Категория Психология в Студопедии: 87 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• Функции управления. В теории администрирования Файоля две части;
• Принципы управления;
• Характеристика кризиса дошкольного детства;
• Цели и задачи воспитания;
• Тестирование интеллекта;
• Методы стимулирования творческого процесса;
• ГЕМИПАРЕЗ — см. ГЕМИПЛЕГИЯ.;
• Модели и стили воспитания;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. СИМПТОМЫ НАРУШЕНИЙ.;
• ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ. Разнообразие сексуального поведения;
• Часть II. Психические процессы. мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле, иссле­дуя каждую из этих частей в отдельности и затем объединяя их в одно целое;
• Принцип энтропии – изолированная (закрытая) система погибает .;
• Особенности поведенческой диагностики;
• Рунные расклады;
• Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска);
• Цель, виды и организация тактических учений;
• Онкологическая патология;
• Виды порогов;
• Глава 10 ВНИМАНИЕ;
• Нарушения ощущений;
• Порядок подготовки руководителя занятий;
• Уголовному законодательству.;
• проблемные дети в детском лагере;
• ВВЕДЕНИЕ. Государственное бюджетное образовательное учреждение;
• Вопрос 53. Развитие учебной деятельности школьника;
• Программа криминологического исследования;
• Проективные методики исследования личности;
• Выразительные движения;
• Работоспособность субъекта труда;
• Мышление — опосредо­ванное и обобщенное познание объективной реальности.;
• Величайшего восторга -- "пиковые переживания", как он их назвал;
• Pаздел II 9 страница;
• ВЕРБАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ГЕТЕРОСУГГЕСТИИ 5 страница;
• Психологічні основи очної ставки у суді.;
• Сутність та напрямки судово-психологічноїекспертизи.;
• Законодательная база системы защиты детей от насилия в семье;
• ПРЕОБЛАДАЮЩИЕ ИНТЕРЕСЫ;
• Формирование управленческой команды.;
• Инструментарий психолога-консультанта;
• Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины;
• Классификация целей;
• ТЕМА 3. Мифы о психологии и психологах;
• Характеристика основных функций;
• МОТИВАЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• правоохранительными органами;
• Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий;
• Глава 7. ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СОЗНАНИЯ У ЖИВОТНЫХ;
• Современные методы аудиториометрии;
• Изучение феноменологии реагирования на утрату в рамках психодинамического подхода.;
• Методика №4. Название: «Мои компетенции в профессиональной и других видах жизнедеятельности» (Н.Н. Пачина).;
• К обобщению опыта;
• Что есть ересь, секта, раскол;
• Характеристика однофакторного дисперсионного анализа;
• Восприятие партнера по общению и возникновение первого впечатления о нем;
• Назначение субъективного права;
• Manning A., DawkinsM. S. An Introduction to Animal Behaviour//Press Syndicate, Univ. of Cambridge. 1998;
• Приложению 665;
• Глава 12.ПСИХОЛОГИЯ РЕГУЛЯРНЫХ («ЗАВИСАЮЩИХ») АБОНЕНТОВ;
• Различие между причинными атрибуциями действующих лиц и наблюдателей;
• ВВЕДЕНИЕ 12 страница. а) развитие когнитивных операций: наглядно-действен­ных и наглядно-образных мыслительных процессов;
• Жалпы ережелер;
• МЕРТВАЯ» ЗОНА, «СЕРТЕЛЬНАЯ ЗОНА», ПРОВЕРКА ПЛЕЧА.;
• Какие партнеры составят гармоничный, конгруэнтный или;
• Опросник;
• Метод инцидента;
• Заискивание, лесть, подхалимаж;
• АСПЕКТЫ ЧЕРНОЙ ЛУНЫ;
• Психологические особенности этнической стереотипизации;
• Шкала оценки реакции ребенка на помощь (в баллах);
• Малюнок 30 Моя сім’я зараз. Сім’я в мою відсутність;
• Подготовка и проведение следственного эксперимента.;
• Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина;
• Мотивы сохранения беременности;
• Дистанционное обучение;
• Финноугорские народы России;
• Учет обстановки выступления;
• Инфузии прессорных аминов (симпатолитиков);
• Подражание как следствие заражения;
• П. А. СОРОКУН 4 страница;
• Нарушения невротического характера;
• Понятие о языке и речи;
• Самопознание и самооценка личности;
• Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота;
• Read the following text. Use dictionary if necessary. Preschool special education is a state and federal mandated program for three- and four-year-old children who meet state eligibility criteria of developmental;
• Фактор ограниченности частной собственности;
• Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
• Занятие 11.3 ОЦЕНКА МЫШЛЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
• ВВЕДЕНИЕ. Представляемая читателю книга — первый опыт создания учеб­ного пособия для студентов по психологии делового общения;
• АЛГОРИТМ 11;
• СИНДРОМЫ АФФЕКТИВНОЙ ПАТОЛОГИИ;
• Слисок литературы 665;
• для магистрантов, аспирантов и соискателей;
• Общение и взаимодействие в системе социально психологического знания;
• Методика проведения судебно-психологической экспертизы. В центре внимания внутренней картины преступления всегда находится психология личности;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПРАКТИКИ;
• Ценностно-мотивационная направленность субъекта труда.;
• Дешифратор;
• Психологические аспекты расследования преступлений в сфере организованной преступности;
• Способности;
• Глава IV. ПСИХОЛОГИЯ СТАРЕНИЯ.;
• Социальной зрелости;
• Расширенная семья. Семейная история. Семейные сценарии и роли. Стрессоры и семейные травмы;
• Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок.;
• Психологический контакт во взаимодействии;
• Характеристика других видов игровой деятельности дошкольника;
• Объективная психология В.М.Бехтерева;
• Методы и средства инновационной деятельности;
• Теория Пиаже недооценивает подлинные способности ребенка;
• Вопрос 24. Общая характеристика психоаналитической ориентации в социальной психологии;
• Описание методик исследования;
• Знания в рамках других научных дисциплин;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ЛИНИИ ВРЕМЕНИ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЭТНИЧЕСКИХ ОБЩНОСТЕЙ;
• Оценка матери сыном;
• Истоки возникновения движения;
• Развитие восприятия;
• Для студентів заочної форми навчання;
• Часть 3. Клиническая психология. сохранение группы, как прочность и устойчивость;
• Історичні погляди на проблему суїциду;
• Часть 3. Клиническая психология. ощущений, нарушений со стороны сердечно-сосудистой и других физио­логических систем;
• Понятие эмоций и чувств;
• ПОВЕДЕНИЕ КАК ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
• Обольщение - искусство завоевывать расположение;
• О МЕХАНИЗМЕ ЧУВСТВЕННОГО ОТРАЖЕНИЯ;
• ИГРОМАНИЯ;
• Интеллект и наследственность;
• Дети и подростки с задержкой психического развития (ЗПР);;
• Мотивы деятельности и их виды;
• Реєстраційний лист № 2;
• Понятие о каузальной атрибуции;
• Бихевиоризм и военная психология;
• Robert L.Solso 49 страница;
• Тема 1. ОТБОР И ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА;
• Понятие центра оценки;
• Robert L.Solso 52 страница;
• Описание схемы интерпретации;
• Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: ЭКСМО, 2006.;
• Оценка издержек как инструмент управления качеством;
• Тема: Внутриличностный конфликт;
• Половые особенности мотивационной сферы;
• Управленческие решения и ответственность;
• Механизмы социальной перцепции. Можно говорить о существовании механизмов, обеспечивающих познание и понимание другого человека, самого се­бя в процессе общения с ним;
• Активные методы обучения в работе с педагогами;
• Школы йоги.;
• Функции индивидуального стиля педагогической деятельности;
• Цели, задачи и функции психологической службы в учреждении образования;
• I. Теория воздействия на покупателя;
• Введение. Условия создания системы оценки;
• IV. Методические рекомендации для студентов;
• График рассеивания, вычисление Пирсонова r и регрессии;
• Воля: понятие, структура волевого действия. Волевые качества личности;
• Семінарських занять;
• устно-распорядительное.;
• ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИГРА;
• ФЕНОМЕНОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП;
• Т е м а2. Теории воли.;
• Тема 7. Розвиток персоналу;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ;
• Механизмы обратной связи. 107. Newsholme E. А. (1978) Control of energy provision and utilization in in muscle in relation to sustained exercise;
• Механизмы обратной связи;
• Особенности стратегических и тактических решений;
• ВИДЫ ПАМЯТИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
• Психологическое самообразование. Вопросы для обсуждения и размышления;
• Динамика злоупотребления психотропными веществами в подростковом возрасте;
• ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ;
• Интеракционистский подход;
• Воздействие цвета на вегетативную нервную систему;
• Биографические характеристики руководителя;
• The Trying Twenties;
• Раздел 2. Формирование квазипространственных представлений;
• Формирование представлений при дефектах зрения;
• ТРАНСПЕРСОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ 1 страница;
• ПСИХОГЕННЫЕ ДЕПРЕССИИ;
• Социальная организация животных;
• Критика биологизаторских и социологизаторских теорий компенсации.;
• Задания для саморазвития и самодиагностики. 1 Как Вы оцениваете уровень вашей конфликтности, какой стиль поведения в конфликтной ситуации характерен для вас?;
• Уровень представлений;
• Проблема оценки эффективности психотерапии. Факторы эффективности психотерапии.;
• Расстройства психических процессов;
• Сиблинговая позиция ребенка в семье: понятие, виды;
• Сиблинговая позиция ребенка старшего дошкольного возраста в семье как фактор развития его общения со сверстниками;
• IV. Программа вечера, посвященного Жаку Лафонтену и И.А. Крылову.;
• Ограничения в научении животных;
• Методологические предпосылки и результаты культурно-исторической теории Л. С. Выготского;
• Раздел II. Педагогика;
• Часть I. Введение в общую психологию 8 страница. Стадии и уровни психического отражения, его характеристика Особенности поведения, связанные с данной стадией и уровнем Виды живых существ;
• Профиль тренеров. Митрофаненко Валерий –Ведущий – координатор Ассоциации;
• Глава IX. Психология личности и профессиональной деятельности учителя. отдельных слов и выражений;
• Фрейд и биология;
• Психология сознания Вильгельма Вундта;
• F64 Расстройства половой идентичности.;
• Нахождение общих (категориальных) названий;
• Уровень общенаучной методологии;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ. Индикаторы консенсуса;
• Комбинирование;
• ХО - художественный образ;
• НЕНУЖНЫЕ НАХОДКИ В НЕНУЖНЫХ ДЕБЮТАХ;
• Типы сотрудников;
• Дебют Ван Гейта А00. 1. Кc3 d5 2. e4 d4 3. Кce2 h5?!Ход явно не сильнейший, однако носит ярко выраженный психологический оттенок и препятствует переводу коня на естественную;
• Понимание сравнительных конструкций;
• ЗАКОНЫ ПАМЯТИ;