Категория Психология в Студопедии: 143 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..

• Безусловные и условные рефлексы. Основные принципы рефлекторной деятельности. Учение о двух сигнальных системах. Типы ВИД;
• Описание методики. Впроцессе семейного консультирования и психотерапии сбор информации о семейной истории обычно проходит в контексте общего семейного интер­вью;
• ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ АТЕРОСКЛЕРОЗ;
• Средства запоминания;
• Упражнение навыков;
• Междисциплинарный подход к воспитанию;
• ЭРГОНОМИКА-НАУЧНАЯ И ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА;
• Решение задачи 6;
• Понятие дисперсионного анализа;
• Пример 2 - корреляция между индивидуальными профилями;
• Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии;
• Исследования. Завершением любой исследовательской работы является представление результатов в той форме, которая принята научным сообществом;
• Определение внешней переменной;
• Упражнение 9. Свободный танец;
• Темы контрольных работ;
• Статья 6.Органы, осуществляющие охрану семьи, материнства, отцовства и детства;
• Экзаменационный билет № 26;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ А. Н. ЛЕОНТЬЕВА;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ... методологические основы педагогической коррекции;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. (для очного, очно-заочного и заочного отделения);
• Психология интеллекта: парадоксы исследования. 12 страница;
• Понимание личности и сознания в трансперсональной психологии;
• Часть II. Психические процессы. Например, А. С. Пушкин мог прочесть наизусть длинное стихотворение, написан­ное другим автором, после двукратного его прочтения;
• Часть II. Психические процессы. Схематизация может иметь место при различных условиях;
• Виды триад по Хайдеру;
• Задание № 11. Ифы с неограниченными альтернативами;
• Индекс силы;
• Психотерапия детей и подростков. 1. Новицкий Н.И. Организация, планирование и управление производством: учеб.-метод;
• ГЛАВА 5. Приложение вышеизложенных соображений к некоторым патологическим соматическим процессам привело к возникновению новой тенденции в медицине;
• ТРЕХЛЕТКА И ЧЕТЫРЕХЛЕТКА.;
• Биографические сведения. Наиболее существенно усовершенствовал психоаналитическую теорию развития Эрик Гомбургер Эриксон (Erik H;
• Для тех, кто читал и не читал книгу Минухина, основные главы его книги, основное в структурном подходе;
• Человек как и индивид, субъект, личность, индивидуальность;
• Манипулирование как альтернатива созиданию;
• Практичне заняття №1. Визначення особливостей різних видів емоційного реагування;
• МЕНТАЛИТЕТ ГОССЛУЖАЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. 10 страница;
• Речевого голоса.;
• Новые направления руководства психическим развитием в раннем детстве;
• Идеология насилия;
• Схема 1. Уроки 79-81. Общение как обмен информацией;
• Глава 36. Депрессивные расстройства;
• Встречают по одежке...;
• Оцінка організації системи;
• МЕТОДЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ;
• Нам нравятся те, кому мы нравимся сами;
• Основные виды и формы эмоций человека.;
• Обучение, воспитание и образование как общественные явления;
• Ось гипоталамус—гипофиз—кора надпочечников;
• ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ;
• ВВЕДЕНИЕ 9 страница;
• ИССЛЕДОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ;
• Клинические и статистические прогнозы;
• Этапы формирования действия чтения. Фонемный анализ слов;
• Промывание мозгов;
• Глава 6. Фундаментальная ошибка атрибуции;
• Тенденция растущей интеграции психологов в рекламный рынок стала особенно важной с 1994—95 гг., когда начался новый этап его развития.;
• История развития ребенка с РДА 5 страница;
• Месяца. Задание: Повторяет знакомое слово.;
• НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП НАУЧЕНИЯ;
• Роль СР в гуманизации общественных отношений.;
• Международные правовые документы.;
• Интеллектуальное поведение;
• Особенности реализации технологии социальной адаптации;
• Чем Оливер Норт оправдывал свою ложь;
• Полезные характеристики) ЦЕННОСТИ;
• Прямой и обратный эффект плацебо;
• Ці індивідуальні особливості політичного мислення розвиваються і вдосконалюються лише в процесі постійної розумової та практичної діяльності людини (політика).;
• Підходи до розуміння біографічного методу;
• Анализ порогов абсолютной слуховой и вибрационной чувствительности у подростков;
• ТИПОЛОГИЯ РЕФЕРЕНТНЫХ ГРУПП;
• Глава 5.Модели общения;
• Страхи покупателя;
• МАЛЕНЬКИЙ ГЛУХОЙ МАЛЬЧИК, КОТОРЫЙ СЛЫШАЛ;
• Пластика;
• Валидность методики;
• ТРЕТИЧНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ПРОЦЕССЫ РЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ;
• Описание методик;
• Этико-сенсорный интроверт, или Хранитель;
• Теоретическое введение. Цели, направляющие профессиональную деятельность учителя, формулируются в виде некоторых эталонных представлений о качествах педагога-профессионала;
• Наука и ее методология;
• Затерянные во времени;
• Дисменорея, Предменструальный Синдром;
• Лекарственная терапия.;
• Психические расстройства и психопатология;
• ЖИЗНЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА И ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ;
• Научно-методическая работа;
• Обесчестил - женись;
• Завдання 3.3. Ситуація;
• Экспериментальная психология 17 страница. 2. Шкала разностей, в отличие от шкалы отношений, не имеет естественного нуля, но имеет естественную масштабную единицу измерения;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 29 страница;
• Проблема личности в тифлопсихологии;
• Какова разница между посредничеством и арбитражем;
• Интерпретация результатов;
• Бхагавадгита;
• ОСТРАЯ ПАРАНОИДНАЯ РЕАКЦИЯ;
• Цели образования;
• ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ, СВЯЗАННУЮ С ТЕМПЕРАМЕНТОМ;
• Виртуальная реальность: понятие и основные компоненты системы.;
• Решение. . ;
• Мотивационная сфера личности. Всякая деятельность человека побуждается не одним мотивом, а несколькими, т.е;
• Материалы дизайна. Цвет;
• Результаты исследования креативности мышления у учащихся на констатирующем этапе.;
• Любовь-дружба. В отличие от любви-страсти с ее необузданными эмоциями любовь-дружба — ме­нее бравурная, но более глубокая связь;
• Понятие статистического исследования. Генеральная совокупность и выборка. Выборочный метод.;
• САМОГИПНОЗ И ВНУШЕНИЕ;
• Определение какого понятия приведено ниже? Система знаний, эмоций и установок человека по отношению к самому себе.;
• Влияние среды на пренатальное развитие;
• Соотношение основных элементов компенсационного пакета;
• Социальный генезис высших психических функций;
• ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРУДА. РАБОТОСПОСОБНОСТЬ. ТРУДОСПОСОБНОСТЬ. КАРЬЕРА.;
• Базовые умения педагога;
• Индивидуально-изменчивые формы поведения;
• Метафора проблемы;
• Логотерапия;
• АВТОМАТИЧЕСКИЙ КОНФОРМИЗМ;
• Пример 1. Рая Ф., 3,6 лет.;
• Дополнительная. Общие вопросы психологического исследования и психодиагностики;
• Античные пути оздоровления;
• Дни, а не миллионы лет;
• Скандинавская защита В01. ;
• СПИСОК ВИКОРИСТАННОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ СХЕМ;
• Становление личностных механизмов поведения;
• Убедительность судебной речи;
• Британська психоаналітична неврозологія Е. Джонса;
• Количественные свойства;
• БИБЛИОТЕКА ЛОГОПЕДА;
• Часть 3. Клиническая психология. кой энергии, которая обеспечивает психичес­ кую активность человека (в частности, пове­ денческую активность);
• ТРИ ЭТАЖА ГОЛОВНОГО МОЗГА;
• Логіка викладу матеріалу учбового курсу така.;
• Сравнение качественных признаков;
• Б) Психоаналитическая теория личности З.Фрейда.;
• Мэлком Фрэйзер;
• Виды памяти. I. В зависимости от особенностей материала запоминания и воспроизведения выделяются:;
• Гуманистический подход;
• Дифференциальная диагностика дизартрии по степени поражения;
• Полнота переживания беатума есть условие сознатель­ной любви.;
• Паническая атака – симптомы и лечение;
• Формы промежуточного контроля;
• Обследование общей произвольной моторики;
• Целевая установка. Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Юридическая психология» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника РПА;
• История психологии;
• Где контакты, там и факты!;
• Клиника интеллектуальной недостаточности при осложненном психическом инфантилизме.;
• Раздел VI;
• РАЗДЕЛ VII. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ 2 страница;
• Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.;
• Грановская Р. М. 25 страница;
• Социометрическая структура малой группы;
• СВЯЗЬ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ;
• Типология психологических отношений членов этнических общностей (в пределах этнической общности).;
• Грановская Р. М. 32 страница;
• Принцип анализа проблем на адекватность;
• PHENOMENOLOGY AND PSYCHOPATHOLOGY OF PARAPHILIC BEHAVIOUR;
• Часть I. Введение в общую психологию 7 страница. В упрощенном виде критичность — это способность осознавать различие меж­ду «хорошо» и «плохо»;
• ИТАК, КОМПЛЕКС 2. Тестовые методики связаны с теоретическими принципами бихевиоризма;
• Комментарии. В этой и в других затруднительных ситуациях значи­тельную помощь оказывает трансактный анализ.;
• Example: Speak from the following cues and say which cue you liked most of all and why;
• Романы на стороне;
• Малюнок 32 Криза і етапи виходу з неї;
• ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВОДУ;
• Приверженность идее переходного периода поддерживает посредственное отношение как к подросткам, так и у самих подростков по отношению к христианской жизни.;
• Психологическое давление;
• ЛОГОПЕДИЯ В СССР;
• Внутрисемейные факторы формирования личности ребёнка;
• Психика, поведение и деятельность;
• Свобода 9 страница;
• Причины возникновения олигофрении;
• Социальные факторы. Общественные неурядицы, распространенность наркомании в регионе, профессии, связанные с легким доступом к наркотикам;
• ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ОПТИМАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ;
• Организация подготовки руководителя учений;
• Приобретенная беспомощность против самоопределения;
• Развитие бытовой деятельности в дошкольном возрасте;
• Самость и самоактуализация;
• Исследование ассоциаций;
• НЕСТАНДАРТНЫЕ ЛАГЕРНЫЕ СИТУАЦИИ;
• Биологическая и психологическая жизнь;
• ІV. Зміст діяльності психологічної служби;
• Особенности овладения падежно-предложными конструкциями;
• Полученные результаты и их обсуждение;
• Поскольку психология как наука имеет свой предмет и специфические проблемы, в ней выработаны и специальные методы исследования;
• Психосексуальний розвиток індивіда;
• Основними методами, що сприяють психологічній діагностиці особи під час допиту, є методи спостереження, бесіди, незалежних характеристик.;
• Социометрия;
• Поведение третьей стороны;
• Часть II. Психические процессы. управления, таких как блок приема и передачи информации, блок хранения ин­формации, программный блок;
• Базовые положения;
• ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ. СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ НАУК. 3 страница;
• ЖАНРОВОЕ РЕШЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ЗВУКОВОГО ОБРАЗА СПЕКТАКЛЯ;
• Самостоятельная работа. Тематика контрольных работ;
• Развитие взглядов на психику в науке ХVII- ХVIII веков;
• Психодиагностическая шкала к тесту 8.2;
• Структура личности. Юнг утверждал, что душа (в теории Юнга термин, аналогичный личности) состоит из трех отдельных, но взаимодействующих структур: эго;
• Практическое занятие. 1. Раскройте сущность теории отражения и покажите несостоятельность знаковых теорий ощущений.;
• Потребность в безопасности;
• ОТВЛЕЧЕНИЕ И ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ;
• Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона);
• Функции речи;
• Психологические и педагогическое сопровождение итоговой государственной аттестации в школе;
• ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ АДДИКТОЛОГИЯ 8 страница;