Категория Психология в Студопедии: 20 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Use the word in capitals at the end of each line to form a word that fits in the space in the same line.;
- История педагогической психологии как самостоятельной области знаний;
- Основные функции и стороны процесса общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная;
- СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ;
- Механизм вытеснения. Методы исследования бессознательного;
- Стадии профессионального становления личности;
- Рунные расклады;
- Особенности формирования фонематического слуха у детей со стертой дизартрией;
- Оценка результатов учебной деятельности студентов;
- Проблемы общих способностей (интеллект, обучаемость, креативность);
- Невербальная коммуникация;
- Место мсв в наступлении (цель наступления, условия, способы перехода и ведения наступления).;
- Психоаналитические теории личности (З. Фрейд, А. Адлер, К.Г. Юнг).;
- Тема 8. Принципы дифференцированного психолого-педагогического коррекционного воздействия на заикающихся с невротической и неврозоподобной формами речевой патологии.;
- КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ;
- Качество и эффективность управленческих решений. Условия, необходимые для разработки эффективного управленческого решения. Свойства качественных решений.;
- Психология подозреваемого(см. «психология обвиняемого»).;
- Рекомендации к психолого-педагогическомуизучению детей раннего возраста;
- Структура процесса социализации и ее возрастные стадии;
- Эксперимент П.И.Зинченко. Закономерности непроизвольного запоминания;
- Основные уровни строения слухового анализатора.;
- Социально-психологические проблемы пожилых и инвалидов и их учет в социальном обслуживании на дому;
- Модели изучения психического выгорания;
- Уровни и формы психического отражения;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
- Психика и организм;
- МОТИВАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС;
- Формы и методы социальной терапии;
- Психологический онтогенез телесности;
- Упражнения, выполняемые на свежем воздухе;
- Алтай Мұхамеджанов;
- Деонтология и личностная позиция врача;
- Архетип Служитель;
- Мотивационно-волевая и эмоциональная сфера жизни человека;
- Практического психолога;
- Актуализация и манипуляция как 2 полюса коммуникации;
- А. Г. МАКЛАКОВ 5 страница;
- Понятие психологической наблюдательности;
- Тема 13 Конфликты в семье;
- Характеристика этапов работы по выполнению магистерской диссертации.;
- Общая характеристика трех уровней психической патологии (невротического, пограничного и психотического) в рамках теории объектных отношений;
- Структура педагогических способностей;
- Типы зрительных нарушений;
- Психология половых различий;
- Понятие о пространстве и пространственной ориентировке;
- Общая характеристика восприятия и воображения;
- Сущность и структура социального действия;
- Опорный пункт взвода в обороне (показать схемой).;
- Сапогова Елена Евгеньевна 6 страница;
- Виды психических действий;
- ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ;
- Личностный компонент личностно-деятельностного подхода;
- ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ;
- Субъективное переживание эмоций;
- Методики для профотбора и профориентации;
- Функциональные состояния человека;
- Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека;
- Наиболее частым источником конфликтов при изменении правил и процедур работы является;
- Додаток 4. Мета: дослідження адаптації дитини до школи.;
- Англичане;
- Види пам’яті та її особливості;
- Криминология организованной преступности, террористической и экстремистской деятельности.;
- Аналогии и ассоциации используются для стимулирования творческого воображения при выдвижении новых идей;
- Относительная самостоятельность мышления и языка;
- Типы молодой семьи и стадии её развития;
- Вопрос. Система обеспечения информационной безопасности. Обеспечение информационной безопасности Российской Федерации;
- Женские образы и их роль в рассказах И. Бунина;
- Методики диагностики разных аспектов социальной зрелости;
- Психологические концепции;
- Критерий согласия Колмогорова;
- Психология как наука. Методы психологии;
- Технологии управления конфликтами 5 страница;
- Психология больших социальных групп;
- Биологические аспекты половой дифференциации;
- Психологический возраст и периодизация психического развития;
- Личность как психологическая категория;
- Развитие улыбки у новорожденных детей;
- Определите, какие особенности или закономерности памяти детей взяты за основу при разработке предложенных психолого-педагогических рекомендаций;
- РОЗДІЛ 2. Методика та організація дослідження;
- Условия успешного общения и причины коммуникативных неудач.;
- С детьми и подростками, нуждающимися в социально-педагогической и психологической помощи;
- Суть постулата непосредственности в психологии и его преодоление в деятельностном подходе школы А. Н.Леонтьева;
- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ВИКТИМОЛОГИИ;
- Сочинение по тексту С.А Лубенец;
- Внутригрупповое взаимодействие как социальный процесс;
- Особенности самооценки младших школьников.;
- ВЗЯТИЕ МОЧИ ДЛЯ ПРОБЫ АДДИСА-КАКОВСКОГО;
- Психологические особенности возрастных периодов;
- Раздел Г. Социальная психология;
- Семестр 9.;
- Психогенные характерологические и патохарактерологические реакции, встречающиеся в детском и подростковом возрасте.;
- Ахметова Күләш;
- Классификация групп. Малая группа и ее виды;
- Условия эффективного педагогического общения;
- Конфликты в современном мире;
- Введение. 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология;
- Половая дифференцировка мозга;
- Совместимость женщины-Рака и мужчины-Стрельца в дружбе;
- Цели, задачи и специфика деятельности специального психолога;
- Проблема личности в социальной психологии;
- Упражнения на установление контакта;
- Классификация эмоций;
- Конкретный пример. Эксперимент на предприятии «Вольво»;
- Пирамидная система.;
- Обработка и интерпретация результатов. Для обработки результатов можно воспользоваться следующей ориентировочной шкалой:;
- Риск возникновения состояний социально-психологической дезадаптированности;
- ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ;
- Саясаттанудың пәні, қызметі, әдістері және парадигмалары;
- Критерии научности знания;
- Законы памяти, открытые в рамках классической психологии сознания. Проблема эффективности распределениея повторений - закон Йоста. Позиционный (краевой) эффект;
- Практическая часть. Исходные данные о финансовых потерях продукции мясокомбината по факторам качества;
- Иллюзионное кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название;
- Генетическая теория типов темперамента К. Конрада;
- Алгоритм постановки жизненных иелей;
- Мышление. Мышление — высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс;
- Кон И. С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988, С. 112 – 116.;
- V3: Тактика проверки показаний на месте.;
- Материал для самопроверки;
- Глава 1. Здоровье как социально-психологическая категория;
- Структура ДП. Эксперименты Брауна и Мак-Нейла.;
- МЫШЛЕНИЕ КАК АССОЦИАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ;
- Мұқағали Мақатаев;
- Вознаграждения, выражающие вашу поддержку как руководителя своих сотрудников;
- теста для дошкольников;
- Мотивы учебной деятельности;
- БЕЛЛА ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТИ;
- Привязанность и дружба;
- Тема 1. Общая характеристика психолого-педагогического исследования;
- Исследование типа темперамента;
- Особенности организации семейного воспитания;
- Новообразования дошкольного возраста и значение игры для развития психики дошкольника;
- Вопрос 29;
- Первый ярус классификации (типы профессий).;
- Деперсонификация;
- Проблема мотивации в отечественной психологии;
- Жәркен Бөдешұлы;
- Акустико-мнестическая (сенсорно-амнестическая) Афазия;
- Управленческие позиции руководителей;
- Междисциплинарные связи психологии управления;
- Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих;
- Формы теста Кеттелла;
- Конкретно-методологические принципы педагогических исследований 2 страница;
- Основные направления нейропсихологии.;
- Социально-перцептивный стиль личности: его формирование и развитие;
- Алгоритм подсчета критерия Т Вилкоксона;
- Физиогномика и экспрессивное поведение человека.;
- ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ;
- Понятие о дефекте и компенсации;
- Органы дыхания, голоса и система резонаторов;
- Принципы. Разработка принципов диагностики была и остается основой для теории и практики специальной психологии;
- Нейропсихологические синдромы поражения передних отделов коры больших полушарий головного мозга.;
- Вопрос.методы психодиагностики;
- Стадии и этапы исследования систем управления;
- Общие, специальные и профессиональные способности. Профессионально важные качества (ПВК);
- Философские истоки социальной психологии;
- Факторы семейного воспитания;
- Относительный риск. Отношение шансов;
- Снязь между светом и психологическими характеристиками человека;
- Общее представление о восприятии. Основные свойства перцептивного образа.;
- Этап однословного предложения (от 1 года 3 мес. до 1 года 8 мес.);
- Станислав Михайлович Емельянов 3 страница;
- ТЕСТЫ И ТЕСТИРОВАНИЕ;
- Рисунки как средство изучения психического развития ребенка.;
- Депрессивный синдром.;
- От автора. Формат 60 841/16. Бумага офсетная 65г/м2;
- ГЛАВА 1. Стресс как биологическая и психологическая категория;
- В процессе онтогенеза;
- Основные виды соц обслуживания;
- Заикание – это нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.;
- Комплекс оживления» младенца;
- Критерии оценка практики;
- Психика как фактор эволюции животных. Теория Северцова;
- Нарушение мотивационного компонента памяти.;
- Профессиональное обучение и повышение квалификации;
- Деятельность оператора в особых условиях;
- КОМПЛЕКС ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК;
- Наглядно-действенное, наглядно-образное и логико-понятийное мышление;
- Пакет экзаменатора;
- Межличностное восприятие и построение имиджа;
- Социализация личности;
- Тестовые задания для проверки знаний студентов;
- Кричать в подушку ради здоровья;
- Инертность мышления – эпилепсия, органика, умственная отсталость;
- ОЦЕНКА ИНТЕНСИВНОСТИ БОЛИ;
- Жұмекен Нәжімеденов;
- I.3. Межпредметные связи специальной педагогики;
- CONFESSIONS OF A WOULD-BE ACTOR;
- Семейная психотерапия и семейное консультирование;
- Комплексное обследование детей с ОНР;
- Особенности познавательных процессов у детей с зпр и их развитие на протяжении школьного возраста.;
- Підстави для призначення судово-психологічної експертизи.;
- Эмоции и чувства;
- Положення зброї у чатового на посту та вартова форма одягу;
- From the History of the Press.;
- Periodization of speech development. Characteristics of the successive stages of speech development in childhood;
- МЮНХЕНСКАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ 1-й ГОД ЖИЗНИ;
- Практическая часть. Задание 1.Прочитайте речь А.Ф.Кони по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем или речь Н.П;
- Интерпретация результатов. Методика позволяет оценить специфику внутрисемейных отношений, особенности организации семейной жизни;
- Методика чтения басен;
- Структура оплаты труда;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|