими і оточуючими мого неіснування;
• Quot;БЕЗУСЛОВНЫЕ РОДИТЕЛИ", ЭЛФИ КОЭН, 2006 - Глава 2, Часть 2;
• Теория справедливости Ричарда Хьюсмана и Джона Хэтфилда;
• Диалог человека с природой;
• Вопрос 36. Психология потерпевшего и свидетеля;
• Часть II. Психические процессы. взором. Однако регистрация движений глаз показывает, что в действительности зрительное восприятие сопровождается непроизвольными и незаметными для наблюдателя;
• МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ;
• Биологических наук;
• Пособие предназначено для студентов, учащихся магистратуры и аспирантов гуманитарных и естественных факультетов университетов;
• Порядок проведения деловой игры. 1. Преподаватель объясняет студентам, что в качестве одного из инструментов организационного проектирования;
• В зависимости от уровня логофобии;
• Задача психологии обучения;
• Развитие психики в филогенезе;
• ЛИЧНОСТНЫЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ МЛАДЕНЧЕСТВА;
• Защита Нимцовича Е32;
• НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ;
• Список основной литературы 1 страница;
• Summary;
• Приемы психокоррекции;
• Глава VIII. Психофизическое шкалирование интенсивности стимулов в зависимости от силы нервной системы у старших подростков;
• ЛОГОПЕДИЯ В СССР;
• Проверка гипотезы о законе распределения;
• Экспрессия как внешнее Я личности. 1. Так, название города Кёльн восходит к Colonia Agrippinensis; здесь было поселение германского племени убиев;
• Отказанный королевский гамбит С30;
• Грусть и оптимизм гуманитарных наук;
• Статистические критерии;
• Применение;
• Влияние мотивации на безопасность труда;
• Приложение 7. Возраст_______ Группа_______ Дата поступления____________________ Критерии адаптированности ребенка к дошкольному учреждению Дни;
• Измененные состояния сознания;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ КЛАССА;
• Человека;
• Лидерство и власть;
• Учебно-методические материалы по дисциплине. 2. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции;
• МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛОГОПЕДОВ;
• Метод исследования кратковременной памяти;
• РЕЛАКСАЦИЯ;
• Галлюцинации и внутреннее пространство;
• Б) Аномальные сны при психозах;
• Причины текучести кадров.;
• Меры расстояния;
• Понятие групповой динамики. Групповая психотерапия рассматривает военнослужащего в социально-психологическом контексте его взаимоотношений и взаимодействий с окружающими;
• Основные требования по оформлению документов о прохождении практики;
• Методика Q-сортировки;
• Развивающее обучение по системе Занкова;
• Малюнок 27 Моє майбутнє;
• ВИНА И СЕКСУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
• Консультування тривожних клієнтів;
• Проблема измерения способностей;
• Индивид в группе;
• Тей учащихся;
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Таблица 4 № п\п Наименование и содержание контрольных(ой) работ(ы) (реферата) № темы по табл;
• Влияние профессиональной деятельности на личность;
• Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам о создании финансовых пирамид;
• Медико-социальные аспекты заболевания и лечения;
• Понятие о психическом дизонтогенезе.;
• Голу Лей хорошо и влетела в голубятни, рва,что она такой же её. Но галка заоммсь Тогда ее голуби стали ка полетела наэаа к гались ее оттого, что же прогнали.;
• К постановке проблемы общения;
• Социально-медицинские проблемы населения, их учет в социальной работе;
• Понятие, причины и особенности алкоголизма;
• Приходит очередь ночной смены;
• Инсайт - моментальное научение.;
• Тема 1.1. Что изучает психология? Как я познаю мир? Основные психические процессы. 8 страница;
• Выдающиеся мнемонисты 209;
• Часть I. Введение в общую психологию;
• Движения, действие и поведение;
• Результаты теста;
• Глава 19. Нейропсихологический подход к изучению нарушений сознания при локальных поражениях мозга;
• Концепция суицидального поведения;
• Профилактическая работа психолога с подростками;
• Психофизиологический компонент субъектной структуры педагога;
• ВВЕДЕНИЕ 2 страница;
• ОБЩАЯ СХЕМА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ;
• Стр. 100;
• Б) Усталость и изнурение;
• Сравнение средних значений в двух группах – Т-критерий Стьюдента;
• І. Актуальність теми. На першому році життя , поведінка дітей , визначається переважно навколишнім середовищем;
• Феномен профессионального выгорания;
• Условия жизни и работы (постоянные компоненты существования);
• Пояснительная записка. Современное дошкольное образование развивается в принципиально новых условиях, которые регламентированы приказом Министерства образования и науки Российской;
• Судебно-психологическая экспертиза : цели и задачи;
• Эмоциональное развитие в младенчестве;
• Введение. Список использованных источников (оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2008 Система стандартов по информации;
• Уровни проявления познавательных способностей;
• Те м а 2. Определение психологии как науки.;
• Кластер Диссоциация;
• ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ;
• ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ;
• Умственные тесты Дж. Кеттелла;
• Клиническая картина деменции;
• Введение. Детская психология — отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности психологического развития ребенка;
• Глава 5 Личностные опросники;
• Последовательность и структура групповых сессий.;
• ЧЕЛОВЕКА;
• Особенности мышления;
• Базовые педагогические способности;
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ¯ Начало страницы 275 ¯;
• Психодинамическое направление: Зигмунд Фрейд;
• Это могут быть люди как имеющие, так и не имеющие работу.;
• Анорексия. Виды. Подходы к пониманию причин и механизмов формирования.;
• ДЕВЯТКА СТРЕЛЬЦА;
• ДВОЙКА ВЕСОВ;
• Немного о значимости;
• ЭЭГ во время сна;
• Этика и харизма;
• Техники внушения;
• Измерение кожно-гальванической реакции;
• МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ;
• Пересмотр убеждений, основанный на переоценке собственных достоинств.;
• Введение. Гиллиган начинает свою книгу со следующих строк: «Вот уже более десяти лет я выслушиваю людей, говорящих о нравственности и о себе;
• Техника реатрибуции.;
• ВСЕ, ЧТО НУЖНО, – ЭТО ОДНА ГЛУБОКАЯ ИДЕЯ;
• ПОНЯТИЕ, ФУНКЦИИ И ВИДЫ ЗНАНИЙ;
• Обоснование необходимости домашних заданий.;
• Постановка вопросов, определение круга задач, уточнение предмета детской психологии;
• Либеральный стиль руководства;
• МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МЫШЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ И СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Модель Дефлюера;
• Пилотажное исследование;
• Часть VI. Ранняя взрослость (от 20 до 40 лет). нальная пригодность субъекта труда к конкретному виду профессиональной деятельности, выявляются психологические и иные противопоказания;
• Цели и задачи деловой игры. Деловая игра "Коммерческая фирма - мировой рынок" представляет собой комплекс практических занятий по выработке последовательных решений в;
• Суицидальное поведение. Подходы к объяснению причин и механизма формирования. Роль биологических, генетичеких и психологических факторов.;
• Словарь основных психологических понятий;
• Застойные эмоции и психоэмоциональный стресс;
• Виды эксперимента;
• Другие иерархические модели (С. Барт, Д.Векслер, Ф.Вернон, Л.Хамфрейс).;
• По оказанию психолого-педагогической помощи детям младшего школьного возраста по преодолению агрессивных тенденций в условиях социально одобряемых форм поведения.;
• Механизмы социальных влияний в период индивидуального развития;
• Напоминание автора. При пересказе стихов ориентируйтесь на понятие предмета профессионального взаимодействия психо­лога и его модальности;
• Мне не нравится думать о плохом. Но раз такие мысли лезут мне в голову, значит, я хочу быть в депрессии».;
• Зрительные ощущения частичнозрячих и слабовидящих;
• Краткий обзор деятельности отечественных ученых в области исследования трудовой мотивации;
• Юридико-психологическая характеристика локуса контроля личности.;
• Профессиональная деформация личности сотрудников правоохранительных органов.;
• Русская языковая личность и задачи её изучения;
• Настало время поговорить о телесно-эмоциональном переосознании;
• Ермак В.Д., Росланкина Ю.В.;
• Классификация психического дизонтогенеза;
• Сапогова Елена Евгеньевна 1 страница;
• Теория личности отечественных психологов;
• Различия между интровертами и экстравертами;
• Нарушение мотивационного (личностного) компонента мышления;
• Юридико-психологическая характеристика массовых убийств.;
• Социально-психологический климат в семье;
• Психология искусства;
• СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
• Вопрос 9. Социально-психологическая проблематика в русской общественной мысли конца 19 века;
• Хеморецепция слепых;
• Стратегия 4. Рецептивное слушание;
• Возрастно-половые характеристики человека;
• II. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ;
• Как работает детектор лжи;
• УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И АББРЕВИАТУРЫ;
• Индивидуальные особенности мотивации;
• Мотивационные состояния;