Категория Психология в Студопедии: 63 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Маскулинность-фемининность и особенности личности;
- ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Информационная психодиагностическая карточка. Название методики Опросник самоотношения;
- Методологические средства эргономики;
- Поняття особистості в психології.;
- Понятие личности в психологии: соотнесение с понятием индивидуальность, индивид;
- Русские как представители славянского этноса;
- Анна Фрейд о подростковой психологии;
- ЭТНОС И ЛИЧНОСТЬ;
- Построение профиля УСК;
- Изменение глагола по временам;
- Публикации в периодических и продолжающихся изданиях. 10. Бекмагамбетов А.Б. Совершенствование правовой базы в сфере противодействия транснациональной организованной преступности и торговле людьми // Российский;
- Расширенная семья. Семейная история. Семейные сценарии и роли. Стрессоры и семейные травмы;
- Основные характеристики организации;
- Gt; Есть перевод: X. Хекхаузен. Мотивация и деятельность. — М.: Педагогика, 1986, т. 1 и 2. —Прим. перев;
- Методические рекомендации. Саморегуляция – это заранее осознанное и системно организованное воздействие индивида на свою психику с целью изменения ее характеристик в желаемом;
- Преподаватель психологии как индивидуальность;
- Творческая личность.;
- Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина;
- Шрифт как выразительное средство;
- Мух краще ловити на мед;
- Методы и методики психодиагностики.;
- Глава 6. Специфика метода наблюдения;
- Методы изучения высшей нервной деятельности детей;
- Организация как функция управления;
- Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности;
- История развития ребенка с РДА 1 страница;
- Мышление. Мышление представляет собой обобщенное, опосредованное отражение внешнего мира и;
- Звонкие и глухие согласные и их обозначение на письме.;
- Примеры типов отношения к болезни;
- Тема 2. Типология управленческих решений;
- Тактические приемы в использовании власти;
- Призначення та особливості різних типів лекцій. Розкрийте принципи побудови проблемної лекції.;
- История психологии России;
- Психологическая работа в политике;
- Характер и его формирование. Характер и личность. Акцентуации характера;
- Развитие европейской психологии в IV-XI веках;
- Тема 4. Психология детей с задержкой психического развития и основные направления коррекционно-развивающего обучения (2 часа);
- Формирование деятельности и виды активности;
- К основным видам умственных операций относятся: сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция;
- Операции процесса письма;
- Перемещение пациента к изголовью кровати;
- ІІ.1 Організація експериментального дослідження.;
- Поняття та ознаки психології відтворення обстановки та обставин події. Психологія обшуку. Психологічні основи слідчого експерименту. Структура слідчого експерименту;
- Упражнение 1. Попробуйте в течение нескольких минут составлять фразы, выражающие то, что вы в данный момент осознаете-замечаете;
- ПРИЛОЖЕНИЯ. Тексты для чтения и пересказа;
- Расчетно-пояснительная записка;
- Психологические особенности лиц, совершающих насилие;
- Характеристика делінквентної поведінки;
- Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте;
- Обработка и интерпретация результатов тестирования;
- Участие персонала в управлении;
- Мышление как решение задач. Операции и формы мышления;
- Возрастная карта;
- ГЛОССАРИЙ. Гибкость— способность семейной системы адаптироваться к изменениям ситуации и стрессам;
- Строение и функции нервной системы;
- Средняя длительность зрительной фиксации в различных задачах;
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6;
- ТЕСТ № 1: «ИНСТАНЦИИ ЛИЧНОСТИ ПО Э.БЕРНУ;
- ГЛАВА 10. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ;
- Процедура психодиагностического обследования;
- ДВА ПУТИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ -АКСЕЛЕРАЦИЯ И АМПЛИФИКАЦИЯ;
- Педагог как субъект педагогической деятельности;
- Технологические основы информатизации органов государственной власти 1 страница;
- Динамика мотивации в гештальтпсихологии. Квази-потребыости;
- Опросный лист;
- Язык выступления;
- Характеристики мыслительного процесса;
- Оценка состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма;
- Взгляд на младших школьников сквозь призму их темпераментов;
- СЕМИНАР 1;
- Упражнение 3. Гимнастика для глаз. Гигиена зрения;
- Особенности организации оказания медицинской помощи;
- А) логико-психологический;
- Характеристика блоков хранения информации в трехкомпонентной модели памяти;
- Особистісна шкала прояву тривоги Дж. Тейлор;
- Этап сбора данных;
- Типы и виды обучения;
- Внимание. Общее представление о внимании;
- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП;
- ГДЕ ВЗЯТЬ НЕДОСТАЮЩЕЕ ВРЕМЯ;
- Билет 12. Социальный бихевиоризм Б.Ф. Скиннера;
- Ситуации общения;
- Неврозы у детей;
- Міжнародний кредит;
- ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДЫ МЕНЕДЖЕРА;
- РОЗПОРЯДЖЕННЯ КЕРІВНИКА ЯК ФОРМА УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЇ;
- Години роботи 2 страница;
- Индексный метод в исследовании систем управления;
- Людмила Миколаївна Фальковська;
- Study the information given below. Give appropriate Russian equivalents to all phrasal verbs;
- Категориальный аппарат науки.;
- Критика ассоциативной теории;
- Устойчивость учебной мотивации;
- Нікопольське медичне училище;
- Виды и техники воздействия;
- ЛЕВОРУКИЙ РЕБЕНОК В ШКОЛЕ;
- Организация учебных занятий по психологии в высших учебных заведениях;
- Субтест 2. Наглядно-образное мышление (Приложение 6).;
- История учений о темпераменте в психологии;
- Общие способности, влияющие на успешность управленческой деятельности;
- Роль Сэма Блэка в развитии связей с общественностью;
- Эмоции и их функции;
- Необходимым условием успешности процесса общения является соответствие поведения взаимодействующих людей ожиданиям друг друга.;
- Личностный опросник для измерения эмоционального отношения к общению.;
- Пути решения глобальных проблем современности;
- Района выезда или объекта.;
- Логика публичной речи;
- Внешний методологизм;
- Обусловленность волевых психических состояний структурными этапами сложного волевого действия;
- Формы педагогического контроля, их характеристика. Критерии оценки;
- Основные свойства и характеристики ощущений;
- количество правильно воспроизведенных слов х 100;
- Министерство образования Московской области;
- Форма С;
- Декабря;
- Типы тестов, используемых в профотборе;
- Исследование памяти с помощью методики заучивания десяти слов;
- Эффективное разрешение конфликтов;
- Бессознательное и проективные методики;
- РЕЗЮМЕ МОДУЛЯ 1;
- АТРИБУТИВНЫЕ ОБРАЗЫ (Ат.);
- Пиктограммы больных неврозами.;
- Перова Лариса Валентиновна — методист по психологии;
- Олизарович Марины Ростиславовны на 1 полугодие 2014-2015 учебного года;
- Теории личности. Проведение теоретических исследований в области психологии личности началось очень давно, и они имеют свою историю;
- Курсовой проект (работа);
- РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ МЛАДЕНЦА;
- Формирование внимания в учебной деятельности.;
- Принципы и законы высшей нервной деятельности;
- ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ;
- Ассимиляция и аккомодация;
- Восстановите пропущенный блок в следующей последовательности.;
- АУТОАГРЕССИВНЬГЙ ПАТТЕРН ЛИЧНОСТИ;
- Потребности и мотивы. Функции мотивов. Классификации потребностей и мотивов;
- Вопрос. Специфические психические расстройства с началом типичным для подросткового возраста.;
- Поражение слухового нерва, проводящих путей и слуховых центров;
- Понятия контррекламы и антирекламы;
- Анатомия и физиология органа зрения;
- ЭНДОГЕННАЯ ДЕПРЕССИЯ;
- Раздел, 2 вопр. Классификация и характеристика методов психологического исследования;
- Типологія конфліктів;
- Ереси Оригена и Ария;
- Французы;
- Стратегии рационалистического и проекционного типа: их достоинства и недостатки;
- Практическое занятие 16. Конфликты;
- Афазия, определение, причины, классификация;
- Своеобразие проявления национальных установок;
- Марина Геннадьевна Добрякова;
- Самооценка как личностное новообразование; формирование самооценки;
- Кто умнее — мужчины или женщины?;
- ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ;
- Недостаток речевого общения с ребенком существенно сказывается на его развитии не только речевом, но и общем психическом.;
- Личность преступника;
- Формы отражения объективного мира и их общая сравнительная характеристика;
- Выделяют три группы гендерных стереотипов;
- Реферати;
- С И Л Л А Б У С 2 страница;
- Медиация как технология регулирования конфликта;
- Эпоха Возрождения. Классическая работа принадлежит перу Джейкоба Буркхардта — «Цивилизация Ренессанса в Италии» (Jacob Burkhardt;
- Развитие личности;
- Организация коррекционно‑педагогической помощи детям с РДА;
- Важнейшей характеристикой СЧМ является ее "эргономичность".;
- Экспрессия как внешнее Я личности.;
- Ясвин В.А;
- Виды речи;
- Классификация учебных мотивов;
- Психометрические замечания;
- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА;
- ПРОФИЛАКТИКА АКУСТИЧЕСКИХ ДИСГРАФИЙ. ДЕФЕКТ ОГЛУШЕНИЯ;
- Этика психодиагностического обследования;
- Социально-психологические методы;
- Понятие возраста в психологии;
- Психоорганический синдром, влияние его на деятельность.;
- СТРУКТУРА ТА БЧС ПІДРОЗДІЛІВ ЗС СЛОВАЧЧИНИ;
- Способности к иностранным языкам и их диагностика;
- Очень хорошо было написано в старых билетах. Ничего не стала менять;
- Описание, регистрация и анализ данных при использовании метода наблюдения;
- Лекция. Методы построения и проведения лекций.;
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОЩУЩЕНИЙ: СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ И СИНЕСТЕЗИЯ;
- Депрессивные расстройства: классификация и основные критерии диагностики.;
- Предмет и задачи дифференциальной психологии;
- Индустриально-организационная психология и организационное поведение;
- Социальная перцепция в процессе общения. Межличностная коммуникация как одна из сторон общения. Общение как взаимодействие;
- Особенности общения дошкольников;
- Тестирование личности;
- Мышление — опосредованное и обобщенное познание объективной реальности.;
- Основной закон развития высших психических функций;
- СОЦІАЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ ЯК ОБ'ЄКТ УПРАВЛІННЯ;
- Дополнение А.2. Три «мозга» и эволюция нервной системы;
- Эмпирические критерии оценки социальной зрелости;
- Корреляции интеллекта приемных и собственных детей;
- Назовите способы временной остановки наружного кровотечения на месте поражения.;
- СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
- Культурно-историческая теория развития психики Л.С. Выготского;
- Вопрос №4 Первоочередные действия при проведении АСР при ДТП.;
- К.Д.Кавелин против Сеченова;
- Характер как ответ личности на фрустрации;
- Мышление. В этом периоде мышление постепенно переходит от наглядно-действенного к наглядно-образному;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|